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对学生作业的处理让学生逐步端正学习态度
佛子岭中心校李勇
学生作业是学生对课堂听课效果的一种反馈，同时也是学生对学习态度的一种体现。它能够体现学生多方面的，如：书写能力、审美能力、答题能力、分析能力、审查能力等方面。
今年所带班级中有一个班级里有几位学生的作业总是不交，表明他们不能按时完成，他们的学习态度不端正，当然他们的学习能力肯定是不好的。体现了他们对学习无所谓的样子。对待学生的不交作业也不能强行采取打骂等手段，他们会更加无所谓，以后会有更多的学生效仿他们，所以必须采取一定的方法，让他们改变。
一次有几位学生作业未完成，我把他们都统一叫到办公室，首先问他们作业为什么未完成，他们回答“不会”。又问“能力培养与测试”中教材助读，自主学习部分为什么也未作呢？首先，你们没有花时间去做。并不是你们自己说的不会，而是不想做。你们没有用时间来对待学习，可能是你们老是想着玩，最后问你们的准备怎么办呢？他们都一起回答，我们把它补起来。好，那我看你们以后的实际行动了。如果再有不交作业的现象出现。你们说应当怎么办？他们又无语了。我接着说现在是你们学习的黄金时间，再过若干年后，想学都不行了，经历不够用。只有通过做作业，才能做到上课认真听讲，才能实现成绩的上升，才能为自己的以后发展提供较大的空间，希望你们能明白老师的苦心。
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