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教室内空气污染问题的探讨
北京市某中学 高一（1）班 成员：张辉、陈露、李新建、闻旭刚
指导老师:姜大明
摘要:探讨教室空气污染的来源以及影响的研究,并且提出的相关解决方法.关键词: 室内空气污染 粉尘 溶剂 绿萝新风机
第一部分
问题的提出
作为学生,除了放假大部分的时间是在教室过的.这样,教室的空气质量对学生来说就相当重要了.在生活中我们常常会发现,我们的教室空气并不是那么好,特别是早上初进教室时,每每会闻到一种很闷的味道.现在的班级一般都是50-60人,二氧化碳的排放量较多,对一个普通教室来说已经不是很好了 ,再加上教室的其他空气污染,例如:粉笔灰.尘埃.课桌的油漆味等等,甚至我们用的学习用品.穿的鞋子都会对教室空气造成影响.学校处的位置也对教室的空气有影响,处于工厂附近的或者靠近工业区的地方空气会比处于郊区的差,而处于郊区的会比处于农村的差.那么它们又会给我们的身心健康造成哪些影响呢? 第二部分
教室空气污染源的调查(一)粉尘
教室中的粉尘主要来源是粉笔.由于板书需要,往往一堂课下来,很多老师都成了“白毛女”。有时由于连堂课，还来不及洗手就要匆匆赶往下一个班级。而由于长年累月的积累，很多老师都患上了职业病。老师的手变得粗糙，更严重者甚至对粉笔产生过敏，并造成手指不同程度的溃烂。而据许多老师反应，粉笔灰对他们的肺、咽部、喉等都带来了不小的影响，有时甚至会因为粉笔灰而咳嗽不止。这些不仅影响了老师的身体和上课的心情，而且还影响了学生的学习效率。
而每天除了老师之外，还有许多前排同学也吃了不少粉笔灰。这些粉尘落在皮肤上会堵塞皮囊腺而引起皮肤干燥，继发感染时可形成毛囊炎，脓皮病等，更有甚者会使皮肤病变，引发溃疡性皮炎。而有些同学皮肤上那些痤疮不少就由此引发。
（二）学习用品
我们每天都在和笔、笔记本等学习用品打交道。而这些学习用品中有不少对教室内的空气产生了一定的污染。
据了解，有相当一部分学生喜欢用带有香味的笔芯和笔记本。而商店中大约有30%～40%的文具带有香味，这些带有香味的学习用品中或多或少都添加了香精。这些文具用久了之后会使学生产生头晕、恶心等症状。有些工业香精中含有苯，苯是一种略带有芳香的有机溶剂，在工业中有着广泛的用途，例如做皮鞋用的胶、笔芯里其他香精的溶剂、多种油漆和装修涂料中的溶剂，都含有苯。
1）苯的浓度；在不通风的情况下，短时间内吸入高浓度苯蒸气，会造成急性中毒，头晕，头痛，恶心，呕吐，走路不稳，神智不清；
2）接触时间；长期接触低浓度苯可能导致慢性中毒，导致再生障碍性贫血及白血病。症状：身体虚弱，血液中白细胞减少，身体免疫功能下降，严重中毒者全部血细胞（白细胞、红细胞、血小板）都减少，又称，再生障碍性贫血。
3）性别、年龄不同，对苯的敏感度不同，女性比男性敏感，儿童比成人敏感。最近已有媒体报道，儿童白血病人增多与家庭装修有关，这是一个值得重视的问题。
据调查，不少中学生的铅笔盒已经不放橡皮了，取而代之的是涂改液。因为涂改液用起来方便，而且覆盖力很强，但涂改液涂改了字迹，却留下了某些有毒物质，对人体的伤害很大，如果长期使用涂改液很容易造成慢性中毒。
涂改液不像胶条一样容易把纸撕破，也不像橡皮那样对钢笔、圆珠笔束手无策，它方便、快捷、干净、覆盖力强，被学生们当作是改正错误的好帮手。
论起方便，当然非修正液莫属了，但如果论最安全，答案可能恰恰相反。如今，涂改液的使用越来越广泛。据调查，在部分大中城市的中小学生中，使用涂改液人数的比例平均达到50％以上，大多数学校达85％以上。北大公共卫生学院儿童青少年卫 2 生研究所在全国儿童青少年卫生学领域起着学科带头作用，季成叶教授在这里任所长。季所长告诉我们：涂改液虽小毒性却很大。
涂改液确实是有害的，因为它是一种化学的合成物，这里面危害性比较大的首先是：对二甲苯，长期的使用可以对肝脏、肾脏等等造成长期的慢性的危害，甚至于有的少数的孩子还会引起像白血病等等症状。其次是各种各样的卤化烃。包括二氯乙烷，三氯乙烷、四氯乙烷等等，这些化合物对眼睛有很明显的刺激，经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服，甚至于造成一些更严重的长期的危害，干得快是涂改液的一个优点，因为它里面含有挥发性很强的有机烃类物质，也正因为如此，它对孩子的五官会造成更加明显的损害，加强了它的毒性渗透。
（三）腐败气体。
普通教室的学生数一般都在四五十人左右，这么多人，每天都会产生大量的垃圾。诸如：牛奶盒、食品包装袋等。在天气炎热的夏季，这么多的垃圾如果没有及时倒掉，所散发出的阵阵恶臭不免让附近的同学产生恶心、呕吐等反应，更使老师和同学们上课的心情受到影响。
（四）课桌椅中的污染。
许多课桌椅都是由纤维板制作而成。而这其中所含有的粘合剂，油漆中的甲醛、苯，也给室内的空气造成了一定污染。甲醛，俗称福尔马林，是无色、具有强烈气味的刺激性气体，其35%~40%的水溶液通称福尔马林。甲醛是原浆毒物，能与蛋白质结合，吸入高浓度甲醛后，会出现呼吸道的严重刺激和水肿、眼刺痛、头痛，也可发生支气管哮喘。皮肤直接接触甲醛，可引起皮炎、色斑、坏死。经常吸入少量甲醛，能引起慢性中毒，出现粘膜充血、皮肤刺激症、过敏性皮炎、指甲角化和脆弱、甲床指端疼痛,孕妇长期吸入可能导致新生婴儿畸形，甚至死亡，男子长期吸入可导致男子精子畸形、死亡，性功能下降，严重的可导致生殖能力缺失，全身症状有头痛、乏力、胃纳差、心悸、失眠、体重减轻以及植物神经紊乱等。
各种人造板材(刨花板、纤维板、胶合板等)中由于使用了粘合剂，因而可含有甲醛。新式家具的制作，墙面、地面的装饰铺设，都要使用粘合剂。凡是大量使用粘合 3 剂的地方，总会有甲醛释放。此外，某些化纤地毯、油漆涂料也含有一定量的甲醛。甲醛还可来自化妆品。化妆品、清洁剂、杀虫剂、消毒剂、防腐剂、印刷油墨、纸张、纺织纤维等多种化工轻工产品。
（五）其他的污染源。
现在，有很多的教师配备了电脑等多媒体教学用具，而电脑也越来越成为老师教学必不可少的用具。但是由于大多数的电脑柜用胶合板制作且都是密闭的，加之使用的时间又长，高温，使主机柜内粘胶剂等添加剂挥发，及高压放电等造成，散发出阵阵恶臭（氨、甲醛等有害气体），影响了师生的身体健康。
第三部分
解决问题的办法
我们知道，教室内的许多因素都会造成教室空气的污染，危害同学们的健康，影响我们的学习。例如：甲醛、粉尘、带有香气的笔芯等都会引起身体的不适，更有甚者会导致各种疾病。针对这些空气污染的源头，我们思考出了一些解决这类问题的办法：
1）教室内最多的家具就是课桌椅了，而许多课桌椅均由纤维板制成，其中含有甲醛等多种有毒成分，不仅散发出刺鼻的气味，还对同学的身体造成影响。对于甲醛侵害人体健康的问题，我们认为建议厂家尽量使用环保材料制造课桌椅等教室内的家具是有效解决这一问题的办法之一，虽然是对厂家的利益会产生影响，但我们认为金钱与身体的健康是无法相比的，也希望厂家能放弃一些利益，保证学生的健康，赚良心钱。
2）教室中又一大污染源就是粉笔的粉尘，同学们擦黑板时粉尘飞扬，只好用手捂住口鼻，然后快速“逃离”现场，常常有老师也因为这样患上了职业病。对此，我们建议使用无尘粉笔和吸尘式粉笔擦，从污染源头遏制粉尘的污染。其次，值日生应在下课同学们外出活动时及时擦黑板。这样，上课时老师同学们进入教室的时候粉尘就已经大部分沉降下来，减小了粉尘污染。值日生在擦黑板时也可适量使用水，使粉尘较少的弥漫在空气中，较少地被吸入人体。3）一个教室有很多同学，每个人的呼吸都会排放出二氧化碳且通风不足，会使空气变得浑浊。因此，我们建议勤开窗户并在教室的角落装上排气装置，使教室的空气随时保持清新，也让同学们在来到教室时呼吸到新鲜的空气，给一天的学习带来好心情。
4）随着流行时尚深入学生一族的生活，教室内不时弥漫着发胶、香水、指甲油等化妆品的气味。有时浓郁得让人喘不过气，因此我呼吁自然最美，请同学们减少对此类物品的使用，既保证了自己的健康，也为他人健康出了一份力。
5）一次性解决方案是在教室安装有着恒氧、恒温、恒湿、恒净功能的绿萝新风机，不仅彻底保证师生的身体健康，更是完全保证了教学效果。
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