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开放活动展风采，素质教育开新花
—东桥中心小学“一日开放”活动观摩感受
桥头中心小学 陈年喜
11月11日，我校四人参加了东桥中心小学素质教育“一日开放”活动，东桥小学虽然校园面积不大，但是一走进校园便让人感受到一股浓郁沁人的书香味和丰厚扎实的文化底蕴。长长的画廊展示了学生书画作品及反映师生各种活动的剪影，名言、警句遍及校园的每一处。通过一天丰富多彩、高质量的活动观摩，我们感受到东桥中心小学在“让每位学生成人、成才、成功”的理念指导下，秉承“严谨务实、尚美创新”的校风，务实推进素质教育，很值得我们学习。
面向全体学生，让每个学生都有自己的舞台。素质教育是面向全体学生的教育，从课堂教学展示、大课间活动展示、阳光体育活动展示、艺术活动展示、中队活动展示，我们看到东桥中心小学学生人人参与，个个在活动中充分表现自我，每个学生都有施展的舞台，学生的综合素质整体上是比较好的，这反映出东桥中心小学平时关注每个学生的发展，正常开展丰富多彩的课内外活动，为学生营造出充分发展的空间。
全面贯彻教育方针，注重学生全面发展。素质教育是“德、智、体、美、劳”全面发展的教育，东桥中心小学关注学生的全面发展，以提高学生的综合素质为着力点。坚持以活动为载体，加强了学生的德育工作，由于新课程的实施，课程表中无法体现中队活动这一传统而且有效的教育活动阵地，以活动为载体对学生进行教育是很有效的，东桥中心小学展示了五节规范的、高质量的中队活动课，让学生在活动中接受教育和熏陶，这让我们十分感叹，这样的中队活动课现在实在是少见。全面实施课程计划，保质保量地上好每门学科的课程，确保学生综合素质的提高，这是素质教育最基本的要求，东桥中心小学展示了二十多节学科教学课，涉及到各门学科，可以说每节课都是高效优质课，充分体现了学生是学习的主体，老师是学生学习的合作者、参与者、组织者和引导者，他们的课堂是一个开放的课堂、合作的课堂、对话的课堂、感悟的课堂和快乐的课堂，有了这样的课堂，学生的综合素质就能得到充分的发展，真正在保证质量的前提下减轻学生的课业负担。
以尚美教育为抓手，彰显学校特色。素质教育的核心是培养学生的创新精神与能力，东桥中心小学艺术教育硕果累累，成绩斐然。画廊厨窗里布满了学生的书法、美术作品，陈列室里展示了学生艺术、科技成果，真是琳琅满目，这一切记载着东桥小学艺术教育的精彩。广场上三四百学生的现场书画、美工展示与各班教室内艺术课堂教学、“小银杏”艺术团的表演交相辉映，学生书画现场展示场面壮观，种类繁多，质量较高。“小银杏”艺术团表演精彩纷呈，让我们十分赞叹。
一天的观摩学习，收获颇丰，联系我校实际，我们决心在以下几个方面着力做好：
1.继续抓好教师队伍建设。素质教育呼唤着高素质的教师，一是通过培训和教研活动提升教学水平。二是开展读书活动，提高教师的文化素养。三是通过“杏坛成长工作室”这个平台及“青蓝工程结对活动，让青年教师更好更快地发展。四是倡导跨学科学习，现在的教师都很专一，不能适应素质教育的要求，素质教育是全方位的教育，我们设想对于任教某一学科满10年的教师要向其他学科方面发展，自己练就一种艺术方面（书法、美术、音乐包括器乐）的技能和特长，以适应素质教育的需要。
2.加强教学管理，对教学工作实行有效的监控。强化教学六认真，把着力点花在课堂教学的监控上，引导教师在营造高效课堂上下功夫，确保课程计划中的各门课程都能上足、教好。
3.抓学校校特色建设，以体育为主要特色，精心打造我校阳光体育活动、大课间活动品牌。正常开展班级和校级体育、艺术兴趣活动，让学生在愉快、活泼的环境中健康成长。
4.着力抓好书法和诵读课的教学，在提高学生书法和诵读水平上下功夫。
5.抓实综合实践活动的开展，一是抓好课程的管理，二是抓好活动的实施，三是抓好课程的评价，提高综合实践活动课程实施的质量，真正让学生在实践活动中丰富知识，提高能力。
建议教研室在综合实践活动课程中每学期统一安排两次中队主题活动，列入教学计划。
感谢教育局和东桥中心小学为我们提供了极好的观摩学习现场！
二〇一一年十一月十四日
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