翻花片由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“花片拼”。
主题探究活动
1.活动内容：《翻花片》 2.活动目标：
1.能有序地长出7的6种分法。
2.体验分合过程中两个部分数的互补关系。3.耐心按规则操作并正确记录。3.活动准备：
活动单37《翻花片》、38《枫叶收藏夹》、7的分合记录单、双色花片、枫叶印章 4.活动过程：
一、情境导入：以“帮派派玩翻花片游戏，验证7是不是有6中分法”为情境，讨论“怎样翻花片才是能得出有序分合的结果”，引导幼儿发现“每次蓝花片少1个、红花片多1片，总数还是7个”。
1、经验链接。
师：“以前我们学过5的分合，知道5有几种分法？谁能有序地报一报5 的4中分法？”
·请幼儿有序报出5的分合，教师协助记录在黑板上。
师：“5有4种分法，6有几种分法呢？哪5种？谁能有顺序地报一报6的5种分法？”
·请幼儿有序报出6的分合，教师协助记录在黑板上。
师：“5有4种分法，6有5种分法，今天我们要来讨论7的分合，请你猜猜7会有几种分法呢？”
2、引出问题：出示7的分合记录单和7个双色花片。
师：“派派遇到了什么样的问题呢？原来派派在玩翻花片的游戏，他想把7个双色花片分成不同颜色的分组，但是不知道有多种不一样的分法。小朋友刚刚说有6种分法，怎样才能知道大家说得对不对呢？今天请小朋友有顺序地分一分双色花片，给派派看一看。”
3、演示规则
师：“要有顺序地来分，先将7个花片翻成几和几？”（翻成1和6）。教师演示翻左边第一个花片：“好，第一组分法就是分成1和6，你会记录在7的分合式里吗？”请一幼儿记录7分成1和6.师：“要有顺序的来分，第二组分法是什么？怎样才能将1个红6个蓝的花片变成2个红5个蓝呢？”
4、介绍相关活动：出示活动单38《枫叶收藏夹》。
师：“麦麦喜欢收集枫叶，看看她一共收集了几张枫叶？可以怎么分到两个收藏夹里？请你按照有顺序的分法来盖枫叶，同一排的个数合起来要是7个。” 5提出操作要求。
师：“请小朋友做完今天的活动后，要按照有顺序地分的要求检查一下你的记录，把重复的分法，把漏掉的分法补上。”
二、分组操作：幼儿自由选择操作活动，教师帮助幼儿理解规则，重点关注能否有序分合，并做个别指导。
1、分组操作：请幼儿开始操作。
师：“不论你做的是翻花片，还是枫叶收藏夹，都要看好总数是7，有顺序地进行分合和记录。”
2、观察指导：教师巡视各组幼儿的操作，观察幼儿是否理解活动规则，能否有顺序地进行分合，并在此基础上就两个部分数的互补关系提问，引导幼儿表达自己的理解。
3、提示换组：教师提示幼儿做完自己桌上的活动以后，可以与同伴交换活动。
三、交流评价：集体交流，有序展示7的6种分法。讨论“为什么一边少1个、另一边多1个，总数不变，”初步理解两个部分数的互补关系。
1、交流：“今天你是怎么来演变7的分合的？每次在右边减少一个，在左边增加一个时，总数有变化吗？为什么会没有变化？”
2、评价。“在有顺序的分合过程中，你有没有发现当一边减少几个的时候，另一边会怎样啊？”
3、整理。
英花片成份：金银花、丹参、苦参、蒲公英、醋延胡索、鸡冠花、漏芦、野菊花、薏苡仁。性状：本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显棕褐色；气微，味苦。功能主治：清热解毒，利湿，用于慢性盆腔炎......
撒花片龙山小学幼儿园中园大三班于莉莉活动目标：1、尝试用多种方法学习7的分解，熟练掌握7的6种分解方法。2、正确书写数字7。 活动准备：雪花片若干纸片若干记录纸笔知识准备：幼......
英花片成份：金银花、丹参、苦参、蒲公英、醋延胡索、鸡冠花、漏芦、野菊花、薏苡仁。性状：本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显棕褐色；气微，味苦。功能主治：清热解毒，利湿，用于慢性盆腔炎......
雪花片说课稿......
大班：撒花片（重点领域：数学）主备：陆玉珍执教：活动目标：1．学习用自己的方式记录撒花片的结果，初步感知5的组成。2．发现多次记录结果的异同，体验将5颗花片分成两份会有的不同的答案。活动......
