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《彩色的非洲》课前预习
1.用“～～～”划出表达作者对非洲真切感受的两个感叹句。作者从哪几个方面介绍彩色非洲的？
2关注文中的比喻句、排比句、拟人句等。
3.课文中哪些是表示承上启下的关键句，有什么作用？
4.你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界、动物世界、非洲人的日常生活、非洲的艺术是彩色的呢？
5.为什么说非洲是彩色的？为什么课文要以“彩色的非洲”为题？
《彩色的非洲》教学设计教学目标：1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体......
28 彩色的非洲【教学目标】1、自学本课的生字、词语，联系上下文或借助工具书理解词语的意思。 2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情......
《彩色的非洲》说课稿《彩色的非洲》是人教版第十册第八单元“异域风情”的最后一课，是一篇描写非洲色彩斑斓的自然景观和多姿多彩人文景观的略读课文。是一篇自主阅读课文，作......
《彩色的非洲》教学实录教学目标：1．了解“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面。2．领悟作者描写景物的表达方法——首尾呼应承上启下 3、有感情地朗读课文，了解非洲独特......
28*《彩色的非洲》教学设计教学目标1、错助工具书和文中注音认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁......
