班级管理学 专题9[定稿]_班级管理学专题一

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作业要求

设计方案/论坛发帖：

题目：班级目标管理方案设计

要求与提示：按照目标管理的理念和思路，就班级的某项活动设计一个管理方案；在设计之前，你必须阅读目标管理理论对管理过程，尤其是目标制定过程和实施控制过程的要求；字数不限；于要求的完成时间发表在学校指定的论坛上；依据帖子点击率和内容给出星级评分。

教育家认为目标管理理论具有在班级管理中应用的基础。在班级管理中实行目标管理，实质上是将群体的智慧和力量转换成为一种巨大的向心力和内驱力，促使全班学生的智能发展符合于社会和学生自身的需要。很显然，任何活动过程的水平如何、效果怎样，与活动主体事先设计、确定的目标是否正确恰当，有着十分密切的关系。谭文绮总结了中学优秀班级建设中目标管理过程，认为班级目标管理可分为目标制定、目标实施和目标成果评价三步进行。根据以上步骤；我设计一次主题为“感恩的心”的班级活动：

活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在2012年11月27日“感恩节”开展一系列围

绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。

一、活动目的通过本次活动，让大家自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对，学会感恩，心存感恩，当你学会感恩，心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

二、活动时间

2012年11月22日(11月的第4个星期四是感恩节。)

三、活动地点

校园

四、活动前准备

1.利用网络收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征

集等。

2.制作感恩卡，征集“感恩心语”

3.准备以“感恩”为主题的演讲。

4.校园宣传活动：黑板报，橱窗张贴有关感恩节的知识，感

恩演讲稿，感恩心语等。

5.各班学唱《感恩的心》及手;语表演。

五、活动过程

1.宣传感恩节的由来，让学生进一步了解感恩节。

2.读一篇《感恩的心》故事

3.进行以感恩为主题的演讲。聆听孩子心灵深处感人至深的感恩故事。

4.放歌曲《感恩的心》，师生同唱，并进行手语表演。

课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园广播在每个班级播放这首歌的，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们把这首歌教会给父母亲朋，教会给身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

5.写一段祝福，将感恩铭记在心。

将祝福写在感恩卡上，送给你应该感谢的人，以表达你的感恩之情。将优秀“感恩心语”张贴在校园橱窗。

六、活动成果（目的）

我们愿每参活动的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让我们用一颗感恩的心去面对生活吧。

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