以高效课堂为抓手,教科研工作成绩斐然_我对教科研工作的建议

其他范文 时间:2020-02-27 12:53:33 收藏本文下载本文
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以高效课堂为抓手,教科研工作成绩斐然

------------山阳县教育科研明星校申报材料

近年来,我校教科研工作在校领导的支持下,坚持以“科研强师,科研兴校”为指导思想,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,以高效课堂为主要着眼点,努力创造一个和谐的教科研氛围,开展多种形式、多个层面的教科研活动,精心打造教师队伍,全面提高教育教学质量,取得了骄人的成绩。

一、教育科研制度化,让“高效课堂”成为教研的主目标。

教导处开学之初就着手落实学校的各项规章制度,以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地,成立了教科研工作领导小组,“教学校长—教科室—教研室—课题组、备课组”的科研管理网络。领导带头参加教研活动,校领导及中层具体指导教研活动。同时,充分发挥教导主任和教研组长的引领导航作用,扎扎实实地开展活动,使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。

1、在工作中,我们坚持按照各项规定,组织教学教研,认真制定教学教研工作计划,坚持业务学习制度,听评课制度,校本研修制度,加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和实践相结合的原则,在教研活动中,研究新课程,在课堂教学中,实践新理念。

2、重视课堂教学的展示与研讨。先是请学校的所有领导班子参与课堂教学展示活动,给广大青年老师做出表率,再举行由35岁以下的青年老师参加青年教师优课大赛,然后引导各教研室讨论分析,围绕我校的课堂教学的模式和理念,再结合各学科领导的具体把握,积极探讨课堂教学的设计和教学,研究如何最大限度地调动学生的学习积极性,努力提高课堂教学的效果。

二、促进教师成长,实现可持续发展。

1、教师专业成长,教育科研是先导,理论学习是基础。我们鼓励老师在教育教学的闲暇,认真地阅读理论书籍,研究近来人们在高效课堂领域的研究成果,经常上网络查找高效课堂的相关理论,再结合我校的教育教学和学生实际,让老师在实践中思考,在思考中实践,切实提升自我。

2、对待结对,对青年教师进行业务培训,使青年教师做到“八个提高”,一

是教育教学理念提高,二是专业知识水平提高,三是课堂教学技能提高,四是运用现代教育技术水平提高,五是教育创新能力提高,六是教育管理水平提高,七是科研和写作论文能力提高,八是学科教学成绩提高。

三、开展常规科研活动,提高综合素质。

本学期,我校积极组织教师开展各项活动,以活动为载体,开展岗位练兵,提高教师综合素质。

1、课堂教学是素质教育的主渠道,是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究,强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念,切全我校的模式。行政会议成员经常深入课堂进行指导,通过听评课和与教师座谈,了解课堂教学出现的新情况、新问题,并与教师一起研究对策,实施有效教学。

2、我校一直十分重视写字教育,大力推行汉字规范化,提高师生正确工整地书写汉字的能力,努力营造“端端正正写字,堂堂正正做人”的写字氛围。在实践中,我校采取了一系列有效措施:每天下午课前20分钟为学生练字时间,要求时间落实到位,教师到位,指导到位;开展书法讲座,举行书法教学实验观摩课,每周定写字指导日,购置硬笔书法教材、练字本,举行写字大赛等等。书写美丽汉字,传承中华文化,取得了满意的效果。

3、各个教研组是我校教科研工作的纽带,教导处能够将学校行政会议的具体举措落实到实处,教研组功不可没。开学之初,学校就确定了各个教研室的具体活动时间,并且由值班领导检查教研情况,要求研讨有内容,过程有记载,活动有效果。

四、课题引路,科研强师兴校。

苏霍姆林斯基说:“如果你想让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为此,我们鼓励教师走研究之路,努力做研究型教师。我校以科研促教改,认真抓好教研工作,进行教法、学法研究,切实解决教学中存在的实际问题,课题引路,积极推进校本专题研究。

每学期初,在教导处的引导下,各教研室都从本学科、本年级的教学实际出发,确定本组的教研课题。

五、取得的成绩

近年来,我校老师积极撰写论文,几乎每人都写有论文,还有多位老师是经常撰写论文,他们不仅记下自己在教研道路上的心得,更有对高效课堂的最深切的思考。

教导处组织全体老师参加县教研室组织的优秀科研论文成果的征集和评选活动,我校的叶祖芳、任守斌等几位老师获得了省级二等奖,另有近20位老师分获市级奖励。近年来我校还有多名老师在各级各类刊物上发表了自己的科研成果和教学心得。我校语文组王鸿海老师2008年组织的《创设课堂情境,提高语文教学质量》在全市推广。另外,我校教师同时承担各级各类课题研究,并顺利结题,如我校中学高级教师刘智民老师主持的省级课题《学校文化建设研究》、任守斌老师组织的省级课题《历史资料在初中历史课堂教学中的应用》、王蕊老师组织县级课题的《浅谈中学生语文比较阅读》等深受好评。

总之,近年来我们取得了一定的成绩,但我们将不断调整和改进我们的工作方法和思路,营造全员参与的氛围,搭建展示才华的舞台,提供信息交流的场所,使教科研工作真正为学校和教师的发展提供优质服务。

(申报单位:高坝一中)

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