高效英语课堂的评价机制由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高效课堂评价机制”。
英语课堂的评价机制
新课程标准指出，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。在英语课堂上只有通过正确的评价，才能够使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展，同时也能使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，获得最优化的教学效果。根据我所任班级的具体情况，特制订以下评价机制：
一． 小组合作“竞争”式
上课时，我把每个组的代号写到黑板上，无论提问背诵还是拼写，每个小组轮流作答，如果学困生的答案正确，给予双倍的分值。学生们都有争强好胜的心理，为了给小组争得分数，课堂上学生回答问题非常积极，他们不惜昔日的友情，为求一分，有时唇枪舌战。下课时，记分员总结每个小组的得分情况，评出冠亚军，一周之后评出周冠亚军，给予红星奖励。一个月后，评出月冠军，给予月亮奖励。
二． 小组评价“捆绑”式
在每个组的课堂表现方面，实行捆绑式。每项的积分要看全体组员的配合默契程度，只要有一人在某方面表现不好，该项的分值最低，甚至不得分，倒扣分，以至于影响到小组星级的评定。
三． 彰显“达人”式
每个小组都有英语课代表，课代表手中有一份评价组员上课表现的表格，每项的积分以及标准很清楚，操作起来比较简单。每节课根据组员的表现认真打分，小组课代表的情况有总课代表评价，老师只评价总课代表的表现情况，评价结果下节课公布。每组分数最高者评为英语“达人”，一周有三次评为“达人”者,把该生的照片张贴与班级“达人族”，并把该生的资料收集存档，作为学期末评学“英语学科星”的重要依据。以上评价机制正在实践之中，其中还有许多细节需要完善和改进，同时我也感觉到压力很大，自身素质还有待于提高。我相信只要努力，我一定会在这次新课堂改革中做一个真正的弄潮儿。
创设机会，创造高效英语课堂众所周知， 英语是一门实践性很强的工具课。因此，科学地处理好英课上的讲练关系，每节课用不少于三分之二的时间组 织、指导学生实践、练习；用小组活动形......
以学生为本，构建和谐家校合作—————尹相刚在孩子成长过程中，受多方面因素影响，如家庭、学校、社会以及其它的一些因素。其中最重要的因素是家庭教育和学校教育，让学校教育指......
构建高效英语课堂1） 建立融洽的师生关系，创建有效的学习氛围前苏联著名的教育家赞可夫经过多年的研究得出这样的一个结论，就教育教学质量的高低，很大程度上很重要的一点是看师生......
用创新打造高效课堂江洼口小学 孙伯顺21世纪是知识经济的时代，知识经济的核心是创新。但遗憾的是世纪是知识经济的时代，知识经济的核心是创新。江泽民同志指出：“创新是一个民......
英语课堂评价语1.Good job/answer/idea/imagination! 2.What a clever idea! 3.You have hit the point.4.You are getting better every day, keep it up! 5.Thank you for......
