班主任教学随笔和孩子们一起做作业由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学班主任时教学随笔”。
和学生一起做作业
唐河一小
刘海霞
孩子们进入中高年级，几乎每天晚上都有家庭作业，这是对所学知识的总结和巩固，如果不给学生布置家庭作业，那所学的知识就不能得到及时地复习和巩固，同时也不利于学生良好习惯的养成。因此，如何让学生按时、按质、按量完成家庭作业显得格外重要，可中高年级的学生经常出现不写完作业的情况，不管我是恩威并施还是赏罚并重，总有部分学生把我的话当成耳旁风的，该不写还是不写。
今年我教四年级，十岁左右的孩子，正开始有自己的思想和看法，出现了叛逆的苗头，对于老师和家长们，他们会尝试说些小谎言，一旦老师和家长没有发现，那下次肯定会“水涨船高”。刚开学，我就开始狠抓学生的家庭作业，可总有几个不写家庭作业或者不背书的，我是班主任，不仅英语的背书任务完不成，就连我教的语文他们也出现不背的情况。我对孩子们说，如果多次出现作业完不成的情况，那么所写作业就得加倍，还得通知你的家长。刚开始还行，可过了一段时间，孩子们还是外甥打灯笼——照（舅）旧。班级的校信通和微信也有，可并不是所有的家长都参与，即便通过校信通和微信把作业发在上面，有些孩子的爸妈出门打工，爷奶、外公外婆不会用智能手机，或者爸妈一旦松懈，还是会让一些孩子“钻空子”。我一直在思索怎样才能让孩子们认真地有效地完成家庭作业。
一次语文口语课上，让孩子们说说自己的愿望，有个孩子说长大了要当老师，给学生们讲课，陪他们玩耍，给学生们留作业而自己却不用写。当这个孩子说完，大家都笑了，虽然他说的过于孩子气，但我突然豁然开朗，也明白为什么孩子们不愿意写作业了，原来他们觉得当老师很轻松不用写作业，而他们却要天天晚上写那么繁重的作业。下午留作业时我特意对孩子们说，今天晚上我会和你们一起写作业，咱们比一比看谁的作业好？明天我也请同学们检查老师写的作业。孩子们一听可乐了，叽叽喳喳说个不停，为了提高孩子们的积极性，我晚上吃完饭就像学生一样，工工整整地把“作业”写了一遍，还别说，平时习惯了大人的“龙飞凤舞”，真要一笔一划地写，挺不容易的，怪不得孩子们不愿意写作业呢，在写时我特意写了错别字。第二天我拿着“作业”给班长检查，班长很兴奋，估计从来没有见过老师写作业吧，检查得格外认真，也发现了我写的错别字。上课时我特意把“作业”放在教室的电脑上，这样孩子们都能看见了，我问他们：你们觉得老师的作业怎么样？孩子们七嘴八舌地说起来，还指出了几处“错误”，我发现孩子们的兴趣特别高。等到这节下课，我对孩子们说，现在该我检查你们的作业了，相比较而言，这次的作业孩子们比以前认真些，而检查到那几个“钉子户”时，还是没有写完，要么就是草草写了，没有背书，我估计他们不相信老师会写家庭作业。
下午快放学时我说：今天晚上再写作业时，我会再认真一些，争取不出现错误。你们能认真完成吗？孩子们大声回答：——能。第二天我让学生再检查时，特意提问那几个作业不能经常写完的，当然他们又发现了我作业中的“错误”。而我再检查他们作业时，这几个竟然写了，虽说并不是太好，但这已经是很大的意外了。同时我还会把作业发到微信群里，让孩子们第一时间看到，他们也会把自己的作业发在微信上，如果出现了一些错误，细心的学生和家长都会指出来，这样作业的质量也提高了。
同时我也和孩子们一起背书，要求孩子们完成的背书任务我也要天天完成，第二天和他们比赛，看谁的错误少，课堂上进行默写课文比赛，连一个错误也没有的（当然，默写课文零错误的太少，这也无形中激发了孩子背书的积极性），可以免写晚上的家庭作业，这样孩子们的背书任务也能较好地完成了。
可孩子毕竟是孩子，自制力不够强，再加上四年级的学生已经有了自己的思想，一旦没有家长和老师的督促，孩子们还会出现完不成作业的情况。所以我也会给他们一些小奖励，我知道孩子们最不愿意写作业，我就给孩子们说，只要家庭作业一个星期都全对的，免做一次，而那些成绩不太好的，我会降低标准，只要你们有一星期累计两次以上全对的（语文作业比较琐碎，字词句稍不细心就容易写错），也可以少写一次家庭作业，孩子们在写作业时就会更加地细心。
同时，在班里我也进行“一帮一”的活动，经常能完成作业的学生与有时完不成的学生结成学习对子，要奖一起奖要罚一起罚，而那些学习好的学生，责任心强，不愿意受罚，所以会督促那些不写完作业的学生，这样老师、学生、家长三方的监督，那些经常完不成作业或作业质量低的学生，思想和行为也发生了极大的变化，家庭作业也能较好地完成了。
一个多月下来，孩子们的作业质量提高了，那几个典型的“钉子户”也能坚持写完作业了，背书情况也有所好转。虽说会有个别情况下不完成作业的，但已经很少了。更可喜是，家长们都反映：孩子们写作业时认真了许多，字也越写越好。看到孩子们的进步，我觉得即便自己晚上多写一会儿“家庭作业”，多忙一会儿，也是值得的。当然这方法也不是万能的，我还会在不断地摸索和探寻，多种方法并用，让孩子们养成一个良好的学习习惯。
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