在教学中如何培养学生科幻画创作杨柳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何指导学生画科幻画”。
在教学中如何培养学生科幻画创作
作者 杨柳
摘要：科幻画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想象，应用绘画语言创造出来的对“宇宙万物，未来人类生活，社会发展和科学技术”的遐想。是培养学生的素质教育，是全面育人的教育。
关键词：赞美 鼓励 挖掘 评价 体验 创新 成长
科幻画创作没有过多成人化的概念、模式的东西，喜欢用夸张的手法，这样的作品往往是他们展开想象的翅膀，积极热情地投入创作所得。在造型上，儿童不是按照成人的眼光和思维去理解事物和表现事物。在用色上，儿童不是根据色彩规律去感觉色彩，而是运用直觉反应去感受色彩。在构图上，儿童凭主观意愿和想象获得极大的创造自由。
“体验•创新•成长” 这一主题，从科学幻想绘画辅导创作话题，谈谈自己指导学生创作的想法。
一 称赞与鼓励是激发学习创作科幻画的动力 少儿科幻画属于儿童画的范畴；
少儿科幻画具有前瞻性、科学性、创造性、虚拟性；
在校绘画特长班里，都是一些爱画画的孩子，他们在绘画涂抹中，体验着无穷的乐趣。学校一些参赛活动都要这些学生承担。在特长班里学生大部分只是兴趣，年龄层次不起，一年级到三年级都有，绘画程度也不一样。在授课中由浅入深，循序渐进，运用不同程度不同授课内容。这样加大了我的授课量，一次授课要备两个或三个不同的内容。在授课中不仅跟学生传授一些绘画技巧，更重要的是怎样辅导学生创作科幻画.1让学生明白什么是少儿科幻画。
它是科学加幻想。你设计的东西是科学的，它有什么作用，并用绘画的形式表现你想象的作品。
2.选材要具备的三个要素。
①符合科学原理。②前卫性和预见性。③直观性和美感性。
立意要新颖，打破常规的天上（太空），地下（海底）的儿童创作，以及老生常谈的“净化空气”，“环境污染”。应有独特的视角并与生活紧密联系在一起的科幻画。老师对学生的创意做以引导，对绘画技能做以指导。学生创作出一幅幅充满奇思妙想的科幻画作品。
儿童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来，可以说儿童画是儿童的全部自我表现，在创作中，儿童表现了他的想象、创新、思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。3.注意观察和收集身边的新事物、新信息。（1）多读科幻书，增强丰富的想象力。
(2)收集新信息，如天文、地理、环境、海洋、科技、信息、纳米、遗传——为创作收集资料。
(3)人类发展重大事件：大疾病、大火灾、大气污染、沙漠化、人口膨胀、海洋污染——为创作寻找源泉。
(4)平时学习中“不顺手、不合理、不舒服、不方便”动一动脑，用绘画手法使其改变，改变的过程就是创作的体验。
4.进行思维训练，培养创新意识。
5.画面构图要求简洁、醒目和新颖。色彩明快，注重整体效果。6.可采用不同的绘画材料、表现手法和表现形式。7.保持少年儿童的天真、活泼、扑实、稚嫩和童趣。
有创造性、独特的眼光和技能来表现作品。并为以后在参赛活动中作品能够脱颖而出，因此夺冠为校争光。
一位著名的美国教育家在谈到赞美时说：“赞美应该是诚恳的，应该具体地说是被赞美者的具体努力与良好的行为的特点，而不应针对被称赞美者本身。”
当老师认为需要用称赞与鼓励来评价孩子的画或行为时，一定要针对他们具体的结果。尽可能去发现孩子画中比以前画得进步的地方，并具体地指出这些进步，比如说这张画想象力更丰富了，科学的部分表现的更细致了，更大胆了，更完美了等等，给予适当的称赞和鼓励。在称赞和鼓励孩子时，不但要有诚恳、善良的语言，还应该有亲切的态度，如摸摸孩子的头，拍拍他们的脸，这样更容易使孩子感到被称赞和鼓励后的满足。有时候，孩子的画并不一定画得完满，但是，如果他们完成作品的态度是非常认真的，也应该得到鼓励、赞美，赞美他们认真的学习精神。因此，使学生对创作科幻画更有动力。
二 挖掘学生创作潜能 培养学生创作意识
教师的“教”是为了学生的“学”，美术教学中教师应充分发挥学生的自主性、积极性，从“教”变“导”。教师要多展示不同的绘画材料，引导学生自己通过观察研究发现问题、解决问题，要引导学生学会借助工具材料解决在绘画学习中碰到的问题。要引导学生善于运用教师教给的绘画学习方法在自己的创作学习中灵活运用，形成知识所需要的更高的自学能力。也就是我们常说的“授之以鱼，不如授之以渔”，只有这样，才能使学生在走出我们的课堂后，还有独立创作科幻画的能力。
老师对学生的创意做以引导，对绘画技能做以指导。学生创作出一幅幅充满奇思妙想的科幻画作品。近几年来在科幻画大赛中有一位同学荣获国家级二等奖，多位同学荣获省一等奖，十几位同学获市一等奖的好成绩。取得的成绩不仅为学校争得了荣誉，对学生的成绩也是一个激励。
让学生参加科幻画大赛活动本身并不是目的，而是手段和方法。因为，科幻画创作活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，使儿童借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。
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