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“低碳生活小能手”主题教育实践活动方案
为进一步倡导绿色环保的健康生活方式，引导中小学生养成良好的低碳生活习惯，增强可持续发展意识，推进节约型校园、节约型社会建设，我校决定在4—5月份开展“低碳生活小能手”主题教育实践系列活动。具体活动方案如下：
一、活动主题
低碳生活，我是小能手
二、明确活动的内容，确保主题教育实践活动顺利开展
本次活动主要安排六项内容：举办一次“低碳生活”主题讲座，开展一次节约比赛活动，办一张手抄报，出一期板报，为家庭、学校出一个有创意的“低碳生活金点子”，举办一次征文活动。活动分为三个阶段：
第一阶段（4月22日-30日）：
1、研究制定符合学校特点的活动实施方案。
2、利用校会、班队会、宣传橱窗及学校广播站、国旗下讲话等途径和形式，向学生宣讲倡导低碳生活、建设节约型校园和节约型社会的重要意义，提高学生的思想认识水平。
2、以班级、级部为单位，开展节约比赛活动，抵制浪费现象，倡导低碳生活方式。
第二阶段（5月1日-5月20日）：
1、校组织“低碳生活金点子”搜集、评比活动。
2、组织手抄报比赛，举办一次黑板报比赛。
3、组织“低碳生活，我是小能手”主题征文比赛。广泛组织发动学生，以记叙文形式，写出自己在日常学习、生活中搞好实行低碳生活的具体事例，从班级、级部到学校层层评选出优秀作品，进行表彰奖励。
4、引导学生通过多种途径，积极向家长宣讲低碳生活观念和生活方式，共建节约型家庭。
第三阶段：（5月21日-31日）
1、组织评选班级和校级“低碳生活小能手”，利用全体学生会或国旗下讲话的时间进行表彰、奖励，并将其照片、情况简介、突出事迹及校级获奖征文在学校宣传橱窗内公示，为全体学生树立学习榜样。
2、搞好活动全程总结。
3、搞好材料整理和归档，保留图片等过程性资料。
三、几点要求：
1、学校开展的所有活动必须确保所有学生参加。
2、班主任要将创新性经验做法及时发布到平度教育网或发至wyl@pd.qdedu.net。
3、学校也将低碳生活、勤俭节约活动纳入学校常规教育，学校将修改精细化管理细则，将此项工作坚持不懈地开展下去。
灰埠小学
2011/4/26
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