成长的烦恼 命题作文（共23篇）由网友“浣熊冬眠”投稿提供，下面是小编整理过的成长的烦恼 命题作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：成长的烦恼命题作文
成长的烦恼命题作文
1、 请你为本次活动拟写一条主题语。
（1）放弃烦恼，快乐成长
（2）放飞心中梦想，超越成长烦恼
（3）烦恼全抛去，快乐心中留
2、如果你是“成长的烦恼”综合性学习活动的策划者，请你为这次活动设计几个活动板块。
（1）名人烦恼大家讲；
（2）成长烦恼大家谈；
（3）化解烦恼出良策
3、请从上面三个板块中任选一项设计活动步骤。
步骤一：主持人致开场白，宣布活动开始；
步骤四：主持人致结束语，宣布活动结束。
4、在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分准备。
（1）搜集、整理资料
（2）撰写演讲稿
（3）熟悉演讲稿
（4）设计演讲
5、本次活动，除开展演讲比赛外，还可以开展什么形式的活动？
“成长的烦恼”诗文朗诵比赛；“成长的烦恼”作文比赛
6、如果你筹划本次活动，你准备设计哪些项目？依照示例，补充完整。
项目一：心情驿站，说一说自己成长过程中遇到的烦恼。
项目二：云开见日，议一议自己解决烦恼的妙招。
项目三：真情碰撞，问一问爸妈年少时有过怎样的烦恼及解决的办法。
7、活动结束后，请你用一两句简短精辟的话总结一下你对烦恼的认识。（至少用一种修辞手法）
示例一:烦恼像一块前进路上的大石头，我们必须搬开它才能前进。
示例二:烦恼是鞋子中的一颗沙粒，他虽很小却是我们前进中的一大障碍。
8、为了解决同学们在成长过程中出现的烦恼，学校成立了一个心理咨询室，请你为这个咨询室起一个名字。
阳光驿站；心灵花园；谈心屋
9、古人有很多写忧愁烦恼的诗句，你知道哪些，请写出连续的两句。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
10、晓明成绩优异，但最近几次模拟考试成绩总是不理想，妈妈为此批评了晓明。晓明为此很烦恼，如果你是晓明的好朋友，你如何劝勉他？
晓明，别烦恼，鼓足勇气，面对挫折，把这些化为前进的动力，相信一定能给妈妈和自己一份满意的结果。
11、活动过程中，丁一同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼，请你给他支一招，告诉他该怎么办。
丁一同学，王老师对每个同学都挺好的，不会偏偏对你有偏见的。就算真的有什么误会，你也可以主动找王老师沟通，让误会消除。
12、学习生活中，你一定遇到不少烦恼，请写一则名言来勉励自己去战胜烦恼吧。
生活好比一面镜子，你对它笑，它对你笑；你对它哭，它也对你哭。
——英国作家萨克雷
走自己的.路，让别人说去吧！
——意大利 但丁
13、名人战胜烦恼大家谈：
爱因斯坦小时候有外形怪、说话迟、行动笨的烦恼，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，终于成为了伟大的物理学家。
14、认真品读，自己也模仿创造一则。
其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。【专注事业（学业），坚守热情】
其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。【嘲讽自吹自擂的人】
其三：稻穗——越是丰满的，越是低着头。【有真才实学的人，往往更加谦虚】
15、为了培养健康的心理，你对同学们有哪些建议？
（1）善于适应环境
（2）情绪稳定而愉快
（3）积极向上，精神饱满，有自信心，进取心，自尊心。
16、在活动过程中，你有哪些收获？
（1） 认识到在成长的过程中，任何人都会有烦恼，一帆风顺的生活是不现实的；
（2）有烦恼不可怕，关键是正确面对它，采取有效方法解决它；
（3）只要有远大志向，微笑面对生活，就能让快乐战胜烦恼，生活就会永远充满阳光。
篇2：成长的烦恼 命题作文
成长的烦恼 命题作文
命题作文“成长的烦恼”导写
同学们，离开了天真烂漫的童年，走向金色的少年，恍然间，我们长大了，同时渐渐地发现烦恼也开始增加。我们的书包更重了，学习压力更大了，父母在耳旁唠叨个没完，老师的目光经常盯着我们……在这个季节，我们似乎有着无穷无尽的烦恼。你在学习和生活中遭遇了哪些烦恼呢？请以“成长的烦恼”为题，写一篇600字左右的文章。
烦恼登记簿
NO1：我的学习退步了，我的心里很灰暗。
NO2：我的日记里记录了很多小秘密，可是妈妈老是偷看，我很烦恼。
NO3：我和同桌发生了矛盾，冷战了很久，我想和她和好，但又不好意思开口。
NO4：每次老师提问，我都很想回答，但总是不敢，怕回答不好被取笑。
NO5：到了一个新的环境，面对新的老师和同学，我感到很孤独。
NO6：我的个子矮小，很自卑。
NO7：现在科目多，每个科目都有大量的作业要做，父母不允许我踢球、看电视……
NO8：双休日本来是休息玩乐的时间，父母却逼着我去参加奥数班、围棋班，苦不堪言。
【技法指导】
英国作家狄更斯说：“烦恼伴随着我们的成长而来，它不可回避，也挥之不去。正因为有了烦恼，我们才有了长大的可能。”成长过程中难免有烦恼，烦恼随时间而来，智慧也随时间而来，这就是成长的成本。有了对烦恼的亲身体会，不妨将它写下来，或许是一篇好文章呢！
一、写出真情实感。有些同学可能觉得写烦恼是在展示自己的缺点，觉得“家丑不能外扬”。这种观点是错误的，只有正视生活中的问题，才能寻求到解决的办法。写作也一样，只有把真实的感情流露出来，才能达到真挚感人的目的。《文心雕龙》中说“情者文之经”，只有用饱满的情感叩击读者的心扉，文章才有魅力。
二、选择恰当文体。形式为内容服务，任何感情的表达都要找到适合的形式，要书写自己的烦恼，也要选择好文体。选择文体的原则有两点:一是根据自己的特长进行选择。如果善于记事，那就写叙事类的文章；如果善于抒情，那就写诗歌或者抒情类的散文。(范文网 )二是根据情感表达的需要进行选择，比如想帮助别人化解烦恼，可以采用书信体；想将自己的烦恼告诉父母和老师，可以采用日记体或书信体。
三、善用写作手法。可运用比喻、比拟、引用、排比等修辞方法，增强语言的张力和美感。比如运用比喻、引用的修辞手法来写烦恼：“烦恼是天空里的云朵，时不时就要遮住明媚的`阳光，让我们不得不生活在它的阴影里；烦恼是游丝缕缕，剪不断，理还乱，没来由，别是一番滋味在心头。”要注意运用借景抒情的手法来抒发情感，比如表达烦恼的心情，可以选取冷色调的景物营造悲凉的情境。这样不仅能更好地表达情感，而且能增加文采。
月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嗄嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。在须角在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。
(张晓枫《不朽的失眠》)
唐代诗人张继科举落榜后，夜宿姑苏城外的客船上，彻夜难眠。作者选取了暗淡的月色、嘶哑的鸟啼、凄绝的星斗等冷色调的景物，来抒发张继落榜后悲凉惨淡、黯然神伤的心情。
四、主题积极向上。烦恼是成长的必然，但不是成长的主旋律。作为青少年，应该以积极向上的心态来正视、对待学习生活上的困难。我们可以烦恼，但是不能逃避生活的考验，不能一直生活在阴暗的角落里，不能被烦恼打倒。写文章时，要对自己亲历的烦恼进行深入的思考，要拿出正视烦恼的勇气，要找到摆脱烦恼的方法。整体读来，文章主题应该是阳光的，积极向上的。
【佳作展示】
孤独的烦恼——给小辉同学的一封信
亲爱的小辉：
别来无恙！
咱俩分开半个多月了，心中特别想念你，今天收到你的来信，我非常高兴。你跟随父亲，转到了一个陌生的城市读书，本来我以为新环境会让你有新鲜感，可是没想到，你在来信中倾诉着无尽的烦恼。你说，在陌生的校园里，面对陌生的同学和老师，你觉得很孤独。你说你还是像以往一样勤奋读书，但同学们在背后讥讽你是书呆子，性格孤僻，因此你很苦恼。
亲爱的小辉，我能理解你的处境。人与人的交往是需要时间的，你转入新学校的时间还不长，再过一段时间，大家彼此熟悉了，一份份真挚的友情就会像开水中的泡泡一样接踵而来。
当然，你也要向同学们敞开心扉，主动伸出热情的手，没有人能拒绝一张真诚的笑脸。你向他人绽放真心的花朵，他人会向你释放和煦的春风。到那时，你的烦恼自然就烟消云散了。
你勤奋读书，别人在背后指指点点，你没有必要苦恼，也不要因此而改变读书的态度。认真读书是对的，中学时代是人生的关键时期，我们都在为理想而努力奋斗。你不是性格孤僻，而是为了理想在忍受孤独
。虽然我们不喜欢孤独，但是孤独有时也是一种美。禅师在孤寂中打坐，领悟了佛法的精妙；蛹在茧中经过孤独的禁闭，化为美丽的蝴蝶；沙在蚌壳内经过孤独的磨砺，终于成为璀璨的珍珠。
许多伟大的人物就是在孤独中走向伟大的，苏武用的孤独铸就了心向大汉的忠肝义胆；史铁生忍受孤独，在文学的殿堂里书写着生命的传奇；梵高用一生的孤独，描绘了美丽而伟大的人生画卷。
亲爱的小辉，生活中孤独的烦恼，随着时间的迁移会慢慢消失；我们不能把学习上的孤独当成烦恼，而要当成一种美，来欣赏，来享受。
祝你
天天开心！学习更上一层楼！
你永远朋友：伟
20xx年10月18日
【点评】
作者独具匠心，采用了书信体写作，帮助同学小辉化解孤独的烦恼，语言恳切，情感真挚。作者思维缜密，将孤独分为两种——生活上的，学习上的，并且分别说明了如何对待这两种孤独，心态阳光，主旨积极向上，给中学生许多有益的启示。文章采用了排比、比喻、类比、引用等手法，增添了文采，语言流畅优美。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
——李煜
欲除烦恼先忘我，历尽艰难好做人。
——民谚
友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。
——爱迪生
烦恼的事情最好在散步时把它忘掉，你不妨出来看看，一切烦恼都会像长了翅膀一样飞走了。
——卡耐基
19xx年，巴西足球队意外地输给了法国队。飞机进入巴西领空之后，球员们心神不安，如坐针毡。可是，当飞机降落在机场的时候，映入他们眼帘的却是另一种景象：总统和两万球迷默默地站在机场。人群中有一条横幅格外醒目：“失败了也要昂首挺胸！这也会过去！”球员们顿时泪流满面……四年后，巴西足球队卧薪尝胆，重新赢得了世界杯冠军。迎接球员回国的人群中也有一条引人注目的横幅：“胜利了更要勇往直前！这也会过去！”
一个中年人感到非常烦恼，他向智者请教。智者告诉他一个方法：把烦恼写在沙滩上。他来到海边的沙滩，写下“烦恼”两个字，一波海浪打来，淹没了他的“烦恼”，海水退去，沙上一片平坦。中年人在回家的路上，恢复了往日的充实与快乐。
篇3：烦恼and成长
我们生长在烦恼的世界中，我们经历过各种各样的烦恼，每一个烦恼都给我们留下过种种不同的感受。烦恼有时很短暂有时也很漫长。我们在它们的面前有时可以镇定自若从而运筹帷幄，有时感到身心疲惫从而手忙脚乱。人的一生总是伴随着烦恼，我们每成长一步烦恼便如约而至，从来没有失约过。烦恼是动听旋律中一个不和谐的音符，令人遗憾。
在家长面前，代沟所导致的烦恼犹如一道不可冲破的马其诺防线将我们与爸爸妈妈封锁再了两个世界，让我们不知该如何应对！在朋友面前，误会所造成的烦恼好似两个牢房将我与朋友的心关在了其中，那牢房之间的距离仿佛天地的距离，使我们独自伤感……
我一直以为烦恼百害而无一益，直到我理解了“无论什么都有害有益”，我开始慢慢发现烦恼的好处，烦恼虽然使我们烦闷甚至让我们感到世界黯淡无光。可是你们有没有发现烦恼的产生大多是我们自己造成的，是我们使爸爸妈妈生气、让朋友误会我们只需找出原因并该正便可以使爸爸妈妈欣慰、让朋友理解我们。烦恼布满了我们成长的每一个脚印，我们是根本远离不了烦恼的，因为我们是烦恼的制造者！既然我无法逃避那就该勇敢面对、不再逃避。只要你敢于面对，你可以很快发现烦恼其实是我们学习的一种过程，通过它我们可以更好的学会怎么控制自己，学会怎么不断的完善自己。只有这样我们才可以更大步地迈过人生中的种种困难的坎、才可以更快的超越别人。如果我们因害怕烦恼而逃避现实那么我们一生都只在别人的身后，可以说他的这一生算是白白浪费了。这样的话他还不如直接去死，像那样活在这个世界上又有什么意义？想要不在这世上空走一回，就应勇敢的挑战自己，勇敢的站在时代的前沿！藐视一切！如果你有那种宽宏伟大的心胸那么小小的烦恼就不在是你的拦路虎而是你的助路器！到那时烦恼才会是你成长！
努力吧！少年！向上吧！少年！
初二:马圣伦
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篇4：成长-烦恼
成长-烦恼
成长――烦恼 成长――烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而――我却在为一个双面的我烦恼着。小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。 作文网
可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的.书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是…… 作文网
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？
若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。
成长道路中的酸。甜。苦。辣是数之不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢的去面对，一正确的方法来解决它！或许，它将不再是烦恼，而是生命中的一种点缀！
篇5：成长烦恼
生活中的每一天，都是不快乐的，别人的东西不见了，说是我拿的，在学校里，我受着同学的侮辱，在家里，我受着弟弟妹妹的折磨，就这样，我很忧郁。唯一可以依赖的妈妈呢？妹妹把我打了，她就只说一句“那你也打呀”然后哈哈的大笑了，可我还打不过妹妹呢！
我就像“丑小鸭”一样到处挨打，她一共有三支钢笔，那天，她忘了拿钢笔，上课没有笔写字，下课后，她说是我把她的钢笔偷走了，这时，我的鼻子里抽搭一下子，眼泪直往下流，我知道，我说什么她（他）们是不会相信的，我一直在哭，只听见她（他）们把我叫“小偷”，而我却妈始终没有解释的机会。
直到第二天，我看见，她把那刚笔全都带上了，我看见她那手里捏的钢笔，相想起昨天发生的一切，不争气的眼泪又落了下来。
我的生活中充满了悲伤，如同丑小鸭的我被遗弃在荒郊野外，我步履蹒跚的向前挪动着……
篇6：初二成长命题作文
感恩，是一种美好的情感，是人与人之间友好交往的纽带。今天读完了《学生文明礼仪》中的《学会感谢》这篇文章，我不禁深有感触：我们今天的幸福生活是来之不易的，是父母赋予我们生命，是父母的关爱让我们幸福成长。我们应该学会感恩，学会用体贴入微的实际行动来向父母表达感激之情。
《学会感谢》中有个小故事，主要讲了汉文帝刘恒对他的母亲很孝顺，从来不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，他亲自为母亲煎药，并且日夜守护在母亲的床前。每次煎完药后，他总要先尝一尝，看看汤药苦不苦、烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。因此人们都称赞他是一个仁孝之子，并且用诗赞颂他“仁孝闻天下，巍巍冠百王；母后三载病，汤药必先尝”。
其实，我们每天的生活都离不开他人的帮助，如：有关爱我们的爸爸妈妈；有帮我们解除痛苦的白衣天使；有给予我们丰富知识的老师；还有每天上学放学保护我们安全过马路的交警叔叔们……不管我们认识或不认识的人，他们都在关心着我们，帮助着我们。因此，我们应该感恩他们，他们默默无闻地工作着，不都是为了我们的幸福生活吗？
所以，我们应锻炼身体，健健康康地生活着，不要让医生为我们的病情捏一把冷汗；好好学习、天天向上，拿出好成绩给老师、家长看；每天向满头大汗的交警叔叔打招呼，尊敬地叫一声：“叔叔们好！”也要自觉遵守“红灯停、绿灯行”。还有我们可以主动给盲人带路、给病人安慰、给弱小者鼓劲、给傲慢者微笑。而长大以后，我也要做一名知识渊博的老师，给下一代传播广泛的知识；做一名优秀的运动员，多拿金牌，为国争光；当一名医术高明的医生，拯救病人，为他们解除痛苦……
俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”让我们在感恩中成长，让我们学会感恩。
篇7：初二成长命题作文
从一年级升级到二年级，再从二年级升级到三年级……每一次升级，我都很快乐，因为每次升级，都意味着我又学到了新的科学知识，我的文化水平又上了一个台阶。在我身体快速增长的年纪，心智也要同步的，我会逐渐成长为健康睿智的女孩。
在我一年级的时候，我第一次看到看图写话时，我有点蒙，我不知道从何处入手，就凑合着写了几句。这几年，在老师的精心指导下，在我自己的努力下，我再也不为写作文犯愁了，基本上看一下主题，就有了思路，我的作文水平日益提高，在几次征文比赛中，还获得了奖项呢。
经过几年的小学生活，我觉得只要用心努力，什么事都会迎刃而解的。课堂上，老师教会了我们各种学习方法，学习难度是由简到难，我的数学、英语成绩也是一年年提高的，现在的我属于班上的好学生。
三年级时，增加了科学和思品这两门课程。刚开始时，我觉得科学很难，背的东西太多了，根本背不下来。妈妈说：科学都是日常生活中用得到的基本常识，平时多注意观察生活，多看些关于科学的课外书，对科学产生兴趣就不难了。我也想，只要用心，就能让科学这门对我来说的新生课程败下阵来。终于，我的科学成绩提高了，我对日常生活中新事物、怪现象的接受能力也提高了。至于思品，我发现小学的思品不能只靠死记硬背，思品的好多内容就是教育我们怎么做人，怎么做一个品德高尚的人。如果我懂得遵守各种规章制度，懂得尊老爱幼，养成各种良好的学习、生活习惯，思品就变得浅显易懂了。妈妈说以后还要学习物理、化学、高数等课程，如果我都学好了，就不仅仅是科学、思品那样教我如何生活，怎样做人那么简单了，我可以运用科学知识为人类改善生活条件，提高人们生活质量呢！
虽然每升一级，课程难度就会加深，但我喜欢这种挑战，因为我的学习技巧、各种应变能力都随着升级而进步，升级就是我成长的阶梯。所以，我希望每一级都升的快点，升级到高中、大学……让我登上学问的高峰，成长为品学兼优的时代女性。
篇8：下雨天的烦恼命题作文
【荐】下雨天的烦恼命题作文
又是一个下着雨的'天。哎，为什么总是有雨天呢。出出太阳多好，温暖的阳光照在身上，多舒服呀。可为什么这令人烦恼的雨天总要来呢。
烦恼1、下雨天，没带伞，是不是糟透了呢。那一次，我背着书包在回家的路上。突然，风云转变，天下起了倾盆大雨。很多人在雨中奔跑着。当然，我也不例外。历尽了‘千辛万苦’，我终于回到了家。到家时，我已经浑身上下都湿透了，连书都打湿了。这次真的变成落汤鸡了。
烦恼2、下雨时，裤角和鞋尖会被弄得脏兮兮的。有一回，天上又下起了倾盆大雨。许多人都在雨中奔跑。这时，我心中沾沾自喜‘哈哈，幸好我今天带伞喽。’回到家以后，我正准备进屋去。天哪，我的裤角和鞋子已经面目全非了，上面沾满了泥水。
烦恼3、下雨时，爱捣蛋的老天爷还不忘吹点风。以至我们打着伞裤子都湿了。有一次，天下起了蒙蒙细雨，还吹着点令人毛骨悚然的风。这下可坏了，我的裤子被这可恶的风和雨搞得湿湿的。这可委屈了我的腿，穿着这冰冷的裤子。
天啊，求你不要再为难我们这些可怜的人了吧。雨天虽然好，但它也给我们带来了烦恼啊。请你给我们一个温暖、舒服的晴天吧。
篇9：我的烦恼命题作文
“管你什么看法，我是我自己的表达;管你什么想法，我不要被谁给教化……”我躺在床上，这首歌不知在我耳边循环过多少遍。每当有烦恼时，我都会习惯性的'听这首歌。
窗外的风中似乎还带着一点小毛毛雨，天阴暗的不寻常。看着这灰暗的天，我仿佛听到妈妈对我说：“你要是再敢搞这些‘破烂’，我就把你和你的破烂都扔出家门!”
每到周六日，写完作业后，我都会在家里搞我的小发明。妈妈管我的发明叫“破烂儿”。我曾最辉煌的成就是自造的一个小电扇。这个小电扇结构并不复杂，有一个小发动机，再有就是三个小纸板。当我通上电看到它呼呼的转起来时，别提多高兴了。可是妈妈那天看见后却说：“你天天的学习不好，就是在琢磨这些玩意?就放假这么两天，你还不干点正事!你要是再让我看见你摆弄这些，我就把你和你的‘破烂儿’都扔出去!”这就令我很烦恼了。
我想了一个办法，在晚上夜深人静时，我可以偷偷玩一会，可这个办法没用两天就行不通了。因为我一躺在床上就起不来了，就更别提什么晚上搞发明了。
这个烦恼促使我对妈妈发起了谈判。我装出可怜的样子对妈妈说：“妈妈，每周就让我玩一会，行吗?我保证不影响学习，求您了……”妈妈拗不过我只好说：“行吧，你要是敢拆我的东西，看我怎么收拾你!”我激动的差点跳起来。
春天来了，小草绿了，花儿开了，万物重生了，在这个多彩的季节里，我的烦恼解决了。
篇10：命题作文：新学期之烦恼
命题作文：新学期之烦恼
新学期之烦恼载于《中华家教》.3(没有收到样刊，备忘。)
短暂的寒假终于在孩子们的无奈中，嘎的一下中止了，新学期又如期而至。那还响在耳边的游戏时的呐喊声，那还香在梦里的小零食，那每天睡到日上三竿的自然醒…总是让孩子无法快速地向新学期紧张有序的状态靠拢。
妈妈，我不想起床
张敏的儿子上小学四年级。寒假里，他每天除了看动画片，就是玩网络游戏，晚上总要熬到十点以后才恋恋不舍地离开电视和电脑，心不甘情不愿地去睡觉。有几天，甚至都快过了零点，他才在父母的督促下上了床。可半夜，张敏去给他盖被子的时候，发现儿子居然趴在被窝里看小人书，还一副乐不可支的样子。张敏夫妇平时工作都很忙，看在儿子从不惹祸比较听话的份上，当时就随便提醒了一下。
“寒假里每天晚睡晚起没关系，可现在马上就要开学了，每天早上6点30分就要起床。”张敏突然很担心，开学后，儿子可能天天都要打瞌睡。
向女士也有着同样的担心，11岁的女儿，每天跟表妹一起看电视、打游戏、溜冰，很晚才睡觉，第二天睡到中午才起床。
睡得晚，起得晚，是80%的孩子们寒假生活的真实写照，当新学期到来的时候，他们无法适应正常的生物钟，时常精神不振，注意力无法集中，怎么办才好呢?
家长应该在开学前几天，提前帮孩子们收心、倒“时差”。比如帮孩子调整科学的作息、就餐、学习时间等。当然，欲速则不达，只要按照每天进步一点点的思路去做就行，比如每天都比头一天早睡一小时，早上早起一小时，然后利用休息时间带着孩子多做一些健康的户外有氧运动，以逐渐减少孩子看电视和上网玩游戏的时间。
假期无忧无虑的生活与开学后紧张的学习生活，形成鲜明反差，容易导致心理问题，如情绪低落、心慌意乱、浑身疲劳、失眠等。新学期开始，家长可以引导孩子制订切实可行的新目标，并激励孩子不断进步。
天哪，这么多作业
刚开学没几天，陈红就被儿子的班主任叫到了学校。一头雾水的她刚到办公室坐下，班主任就很着急地告诉她，这几天，她儿子陈萌萌的作业简直是一塌糊涂，不仅字迹潦草，而且错别字连篇，这哪还像以前的陈萌萌啊，简直是变了一个人。
看着儿子的作业本，陈红才明白了老师为什么会那么着急，作业本上每个字都像喝醉酒的流浪汉东倒西歪，组词造句也是让人啼笑皆非。唉，这孩子，一个寒假没管他，怎么就像脱了缰的野马呢。
陈红很郁闷，给好朋友朱莉打了个电话，哪想到，朱莉也遇到了和她一样的难题。女儿的作业天天都是不及格，有一天居然没交作业，问女儿是怎么回事，女儿居然口未开泪先流，一副可怜巴巴的样子，让她把责备的话硬生生地给咽了回去。
其实，这都是寒假里，不良家庭生活方式与不科学的学习方法惹的祸。学生在假期中的生活极不规律，学习与休闲活动没有一个合理的计划。每天做了有限的作业后，剩余的时间几乎全部被看电视、玩游戏、不规则的睡眠及大量的零食所充斥，这些假期中舒适无度的生活方式会使孩子流连忘返。当开学后，突然面对排山倒海的新课程，一些孩子因为心理适应能力差，而突然变得无所适从，以至于记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、作业马虎。
想要避免这样的状况出现非常容易，家长只要在假期之始就协助孩子制订合理的假期计划，使学习、培训、娱乐、旅游等有计划地进行。实施中家长还要注意加强引导和监督，使学生在假期中的学习玩乐有度，避免孩子一放假就“放鸽子”。开学后，家长和学校老师布置的作业要合理、适量和多样化，把书本作业、劳动技能作业及一些兴趣娱乐性作业结合起来，使孩子在温习所学知识的前提下能达到提高动手能力、拓展视野的效果。另外，学习和娱乐结合，可以给孩子更多的空间来享受新学期带来的各种乐趣。
妈妈，我不想上学
开学还差几天，妈咪论坛里的家长们已经开始叽叽喳喳地讨论起来：“我家宝宝前两天一直问我还有几天开学，一副忧心忡忡的样子”“我家囡囡每次在开学头几天，上课经常走神，都要额外补习才跟得上”“我每次提醒儿子要开学了，没想到原本温顺的孩子突然就会莫名其妙地冲我发火，我想这孩子才这么小年纪怎么就有了青春发育期的暴躁了呢?看他平时，是个挺爱上学的孩子啊，真是不懂了”“我家宝宝也是，一提到上学，他就说肚子疼，然后就拼命往卫生间跑，也不知是真是假”…
妈咪们议论的主题就是孩子们居然都对即将到来的新学期没有一点点的`盼望与希翼，甚至都莫名地有着一丝惶恐和怯意。
对于小学生而言，心理上的适应和自控能力差，面对紧张的学习生活，如果心态转换不及时就会无法适应：有的学生会担忧开学后与老师、同学的人际关系；名目众多的考试也会使一些孩子对将要来临的学习生活产生恐惧心理。以上这些已知与未知的矛盾重叠交织在一起，无不成为孩子们畏学推波助澜的源动力。
如何做好孩子们的心理疏导工作呢?
开学之始，家长一定要提前做准备工作，帮助孩子慢慢地调整心理状态，收回假期生活中过于放松的心。通过和孩子聊天，总结回忆假期生活，使孩子意识到开学在即，应该收心投入新学期的学习，逐步进入学习的准备状态。这里要注意给孩子一个缓冲的时间，最好提前一到两周逐渐地给孩子以提示。以一种开放、平等、倾听的心态和孩子交流，孩子更容易说出内心真实的想法。
另外，建议家长在开学以后几周内，要注意减少孩子的非学习活动，适当缩短孩子的娱乐时间，让孩子静静心，不至于过度疲惫。当然，更重要的是家长要帮助孩子抓紧“调时差”，恢复正常作息制度。
开学时，家长要做到与老师密切联系，要耐心倾听孩子的诉说，对孩子所担心的问题说出你的看法和态度，通过与孩子交流，来减轻其内心的压力；家长切忌表现出紧张和过度担心，以免给孩子造成暗示强化的作用，加重孩子的症状。
孩子们对于新学期的恐惧与不适应，就像我们在休整了一个自由的假期以后，无法快速恢复正常的工作状态一样，其实，只要不是特别严重，一般情况下，一周左右的时间就可以帮助孩子快速适应新的学期生活。孩子的可塑性是巨大的，适应能力有时候会比我们成人更强劲，所以，将心再细一些，把爱再多一点儿，用耐心作辅料，帮助孩子走出新学期的心理障碍，将会是举手之劳。
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没有收到样刊，备忘。
篇11：成长的烦恼
从我出生开始就别无选择的走在了成长的路上，这条路太远，太长，路上未免有烦恼和困惑，它在心里可能成为一把刀，一次次刺痛了你的心灵。
“桐桐，妈今天可能不回去了，听妈妈的话，带钱出去买点吃的。”我急了“可是，妈，你不是说今天在家陪我吗？”电话那边传来语重心长的声音：“好孩子，妈对不起你，乖乖在家别害怕，妈妈今天有事。”我沉默了两秒后“妈，我知道了，不用担心我，今天路不好走，开车注意安全。”挂线电话，一阵失望和酸楚从我心底默默涌出，看着一对对母女从身边走过，我只想快点回家，去梳理一下心情。
对于这种生活，我似乎已经习惯了，面对着安静的让人害怕的屋子，回忆着妈妈曾经的唠叨，下一句应该是“去把衣服放柜里了吧”一会就该好饭了吧。
我打开电脑，又不知道干什么，挂上QQ又不知道在等谁，翻开手机通讯录，一遍又一遍，却不知道打给谁。
很多人羡慕我独立，坚强，但是有谁知道这是在多么无奈的前提下呢，这个时候也许应该哭吧，于是，我就呆呆的哭了起来，听不到声音，只有眼泪在脸颊滑过。
我对着电脑，可是它不会理我的心情，打开QQ空间，又关上了，再打开再关上，我似乎该做些什么，可是我能做什么呢？就这样重复着开关的动作直到手麻木了为止。
妈，我不曾怪过你啊，每天看到你疲劳的样子，我多么想帮你分担，可是有机会的时候我又是多么怕啊，我多么不想让你为我操心啊，这些事我只能放在心里，妈？你还爱我对不对？妈？你不那么坚强吗？为什么你也会流泪？你心里还装着多少我不能承受的？
面对这些，我累了，我真的想休息一下，忽然很想逃避这个世界。“妈，把水烧一下，一会我洗澡。”我忽然反应过来，妈妈不在家啊。
告诉我自己不害怕，我还要朋友呢，我还要那么多心陪着我呢，我怕什么呢？
妈，你告诉我，这只是我人生中的一个考验对吗？
我必须要面对是吗？
也许这就是长大。
孤独中的长大。
吉林长春吉林省第二实验学校初一:鬼mm安之若素
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篇12：成长的烦恼
妈妈告诉我，我现在就要好好打基础，为将来进入社会，有个好地位做准备。妈妈还说，一个人有了社会地位，便会有钱，你那时想要什么，就有什么，再也不会像下岗工人一样过困苦的生活。所以要我发愤学习，学好知识，考上名牌大学。有个好文凭，就会有个好工作，今后的生活就不愁了。听了这些话，心里想，也没错，妈妈以大人的思维为我的将来着想，妈妈决不会害我的。
可后来，我却发现这些话好像对，似乎又不太正确。每天，我在学校中学习，接受一些做人的道理，语文书中说，做人不能只想着自己，不顾别人，老师说，学好知识，为祖国建设服务。我开始迷糊，为什么而学习？地位、金钱、荣誉在人生中究竟有多重要呢？谁能告诉我，我该怎么办？这真是很现实又很矛盾的问题。
孩时，可不必去想这些事。吃饱了饭，大可去玩，到处游逛，爬山，捕鱼，捉知了，回到家，趴在床上，翘着小脚丫，哼着自编歌曲，翻翻连环画，看看童话书，自由自在。现在可不同了，似乎一夜之间，所有的事情都需要你去承担、去思索。
班级选班干部，老师要每位同学都上台说说自己愿当某个职位。回到家，一说这事，妈妈开口了，去努力当班长，不仅能锻炼自己，最主要的是，为今后铺路，当了班长，以后入党更加容易，填什么表格时，也不致于说什么职务都没干过。我有自知之明，凭我这能力，当班长不可能。妈妈鼓励我，可我压根儿只想普普通通，默默学习。我听够了妈妈不停的唠叨，想想妈望女成凤的心情，我就答应了。那天我上台演说，我说，我最想当班长，虽然曾经只在小学当过宣传委员，后来就没任过职了。我能力不强，可我想，人生就应该不断完善自我，所以，若当上班长，我会尽力帮助班级，尽自己所能。走下讲台，很不舒愉，心想刚才那些话简直是假话，废话，真佩服自己有如此能耐，编得那么好。心里不想做的，却又要硬着头皮去做，真是件痛苦的事。
评语：本文朴中见真，写得真诚，这份真诚十分可贵。写作，不仅仅是审题、立意的过程，不仅仅是种种技法运用的过程，更重要的是通过写作，升华人格，表现一个完完整整的真实的自我。写作也只有从这里起步，才能走向生动，走向精彩。
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篇13：成长的烦恼
中央台少儿频道近期推出了一套名叫《成长不烦恼》的节目，这个名字让我不解，因为我觉得每个人的成长历程中都会有许许多多烦恼，你若不信啊，来看看我在成长的回忆中撷取的两张照片。
第一张照片，时间是在三年级。那天，老天爷板着脸，好像快哭了。但我却哼着歌走向学校，因为我昨天写的作文，老师让我在下午课上给大家当范文念，我当然自豪了！甚至，我突然觉得世界是多么美好，就连垃圾桶我都认为是可爱的。我趾高气昂地走进了教室，为了使自己朗读时声音不沙哑，我吃了事先准备好的润喉片。左等右等，上课铃终于响了，老师进来后，果然让我朗读课文。我边想象着自己拿着作文本走上讲台的潇洒样子，边找着作文本。翻遍了书包。脑中“嗡”地一下，“Oh，My god……本子没拿…完了……”在众目睽睽下，真想挖个地洞钻进去，不记得自己当时是怎么挺过来的。我一直为这件事很烦恼，一直想弥补自己的过失。直到后来，我的许多作文又一次次被当作范文念，才逐渐化解了那个现在想起来很幼稚的烦恼。
第二张照片，时间是在五年级。那是一次省级性语文竞赛，因为我的语文平时成绩还不错，老师推荐我去参赛，并对我报以很大的期望，希望我能获奖。其实，我之前参加过许多省级竞赛，成绩都很失败，这次我也没信心，但又不能拒绝老师，只好硬着头皮去参加。在考场上，我就像在读天书一样，勉勉强强写满了卷子。我清楚，我的答卷正确率大概只有百分之十左右。我心急如焚地等待结果，当成绩公布在黑板上时，我的心比那黝黑的黑板还要冰凉——果然不出所料，我才考了五十几分，连及格都没及格，跟别提获奖了。这件事让我着实烦恼了一阵子，觉得自己愧对老师，辜负了她的期望。同时，这件烦恼的事也时刻警示着我，让我在后半学期拼命学习。终于，在期末考试中取得了全班第二的优异成绩。看着让人喜悦的成绩，不禁要问，如果没有竞赛失利的烦恼，会不会有这样好的成绩呢？
在成长的道路上，烦恼数不胜数，也不仅仅都是这么单纯，简单。可能有更多，更大的烦恼等待着我们。成长的烦恼是必然的，也是美丽的。一次次烦恼就是一道道坎儿，就是这道道坎儿上，我们一步步告别了童稚的田园；一次次烦恼就是一层层浪花，就在这层层浪花里，我们一点点靠近成功的彼岸。
篇14：成长的烦恼
随着年龄的增长，身心都比小时候略加成熟的时候，烦恼也逐渐逐渐的增多。
小的时候总是天真的幻想着长大是多么快乐，看着大哥哥，大姐姐嘴里不时冒出两句英语，说出历史故事。就非常的羡慕他们能“博古论今”，也可以“上知天文，下知地理”。小时候总是幻想着长大，而长大以后被无数个无情的科目、无数张无情的卷子，无数场无情的考试打破。
成长的烦恼有很多，步入了初中的殿堂，有多少个竞争对手在互相搏斗。目标、成功好比一块肥硕的“肉”，有多少有实力、凶猛的“狮子”在互相争抢。
篇15：成长的烦恼
长大，是每个孩子必经的阶段，在成长过程当中，每个孩子都曾想念长大，盼望长大。
但在这成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。而这些“千劫万难”也就为我们播下了令人恐惧、“难以生长“的种子。
身在老师、家长们的期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外！一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝“跟斗云“，一个跟斗翻到历遍西与东――一个跟斗就飞到了心中那种渴望的实现。
篇16：成长的烦恼
在成长的过程中，许多的酸甜苦辣，都凝结成一股强大的力量，在促使着我不断的改正，完善。他所勾画出的脚印已经注入我们成长的史册，由浅到深，从幼稚到成熟，成长的乐于悲，也许没有人能了解，他只藏在我们心里，或许幼稚，或许……
进入青春期的我，明显与以前不一样。大人们都说我长得高，几个月没见，又窜了一截，我也沾沾自喜，心中的快乐洋溢着。但是，长个子可不是一件容易的事情，个子是长高了，食量却突飞猛进，除了每日的饭菜，零食也成了我的“后备军队”。这样下去，一天一天的，我发现自己有点胖。啊！怎么可以，我不相信我的眼睛。如今，人们都怕被人说自己胖，我的忧愁从那时候开始，越发的强烈。也许是自尊心在作怪，一个无厘头的想法从脑子里急速的循环：我要减肥，我要减肥……可是我并不是很胖，如今，我的矛盾心情已经让我烦恼再烦恼了。我开始在家转呼啦圈，一圈又一圈，直到累得躺在床上，呼呼大喘气。我第一次感到，出汗的感觉真好！我很想控制食欲，但有这个心却没这个力。那天晚上我喝了点水，吃了个苹果，感觉已经饱了所以就没有再吃饭，自信满满的我熟睡了。晚上的简单晚餐变为我第二天的噩梦。早上不爱吃早点的我还像平常一样，轻松的去上学，但是长时间没有进食的我有些体力不支，肚子里发生激烈的叫声，我心想；“肚子也会抗议？”上课时，脑子里飘来的不是生字，不是单词，而是一盘盘香喷喷的饭菜。我有些后悔可现在又有什么用。我买了个面包，却一口也吃不进去。我想；“糟了！难道我厌食了？”很快我便打消了这个念头，恍恍惚惚的一上午让我感到减肥可真不是一件好事。由此我只能靠运动来解决，但是面对操场那弯曲的跑道，我又望而生畏。我想难道我真的无药可救了吗？我越发的不相信自己。我问妈妈；“我胖吗？”妈妈说“怎么会胖那？长身体很正常。”但我听了却像是在哄小孩子。其实也许是我自己的问题也许真的是儿童肥，长大了自然就好了，可能是我太爱面子了，总之，他已经成为我成长过程中的一大烦恼，这段回忆也许并不珍贵。我试着去接受，去坦然的面对，也许这样，我才可以摆脱他，让烦恼化为一种动力，或者是其它。毕竟那并不是我的缺陷。
成长的一切，仿佛都是那么清晰，快乐的，烦恼的，他们点缀着那本干净的成长史册，让她变得绚烂美丽。
篇17：成长的烦恼
童年已去，伴随我们的并不只有欢乐了，随之而来的还有烦恼。
有时，我们会因为同学之间的矛盾而烦恼；有时，我们会因为家长的唠叨而烦恼。
而我呢，在外人面前是个乖乖女，背后却大不一样。在家，我会时不时的惹妈妈生气，自己还会痛哭流涕。这是叛逆的作用，我也没有办法驾驭。有时会想让家长来分享我的烦恼，而不是我想的呢么轻松愉快，这样更是加重了我的烦恼，可他们却毫不知情。我知道这是叛逆期的作用，但我也没办法权衡。只好走一步看一步，让自己放松一些，心情好一些。
篇18：成长的烦恼
每个人都会有成长的烦恼，我也一样。我有许多的烦恼，比如：我越长越胖、我们的题都越来越难、马上小生初了，我们的生活节奏越来越快，我都快赶不上了等等烦恼，不过我要向大家倾诉的是另一个大烦恼——身高。
我的身高在同龄人中已经算高的了。我有这么高的身高本来算是一件好事，因为我可以做到许多同龄人做不到的事，比如：轻松够到门框上的钥匙，打篮球时可以占尽优势等等。
但是，长得太高也不是全都好，也会有一些不好的地方，别急，听我慢慢道来……
一天风和日丽我和爸决定出去玩。那时，我才六岁，我问：“爸，我们去哪玩呀？”“嗯，我还没想好，你想去哪儿玩？我听你的。”爸爸回答道，“啊？我一皱眉，说：“爸，还是你来决定吧，我可想不出来”“不，听你的。”“别，你说吧。”我们推辞了半天，我突然灵光一闪，说：“爸我们去看电影吧，最近好像上映了一部变形金刚。”“嗯，这个主意不错。”爸爸表扬了我，我心里美滋滋的。
十分钟后，我们已经到达了电影院门口了，我和爸爸走进电影院，爸爸对售票员说：“来一张“变形金刚”的票，售票员指指我说：“这个小孩呢？”“他？一米二下不是免费吗？”“他已经超过一米二了吧。”我们量了一下。果然，我的身高超过了一米二，但不过只超过了一厘米。呼，幸好钱带够了，不然就空手而归了。可是，爸爸的脾气我是知道的，他的脾气像驴一样倔，以前，有一次，我打碎了一个花瓶，我爸问我：“是不是你打碎了花瓶？”我紧张得心脏“怦，怦，怦”地跳，我脑子一晕，说：“不是。”爸爸大吼医生：“你还说不是！这屋子里除了你还有谁？”我想，这次干脆豁出去了，我说：“不是，就不是我干的！”“你还敢嘴硬！”，拳头劈头盖脸地砸了下来。那次经历让我终生难忘，所以，我才知道了我爸的“驴脾气”
我爸和售票员拼了很久的道理，知道电影快开始了，售票员才败下阵来。虽然看了电影，但心情都不好了。算是一次不好的回忆吧。
我成长的烦恼就是身高，因为高所以带来了许多烦恼，真是希望自己能长慢一点啊！
篇19：成长的烦恼
踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现岁月已经摇走了13个春秋，过去的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边。如今，曾经的琴棋书画、风花雪月已变成了柴米油盐般习以为常。作业之繁多控制了嬉戏之时；老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺；压力之沉重，“造就”了我们成长中如影随形的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
期中考试，我以作文离题而忐忑不安。一瞬间，我所有的骄傲和自信都沉入了太平洋。坐在餐桌旁，看着妈妈脸上阴云密布，我的心一阵阵打颤，我知道这是暴风雨的前奏。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”苦口婆心的“政治课”拉开了序幕：“你太让我……”
“咚咚咚……”上帝保佑，我的救星——老爸回来了。老爸一直都是以思想为教育前列，一般不会像妈妈那样令我有种莫名的恐惧。爸爸嬉皮笑脸地说：“怎么样，期中考圆了你的第一梦没？”“又是骄傲成这样，你问你的宝贝儿子！”妈妈一脸失望地说。“没关系，考试又不是人生，失败就是次挫折嘛。”“哼，老是这样，平常你也不理，现在呢……”不知道什么时候，妈妈学会了指桑骂槐。我的眼泪在眼眶里打转，都怪我不争气，连累了爸爸。可爸爸似乎没有领悟冷嘲热讽的内涵，继续他的“牛论”：“别听你妈妈的`，考试算什么，自己心中有数就行了，你老是争第一就是带压力，你妈不信，下次你给她‘突变’一下。”妈妈一阵唉声叹气。不过我知道，妈妈也是一时半会的满脸怨气，时间一逝就心平气和了，我也就埋头钻进了书屋。
自然，成长的烦恼不是独自“进攻”，一来就是一群。又是一个阳光熹微的明媚早晨，我依然沉浸在我的美梦中，然而梦还没完，“长官”便如影随形地吼起高八度：“快起来，书法要来不及了。”没有办法，只有起床啰。自从前几年练起书法，就有种莫名的拘束感，朋友在外驰骋，而我却是笼中之鸟。我知道父母是为我着想，多一门“手艺”，长大就多一份希望，但心里总不是滋味。没办法，收拾了“家伙”就匆匆赶到“前线”，两小时的练习就此开始。刚煎熬完书法，下午又是英语的天地。匆匆赶完午饭，英语时刻又悄然来临。
虽从哇哇坠地到现在殷殷少年，我一直沉浸在欢乐的海洋中，然而成长的日益增长，烦恼不尽而来，压力也从此日益沉重，偶尔的松懈便有如释重负的悦感。若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵；成长是取舍，而烦恼就是舍中之取。
篇20：成长的烦恼
成长之路，多么让人留念。成长之旅，多么令人回味。成长之梦，多姿多彩，却也少不了烦恼。
从认识“1、2、3、4、5”到学习“人之初，性本善”，我们都在不断成长。成长中有痛苦，也有快乐，就这样，年复一年，日复一日，随着时间的流逝，我一天天的长大了，现在我都九年级了，生活也不会像以前无忧无虑了，功课增加了，作业繁重了，知识点也多了，题的难度也增加了，学习压力也大了，书包的重量也越来越来重，作业量与日俱增，睡觉的和课余生活越来越短了，接踵而来的生活烦恼也如影随形般来身边…… 唉，真怀念以前啊。
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，跳跳绳，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。每晚都要熬夜做作业，天天一副黑眼圈，有时都要熬到凌晨。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩。逢年过节，走走亲戚，吃吃美味佳肴，和伙伴们一起玩耍，这是多么快乐的生活啊，可一旦和妈妈一起出去，就成了我的受难日了，因为我的妈妈总是在别人面前数落我，说我就体育好一点，其他的什么都不行，把我说得一无是处，还得有些小伙伴都不愿意和我玩了。不止这样，她还将我的一些丑事暴露出来，害得我恨不得立刻找个地缝转下去。唉，烦呀。
成长就好比人生中的一艘小船，行驶在波面上，风平浪静，也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟也不是一帆风顺的，其中也有了种种**，对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。 成长的天空不可能永远晴空万里，有时也会乌云密布，所以我们应该以开心的心态去面对，不管风风雨雨，其实笑一笑就过去了。
评语：朴实的语言中凝聚了小作者内心对父母理解的渴求，我们也能够从字里行间感受到小作者在成长过程中内心的挣扎，期望小作者的父母能够看到这篇文章，真正走进孩子的内心世界，以便能真正让孩子健康快乐的成长。还有，文章不足之处是文笔不够优美流畅，同学，你还是得多阅读、多积累、多练笔，以提高写作能力。
篇21：成长的烦恼
人从出生之后就一直在长大，在这过程中，几乎是个孩子就都盼望长大。
但在这成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。而这些“千劫万难”也就为我们播下了令人恐惧、“难以生长”的种子。
身在老师、家长们的期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外!一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝“跟斗云”，一个跟斗翻到历遍西与东——一个跟斗就飞到了心中那种渴望的实现。
一直成绩都不错的我，你们认为我有烦恼吗?我就因为坚持到底才能达到目标，但在我心里的目标总是觉得我不及格。
虽然父母因为相信我，然而对我的期望就不太高，只要我尽力就行了。但是，我心里总是纠缠者的烦恼总是让我感觉自己的能力不只发挥到这个“低微”的地步。
但聪明而又不愿提醒我的人心，却总不告诉我，但它又总是雪中送炭地让我在电视上看到：现在的大学生没有博士学位也很难找工作，说句不好听的，我以现在的能力出来工作，恐怕会为此失望，
我试着上课特别专心，尽能力随着老师的思路去思考。
我也试着特别认真地去完成老师布置的作业，小心翼翼地一踏一下地写每一个字，写每个字都慎重地考虑过。
我更试过每天画一幅鼓励自己的画，一份上进的心打击着我，推动着我去上进。爸妈弟也因此常用心来鼓励我。
但烦恼告诉我：“你的努力不够，更要加把劲”但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助长”;但我已经在勤奋了，希望心中那美好的憧憬能如愿以偿，更希望那一直提醒着我而又令我讨厌的烦恼离我而去。
在这里我忠告天下的心中充满烦恼的孩子们：你们一定希望能早日告别那令人忧郁、烦恼的“烦恼”，那么，就要记住一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。
我想说，想对和我同样充满烦恼的孩子们说：你们一定希望没有烦恼，告别烦恼，不再让那令人忧郁、令人烦躁的“烦恼”围绕身边，那么，就要记住“少壮不努力，老大徒伤悲”。
希望长大后，我们将会拿着博士或者硕士的毕业证书往天上抛，兴高采烈地跳跃着，心情愉快的大喊“烦恼再见”!
篇22：成长的烦恼
说真的，我其实不想长大，你们肯定会问我答案！因为长大了我们遇到困难就不依靠爸爸妈妈来给我们解决得自己去解决，如果解决不好我们可能就会遇到挫折，还不能气妥。还有我们不仅在生活上遇到大大小小的困难，在学习上我们也会遇到一些困难。例如我，我现在在读六年级明年就要毕业了就要升学考试，以后还要经历大大小小的单元考试和升学考试。下面我就在生活方面和学习方面各举一例吧！
记得那一次，我走路边走边玩手机。突然！一个小孩边跑边看后面根本不知道他自己前面有人。砰！就这样我们两人都被撞倒在地。我看了看手机没有事，就才发现地上有个小孩正在嚎啕大哭。我生气的对他说：“哭什么哭，你还好意思哭呀！我说你这小孩走个路还要跑，没长眼睛呀！你今天要是把我的手机撞坏了，看我不让你赔！这小孩真是气死我啦！”这小孩看我这么大声的说话，被吓的更大声的哭了。这时我心软了，我哄着他说：“小朋友乖，你要什么，姐姐给你买。”也许，我说话的声音慢慢小了起来，小朋友的哭声小了。隔了几分钟，小朋友已经停止了哭泣，满脸稚气的跟我说：“姐姐，我想吃糖。可以吗？”我满口答应：“嗯，好。我给你买。”我带着小朋友来到小卖部，找钱的时候，老板满脸笑容的对我说：“嘿！小姑娘你对你弟弟真好。”我正想向老板澄清事实的时候，小朋友一个劲的拉我往外跑。我问：“小朋友，你怎么了？”“姐姐，我看到妈妈了”小朋友开心地对我说。“噢！是吗。那我们赶紧去找你妈妈吧！”我欣喜地说。我们一下子就找到小朋友的妈妈。小朋友把来龙去脉告诉了他的妈妈，我本以为他的妈妈会骂我，可是她既不骂我，还谢谢我来着呢！原来是小朋友把我们两个人撞到那一段没有告诉她的妈妈而已。
还有就是学习方面的事了，有一次单元考试。老师在念这次单元考试的成绩的时候，我的心里就忒紧张，我的成绩知道了才93分。回家绝对要受到妈妈的“紧箍咒”啦！回家果然在我的预料之中，受到了老妈的“紧箍咒”攻击了啦！
你们说我还想长大吗？
篇23：成长的烦恼
“最近比较烦，比较烦，比较烦······”每当唱起这首歌，我总是深有同感。我的烦恼就像头顶上的雨云挥之不去。也许你会说：“一点点大的人，愁什么烦什么？你们小孩只知道吃喝玩乐，其他什么都不用管！”原来我也是这么想的，但现在时代变了，我也改变了看法······
在班级里，我虽然不是什么班干部，但也得了个“值日班长”的称号。这个“官”可不是什么有名无实的“挂名官职”。当一天的值日班长，就可以管全班的同学，把表现不好的同学记上大名，那感觉真是舒服至极！但是，现在我发现，这个“官”不是那么容易当的。
首先说早上，每天的值日班长都得早早地去学校，稍微晚了一会儿，就又得挨批。早读课也让我头疼。早上一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，多宝贵啊！可有的同学就是顽固不化，苦口婆心地跟他说，不仅不听劝，还得寸进尺，乘你转过去时就对你扮鬼脸，真是可气又可恨。
再说说课上，有的同学走神开小差或讲话，被老师点名批评罚站，要照实记，如果忘记，就又是你的错。上课批评的比如是跟你关系不错的，你记个名字，人家也许就会想：还好朋友呢，这么不仗义，还记我名字！三五天不理你，遇到这种情况就会很尴尬，也许这样一对好朋友就分道扬镳了，再也复合不来了。再比如说上次上科学课，老师讲完课后，便让我们有作业的做作业，没作业的就休息。然后很多人都在玩斗橡皮，包括一个在老师眼中的“好学生”。玩就玩吧，别发出很大声音呢，就是要大吵大闹，一会儿“你赢了”，一会儿“我输了”。我不断地提醒他们，就是不听，还是要发出放肆的笑，还说“老师允许玩的，你管不着”，但是老师没让你们发出声音啊。老虎不发威，你当我是病猫啊。我环视教室一遍，把在斗橡皮的人都记上名字。下课了，那些人也不知怎得都看见了本子，一个个跑过来“伸冤叫屈”，吵得我头都大了。最终陶老师认为“法不责众”，全都“一一赦免”。我呢，换取别人的一个个冷眼相看，真是欲哭无泪，欲罢不能啊，真想辞职不干，俗话说“无官一身轻”嘛！但是想到一个月后，大家就要各奔东西了，也就忍气吞声咽了下去。
现在大家知道我的烦恼了吧，“革命尚未成功，同志仍需努力”，要想戴正这个“乌纱”，要想让同学们对我心服口服，路还长着呢······
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