卫生院人才培养工作总结(实用22篇)

其他范文 时间:2023-11-15 18:17:27 收藏本文下载本文
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总结的目的是为了提高自己,让自己变得更加出色。写总结时,我们应该抓住重点,突出成果和收获,给读者留下深刻的印象。以下是一些优秀总结范例,希望能给大家带来一些启示和灵感。

卫生院人才培养工作总结篇一

2015年1月15日,国务院刊发的《“十二五”国家自主创新能力建设规划》提出要“提升高等院校和科研院所创新能力。”党的报告把提高自主创新能力、建设创新型国家摆到国家发展战略的核心地位和提高综合国力的关键地位,这对创新型人才培养工作提出了更新、更高、更迫切的要求。构建大学生综合素质培养体系对于培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质专门人才具有十分重要的意义。

2015年12月2日,我校召开推进教育综合改革专题会议,刘校长发出了“如何建设创新人才培养示范区?”之问。可见创新型人才培养是院系建设的重中之重。

1、组织机制保障

为学生创新创业提供相应的智力支持和政策服务,使学生创业不再停留在低水平的自发状态,逐步做到有组织的持续推进。

2、重点竞赛分组推进,一脉相承持续发展

为了解决学科竞赛出现人才断层的难题,同时提高效率、加深积累,我系开创性地将“飞思卡尔”杯智能车竞赛、数学建模比赛、挑战杯、创新项目、机器人大赛等教育部倡导的大学生科技竞赛项目分别整理汇总,按竞赛分别成立专项学习研究小组。各小组在挖掘本系各自单项取得优秀成果的高年级学生担任项目组长的同时,也聘请教授级教师与青年教师各一名提供指导,并邀请一名全校范围内成绩突出的学生担任小组顾问。各小组通过讲座、座谈、现场指导等形式推动全系各项竞赛工作的开展。

“专项专攻”的举措将学生们的潜力挖掘到最大,“小组钻研”的方法使本系的创新氛围在潜移默化中得到升华,“团体学习”的形式更能让创新创业经验一脉相承。同时,采取对各小组验收打分的方式使各小组间产生“比研究、比创意、比成绩”的良性竞争,创新意识与积极性空前高涨。

自动化系创新竞赛分组推进的模式,由组长、顾问、指导教师构成“三驾马车”,配以“组内交流、组间竞争”这两个轮子,定能带着自动化系创新型人才培养工作越走越高,越走越远。

3、“三效”工作理念

自动化系在实施学校创新创业教育目标上,坚持“有效联系青年、有效服务青年、有效凝聚青年”的“三效”工作理念,把每一个学生都看成有创业可能的人,通过逐步完善的创新创业教育体系最大限度地弘扬创业精神,打造创新素质、培养创造能力,推动创业实践。

为此,在校团委的政策引导下,我系近年来通过“校智能汽车大赛”“学科竞赛介绍会”、“职业生涯规划大赛”“学习经验交流会”等积极鼓励学生参加各种创新竞赛与社会实践活动并依托课程设置、创新实践、素质拓展、就业指导等多种渠道逐步构建起比较完善的创新创业人才的培养体系。

二、强化举措

1、自动化系创新基地建设

自动化系以我校形成的“以大学生科技创新引领学风建设,以大学生创业促进人才培养”的良好格局为理念,鼓励学生积极参与各类创新创业竞赛。并根据我系专业特点,建立起了以智能车俱乐部为代表的科技创新基地。自动化系创新基地配备了多台数万元的专业器材,配以专业的教授级指导教师,为我系乃至全校学生提供舒适专业的创新环境和专业高效的辅导培训。同时,基地还组织团队和个人参加了数学建模比赛、挑战杯、大学生英语能力竞赛、机器人大赛等国内外各种科技创新竞赛,在过去的一年内共取得创新创业类奖项国家级9项,省部级11项,校级57项,同时共发表论文9篇,获得专利8项,取得了较大突破。

自动化系以创新基地建设的“硬环境”,推进创新人才培养的“软环境”,软硬齐抓,事半功倍。

2、华北电力大学智能汽车俱乐部

华北电力大学智能汽车俱乐部,成立于2015年11月。是在教务处、学生处、校团委领导下,由自动化系指导的,以服务同学,促进高等学校素质教育,培养大学生的综合知识运用能力,基本工程实践能力和创新意识,激发大学生从事科学实践研究与探索的兴趣和潜能为目地的学生科技创新社团。目前,校智能车俱乐部有成员200余人,遍布全校各个院系,拥有一间配有75套研发设备的实验室,并且和美国飞思卡尔半导体公司合作建立了教学中心(microcontroller teaching center ,简称mtc)。从校智能汽车俱乐部成立那时起,在华电的校园中掀起了一阵“飞思卡尔风”。

为此,我系连续10多年开展系科技节系列活动,并连续7年举办“飞思卡尔”智能汽车“交流赛”“选拔赛”“校赛”等系列活动,都已形成规模效应,激发学生从事科研活动的热情,在全系范围内形成了“人人知创新、人人想创新、人人去创新”的浓郁氛围。自动化系多年来始终重点扶持“飞思卡尔杯”智能汽车大赛等重大科技赛事,选拔辅导优秀团队,推荐优秀作品,以赛代练,增强了意识,开阔了视野,提高了竞争力。我系先后选拔和培训参加了7届“飞思卡尔杯” 全国大学生智能车竞赛并取得优异成绩。极大的鼓舞了大学生创新创业的激情,培养了大学生创新创业的能力,加快了创新型人才培养的步伐。

三、整合资源

1、典型示范引导。

自动化系非常重视优秀学子典型的引领作用,从2015年起每年的“学习经验交流会”都会用近半的篇幅通过学长学姐介绍他们过往的优异案例经验,取得了良好的反响,在系内营造了热烈的向典型学习创新创业的风潮。目前我们正在收集整理10多位毕业5年内创新创业成功的学生事迹,旨在通过对创业优秀毕业生事迹的全方位宣传、以及策划校友每年回校进行创新创业讲座,将为我系学子创业注入激情和宝贵的经验。

2、创新创业信息平台

为了给想要了解如何现实企业需求、寻求教师指导和队友招募的大学生提供一个针对不同学生、同时面向企业与教师的多个方向的通用创新创业网络世界,我系创办了 “创新创业信息平台”。

集创新资讯、教育管理、校企合作和协同创新为一体的.大学生创新创业服务平台,为我校学生创新创业能力的培养和创新创业项目的对接提供一个良好的开放式环境。

(2)教育管理平台,完成教师项目对学生的招募、师生间学习互动等功能;

(3)协同创新平台,完成学生间创新创业团队的组建、交流等功能;

(4)校企合作平台,完成学校创新创业项目与企业以及社会之间的对接、企业项目与学校的对接,以及专利申请、技术交流等功能。 网站集教育管理、协同创新和校企合作的平台搭建模式,将老师、学生、企业“三元一体化”,搭建一座学校的创新创业活动与企业科技创新需求之间密切联系的桥梁,将学校利益、学生利益和企业利益共同推向最大化,从本源上促进了创新型人才培养。

(1)通过本平台发布“国网河北省电力公司就业见习”项目,在全校成功招募210名学生进行了为期40天的就业见习,实现项目金额165万元。

(2)通过本平台发布青海省电力公司“含多类型能源互补运行的微电网优化设计与控制技术研究”项目,我校研究生院、电力系、动力系、自动化系、经管系等院系实现项目对接,实现项目金额145万元。

(3)通过本平台发布“河北省电力公司负荷预测”项目,我校经管系已实现项目对接,项目金额30万元。 (4)通过本平台实现了“基于四轴飞行器的煤场监测系统”、“基于多种新能源的海岛智能发电系统开发”等多个创新创业项目的团队组建、队员招募等工作,正在寻求企业合作。

3、自动化系卓越工程师班

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2015-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2015-2020年)》,教育部于2015年6月公布了“卓越工程师教育培养计划”。

同时我系于2012年创立了自动化系卓越工程师班。卓工班同学的课程设置在不影响理论知识学习的前提下,更加注重了动手能力与实践能力的培养,为我系进一步改革教学模式,创新人才培养方式提供了宝贵的经验与理论支撑。同时,我们通过学习经验交流会等方式及时将我系卓工班项目所取得的成果推广到我系其他班级上,以先进带后进,努力普及改革成果,带动更多同学参与到科技创新中,使更多的同学获益,形成了“依托平台,以点到面”的良好格局。

以上就是近年来我系创新型人才培养工作的总结,有什么不足之处还请批评指正。相信在校领导的关怀下,各院系师生的共同努力下,我校定将形成人才辈出、人尽其才的新局面。

“创业创新、全民成才”活动开展以来,斯大林街工委高度重视,街工委书记亲自挂帅组织开展此项活动,一年来,我们围绕安置就业、培训基地创建、资金扶持等方面开展工作,结合区域实际,确立了强化领导和优化人才服务战略,推进“三个三”措施落实,努力为推进道里区“两区”建设做贡献。通过全街上下不懈的努力,取得了长足的进步,具体工作如下:

一、加强领导,全力实施“三个”机制建设

咨询、援助活动,积极发挥人才服务社会作用;另一方面,定期开展人才走访工作,及时了解和提供生活、工作需求,千方百计解决他们后顾之忧。

二、服务人才,全力推进“三个”平台建设

为服务人才,调动人才服务社会的主动性积极性,建立人才工作组织机制。成立以工委书记为组长,主管领导和辖区大单位及参与街道人才实训基地大专院校相关负责同志参加的领导小组,并通过建立联席会制度和研讨制度,定期研究人才工作目标,制定人才发展战略,切实保证人才工作组织开展到位。我们按照统筹兼顾原则,主动将服务人才工作与社区劳动保障站相结合,推进“三个”平台建设。一是建设江桥社区创业培训基地平台。我们利用社区党校开展下岗失业人员的就业培训、创业培训,共安置就业197人。二是建立用求信息平台。通过各类招聘大集和求职登记,整合信息资源,广开就业渠道,实现不挑不捡充分安置就业,对有就业愿望的推荐就业,对有创业愿望的扶持就业,就业安置率达95%以上。三是定期搭建就业困难群体的援助平台。通过“就业援助月”、“春风送岗位”、“残疾人援助月”“农民工援助月”等活动, 安置下岗失业人员386人,就业困难人员192人。

三、拓宽渠道,全力开展“三个”联动建设

单800余份,接待和现场咨询300余次。其中地段北社区大学生郭帅在社区的帮助下办理了小额担保贷款,成功开办了哈尔滨市道里区新家园装饰设计工作室。二是开展拓展技能和帮扶联动。主动联手市社科院培训学校教师和用工单位,定期为辖区大学毕业生、下岗失业职工和有就业能力的群众提供技能培训,努力增强他们适应社会、胜任岗位的能力和水平。组建由辖区法律、科技、技术专家和创业骨干参加的义工服务队伍,结合街区开展的“进家门、解疾苦、办实事”活动,组织他们定期或不定期地开展“送岗位、送技能、送温暖、送政策、送咨询”的五送活动,用实际行动,支持帮扶下岗失业人员再就业。三是广泛发动安置联动。为给下岗失业人员提供与用人单位对接的机会,辖区17家企业与35名下岗失业人员签订了意向性就业协议。此次活动分别被生活报及哈尔滨报进行了报道。为扩展用工、招工服务平台,街道建立了党建服务网招用工服务平台,整合辖区资源,为招用工单位和个人提高帮助。辖区单位有百年人寿、平安保险公司等17家用工单位主动加入其中,20余人达成意向性协议。在“创业创新、全民成才”活动中,在办事处的大力扶持下,全年发放小额担保贷款发放322万元。通过各方面的扶持,我街涌现了许多创业典型人物,地段北社区下岗失业人员左丽君,下岗后生活十分拮据,社区劳动保障工作站得知情况后,鼓励她自主创业,并主动帮她办了小额担保贷款,开了个零售仓买店,帮她走上了致富之路。花圃社区下岗失业人员韩福群,夫妻双双下岗,面临命运的改变,他们没有气馁,在社区劳动保障工作站的协助下,贷了款,开起了老头包子铺,成了创业创新的典型人物。

二〇一二年三月一日

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卫生院人才培养工作总结篇二

国家发展的离不开各个企业的支撑,企业的发展不仅需要优异的发展战略,更需要合适企业的人才、创新性人才。

人才是企业的核心要素,我们只有充分发挥人才的作用,才能会使企业的价值最大化。人才的培养计划,旨在让我们对以前的人才培养工作进行总结和反思,结合我公司企业发展规划,进一步加大人才培养的力度,以配合及跟进我公司的实际人才需要,长春公司就2012年人才培养总结如下。

一、人员结构对比分析。

随着时间的推移,公司组织机构较改制初期有了些许变化,人员结构也有了变动,具体情况如下:

(表1)。

(表二)。

(表三)。

(表四)。

原作者:吉林省长春市长春福瑞园林有限公司人力资源王晓林。

时间:2012年12月7日星期五。

(表五)。

(表5)。

长春公司通过引进专业,经验丰富的人才来增强我企业的竞争实力,给企业带来了焕然一新的蜕变。长春公司亦根据总公司的用人理念,淘汰不合格员工,招用一批批年轻、经验丰富、技术过硬专业人才到公司的各个岗位,给企业带来了活力。

从表1数据可以看出,长春分公司的新老职工分布均匀合理,越来越多的新员工愿意伴随公司长期发展,长此以往长春公司未来的固定岗位人才稳定,更好的确保业务快速有效的处理效率。

从表2数据可以看出,20岁到30岁员工占68.97%,固长春分公司员工更加年轻化、可塑性更强、管理层年纪稍长,整体看来具有结构性,非常合理。

从表3数据可以看出,大专以上学历占有率72.41%,员工的优良品质、专业素质、个人综合素质保有量强,优势明显,为长春公司明年或者未来数千万的营业额以及总公司未来的发展打下了良好的、夯实的基础。

原作者:吉林省长春市长春福瑞园林有限公司人力资源王晓林。

从表4数据看出我公司男女比例均衡。作为园林企业,很多同行或者是其他公司,比例几乎是9比1,而长春分公司在男女比例上保持良好的比例,合理调和,工作更加快捷有效。

长春分公司未来会根据总公司下达的具体指标进行积极配合并制定具体最优化的人才方案,根据实际情况进行人才招聘、选拔、录用、定岗等各项环节。在绿化、土建、成本专业人才上加大引进力度,尤其是对本科以上学历人员的引进。在管理上,长春分公司会按照公司颁布的各项指标,以精简细化,节约成本,提高了人员综合能力素质,同时重视对后备优秀人才的重点培养,将有限的人员发挥出最大的功效,得到了很好的效果。

在学习培训上,中层及后备储备干部会根据公司实际需要进行有目标有阶段的内训工作,积极组织并参加各项目部优秀方案及经验的内部学习,不断提高管理及技能水平。

人才的培养是企业规划的重要组成部门,更是长春分公司的重点重点工作,人才的培养是能够顺利完成年目标产值的重要保障,由此更加突出了长春分公司对人才科学培养发挥了重要支撑作用。长春分公司为跟上总公司快速发展的步伐,对此有较高的战略高度以满足福瑞集团蒸蒸日上的发展趋势。

原作者:吉林省长春市长春福瑞园林有限公司人力资源王晓林。

卫生院人才培养工作总结篇三

大学生心理是重要的课题,教师不仅仅要教书,更要育人。所以我们首先要了解学生的需求。在我国有这样的一所特殊的校园,在那里进行封闭式教育的都是一些不良少年(家里已经管教不了的孩子)。有一日校长在晚上21点钟把学生集合起来吃早饭,吃饭后回去睡觉;半夜12点又把学生叫起来吃午饭,饭后回去睡觉;(学生睡眼朦胧的吃午饭)又过了几个小时,又把正在熟睡的孩子叫起来吃晚饭。可想而知,学生已经很困乏,还怎样能好好地吃饭?第二天早上,上课的时候老师问学生是否明白为什么晚上叫他们吃饭。之后在老师的讲解中学生明白了,在该吃饭的时候吃饭,在该学习的时候学习,在该谈恋爱的时候谈恋爱,否则一切都会如夜里吃早饭一样混乱。这样的教育才会让学生有强烈的意识,才会有深刻的感受。

党的方针政策,主动适应社会。要处理好个人与社会的关系,自我设计要与社会发展相统一,自我奋斗要与社会需要相统一,自我价值要与社会价值相统一。引导转变就业观念,有效疏导由于求职受挫而构成的逆反心理。随着经济危机的不断加重,企业对人的要求越来越高,一年难于一年的就业市场,使职业院校学生对“双向选取”望而生畏,无所适从。择业的压力造成了职业院校学生的恐慌心理。教师要帮忙职业院校学生客观理解改革进程中的社会分配不合理、特权思想、等级观念等现象,化解就业焦虑,帮忙他们确定合理的就业目标与择业标准,优化就业心理坐标,处理好自我价值与社会的关系。

加强理论联系实际,明确实践教学目标。应用型人才培养方案在减少课内理论学时状况下,加强各种实践环节的教学,给予学生更多的自主时间,赋予学生学习的主动权。每类课程精简的讲授时间和资料,可增加到诸如作业、讨论、实践和学术科技活动等课外要求上,给予学生较多的时间去思考、去练习、去实践,较好地完成知识、技能的传授和转化。主动加强与社会的联系,把科学研究、技术应用等活动与学生的培养过程紧密结合起来,将课外科技活动引入培养方案,在人才培养方案中要体现出培养学生具有科技创新的意识和进行科技创新潜力锻炼的实施意见。在教学方式上倡导研究式教学,其特点是问题在前,研究探索、动态思维。以科学问题为先导,以解决问题的设想和试验为途径,从实验结果一步步地推出结论,该方式能激发学生学习兴趣,培养创新潜力。

目前,复合型人才培养教师队伍现状堪忧。“双师型”教师或“双师素质”教师少,绝大多数教师实践潜力、动手潜力、实训教学、现场指导都处于弱势,难以适应复合型人才培养对教师的要求。采取高学历、高技能人才引进等措施,建立一专多能的双师型队伍。为了建立一支一专多能的双师型队伍,校园应采取各种措施选聘教师:对于有特殊技能的人才,校园应出台特殊政策,给予特殊待遇如将其纳入编制、使其享受特殊津贴等,返聘退休技能教师和企业专业技术人才等等;其次,对本校一些优秀的毕业生,先送他们去一些知名企业就业,在其具备了必须的企业知识和实践经验后,再将其聘回到校园任教或者兼职讲课。

高职教育的定位是培养较高职业技能的应用技术人才,服务定位是满足社会经济发展的需求,个性是地方经济发展需求。复合型人才培养能够为地方经济发展带给强大支持。校园为企业制定发展规划带给了强大的人力资本的支持,让企业工人的升级换代成了可能,为企业提高在社会上的竞争力做出了贡献,为地方经济做出应有的贡献。

卫生院人才培养工作总结篇四

在学院党委和行政的正确领导下,我院以教育部关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》和《陕西省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》为工作指南,全面贯彻“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的二十字方针,加强组织领导,合理规划学院发展和人才培养目标,不断加大资金投入,持续改善办学条件,进一步推进工学结合,不断深化教育教学改革,人才培养质量不断提高,圆满完成了人才培养工作评估专家考察阶段的工作,受到了专家组的充分肯定。现对学院评建工作总结如下:

评建工作是一项系统工程,涉及到学院工作的方方面面和每一位师生员工的切身利益。作为一所组建仅仅5年的高职院校,要到达评估标准,任务十分艰巨。只有举全院之力,集中全院教职员工的智慧和力量,才能实现评建工作目标。为此,我们做了以下几方面的工作:

按照《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔20xx〕16号)文件精神和评估新方案精神,20xx年2月24日,学院出台了《咸阳职业技术学院人才培养工作状态数据采集平台管理实施办法》,用心组织开展数据平台填报工作。20xx年5月22日,院党委下发《中共咸阳职业技术学院委员会关于成立人才培养工作评建工作组织领导机构的通知》(咸职院党发〔20xx〕15号),成立了评建工作领导小组及其工作机构,统一领导组织实施全院评建工作。同日,又下发《咸阳职业技术学院人才培养工作评建工作实施方案》(咸职院党发〔20xx〕16号),详细部署了学院今后评建各项工作。

随着评建工作的进一步深入,20xx年4月13日学院党办和院办联合下发了《关于进一步完善和明确评建工作组及其职责的通知》,重申了学院评建领导小组和评建办公室指责,调正了评建工作机构,成立了“领导作用”、“师资队伍”、“课程、专业、教学管理”、“社会评价”、“学生工作”、“宣传舆论”、“后勤、安全工作”、“综合协调”、“校内评建专家”和“材料数据”等十个工作小组。

学院领导高度重视评建工作,亲自督查评建工作,多次组织召开专题会议听取评建工作汇报,协调解决有关问题,使学院评估工作整体高效推进,为学院顺利透过国家人才培养工作评估打下了良好基础。

20xx年10月15日,召开了全院评建工作动员大会,全面启动学院评建工作。各部门分别召开了动员会。为加强宣传工作,评建办克服人员不足的困难,加班加点,按期连续编印《评建简报》、《评建工作手册》,建设咸阳职业技术学院评建网,组织全院教职员工开展听课、评课、说课、专业剖析等一系列活动。透过层层动员和广泛宣传,使全院师生提高了对评估工作重要性的认识。

评建工作启动后,我们组织全院教职工及学生认真学习教育部教高〔20xx〕16号文件,深刻领会高职教育教学改革的政策、法规和高职人才培养工作评估指标体系内涵,并结合实际,分析问题,寻找差距,实施整改,加强建设。透过组织开展教育教学思想的大学习、大讨论活动,学院的办学指导思想和办学理念,先后编印了《评建工作手册》4期,《评建简报》11期和《评建工作系部档案材料目录》。同时采取“走出去,请进来”的办法,一年多来,先后邀请翟轰等省内外知名专家来我院作专题辅导报告。学院主管领导先后带队前往延安、宝鸡、杨凌等高职院校考察学习,选派骨干教师赴宁波、上海、深圳等地教育部高职教师培训基地进修,使全院教职员工的理念、知识、水平、潜力都有了较大程度的提高,为顺利推进评建工作奠定了基础。

在评建工作启动之初,学院根据《咸阳职业技术学院人才培养工作评估实施方案》,下达了《咸阳职业技术学院人才培养工作评估系部任务书》、《咸阳职业技术学院人才培养工作评估处室任务书》和《评估佐证材料清单》,督促各处室、各系部制定了详细的《部门评估工作实施方案》,并与各处室、各系部签订了《评建工作目标职责书》,透过职责的层层细化,使每一项工作明确到人,职责到人,从根本上保障了整体评建工作的落实。为做好专家进校考察评估工作,学院召开了全院迎评冲刺阶段工作动员大会,制定了《咸阳职业技术学院人才培养工作现场评估实施方案》和评估专项工作流程,保证了现场评估的顺利进行。

(五)精心安排,努力做好专家进校考察工作

在专家进校考察的三天时间里,师生员工精神饱满、奋发向上,大家把对学院的热爱化为点点滴滴的工作细节。为了保证工作的细致有序,各个专项工作组分工不分家,紧密配合;为了能够充分展示学院的工作亮点和办学成果,评建办精心设计每一个考察环节;为了剖析好一个专业、说好一门课,各个教研室废寝忘食、潜心研讨;为了开好座谈会,各相关部门精心组织,周密部署。工作人员、联络员各司其职,相互协作,他们关注每一个细节,衔接好每一个环节,为专家带给了良好的工作和生活环境。

全院师生员工团结一致、奋发进取的精神面貌、校园浓郁的文化氛围和良好的发展态势给专家组留下深刻印象,这是我们能够顺利透过评估的重要基础。

透过这次评建工作,转变了观念、规范了管理、凝聚了人心、锻炼了队伍、提升了内涵、明确了方向,进一步增强了学院的可持续发展潜力。

办学思想作为一所院校的精神灵魂,决定着学院的发展方向和发展水平。评建工作启动以来,学院领导班子带领全院教职员工客观审视学院所处的历史地位和办学现状,认真梳理了学院建设发展的脉络,尤其是深入总结了近几年高职办学的经验,努力凝聚和汇聚学院发展共识,经过认真的研究和提炼,进一步确立了面向市场、服务区域经济社会发展的办学思路,明确了办学定位,构成了“厚德强能、育人惠民”的校训,“求实创新,和谐奉献”的校风,“精讲多练、言传身教”的教风,“勤学苦练、砺志成才”的学风。凝练了“办学理念新专业转型快教学管理严招生就业旺”的办学特色。

经过近一年多的评建工作,学院的软硬件建设都迈上了一个新台阶。一是加大硬件建设的力度。新建了一批实训室,增加了图书馆馆藏图书等资源建设,使馆藏图书总量到达83万册,二是加强了软件建设。全面修订了各项规章制度,构成了比较齐全规范的教学制度体系,推进管理制度化、规范化、信息化进程。各部门结合自身工作实际,制定了相关的制度和文件。透过外出进修培训、企业挂职锻炼,进一步优化专任教师的学历结构和“双师”结构,师资力量进一步得到加强。

一是不断加强专业建设,专业特色日趋鲜明。学院多次召开专业建设研讨会,用心探索研究专业特色建设。紧紧围绕地方经济发展和市场对人才的需求,以服务为宗旨,以就业为导向,坚持专业围着市场办,经过几年的发展建设,建成省级重点专业2个,院级重点特色专业3个,专业整体的竞争力和社会适应力明显增强。

       二是围绕职业潜力培养,不断深化教学改革。高等职业教育突出的是职业,打造的是技能。各系专业建设委员会深入进行市场调研、科学论证,准确把握,从“知识、潜力、素质”三个维度全面分解,合理确定专业培养目标和人才培养规格,修订完善人才培养方案;遵循“必需、够用、实用”的原则,基于工作过程设置和开发课程,构成了具有我院特色、贴合高职教育要求的模块化课程体系;课程建设迈出了坚实的步伐,以课程教学资料和教学方法改革为切入点,加大了课程改革与建设的力度,坚持将行业标准和职业岗位要求融入到课程教学之中,使课程教学资料与职业岗位潜力融通、与职业资格证书融通、与生产实际融通、与行业标准融通,有力地促进了学院课程的建设与改革,立项建设院级精品课程6个,重点课程10个,用心推行理实一体、“教学做”一体化的教学模式,广泛采用项目导向、任务驱动、模拟教学、实境训教等方法,在校内实训室、校外实训基地组织开展实践教学活动,实现了理论和实践紧密结合、知识与技能同步学习、实习与生产紧密衔接的目标。

       三是突出实践教学环节,建立健全实践教学体系。学院不断改善实践教学条件,加强实践教学管理,完善实践教学质量监控和保障机制,构建了以职业潜力培养为核心的实践教学体系。根据市场需求和职业岗位潜力需要,合理设置实践教学环节和训练项目,保证军训、社会调查、职业资格认证和竞赛、实习实训等环节不断线。

       四是教学质量监控与评价体系进一步完善。学院建立了教学督导制度,构成了教务处、学院督导办和教学系、教研室“二级教学质量监控体系”,对教师的教风师德、教学潜力、教学效果等进行客观、全面、公正的评价和有效的监督;制定了教学质量标准,使教学质量评价和监控有章可循;建立了督导、教师、学生多方监督的“教学质量评价体系”,坚持实施年度教学质量评价制度;实施青年教师培养计划和导师制。建立了用人单位人才培养信息反馈机制,不断改善人才培养工作。科学高效的教学质量监控和评价体系,有效地保证了教风、学风的不断改善和教学质量的稳步提高。

        全面加强养成教育,强化对学生礼貌修养和日常行为教育,进一步加强和改善了学院领导包抓系、科级干部联系班制度,学生思想政治教育得到加强;各系加大考勤和督促力度,加强课堂管理,使课堂纪律得到根本加强,实行了半封闭管理、清楼制度和红袖章纠察制度,使学生学风得到很大的转变。为了做好评建工作,举办了评建知识讲座和评建知识竞赛,对全体学生进行了思想动员。透过一系列的动员和迎评知识的教育,使得学生的整体思想面貌焕然一新,更加深刻地领会了评建工作的重要好处,学生普遍树立了“院兴我荣,院衰我耻”的思想观念,用心配合学院完成了相应评建工作,充分展示了我院大学生的精神风采。

透过一年多的评建工作,我们取得了必须的成绩,积累了一系列宝贵经验,这既是我们迎评促建工作的智慧结晶,也是推动学院发展的宝贵财富。

(一)全院上下同心同德是评建工作取得成功的关键。领导班子制定政策、把握方向是否正确直接关系到迎评促建工作的成败,领导班子对评建工作的指导和管理是否到位,直接关系到评建工作的总体进度和质量。学院党政领导班子坚持用先进的办学理念、科学的管理、前瞻性的战略思维和决策引领评建工作方向,为全院师生员工树立了信心,鼓舞了士气。广大教职工忘我工作的敬业精神,让领导班子成员深受感动,同时也言传身教地影响和激励着每一名学生为学院的评建工作贡献自己的力量。

(二)矢志不渝的信念是评建工作取得成功的基础。我们确定迎评促建目标后,面临种种困难。评建工作是合并建院后首次理解国家考验,评建任务十分繁重。应对重重困难,我们没有退缩,是因为我们有着必胜的信念和决心。我们以咸阳职院人个性能吃苦、个性能战斗、个性能奉献、个性能创新的精神,使学院在一年多的时间内发生了巨大变化,最终赢得专家的肯定。

(三)团队合作是评建工作取得成功的法宝。人才培养工作评估,是一项系统工程,需要全院师生员工的共同努力才能完成,而且其中的许多指标和工作任务,需要团队的协作。这就需要每个成员都有良好的大局意识、服从意识和团队合作精神,成员之间共同探讨,互相学习,不推诿,不拖延,严格按照进度完成每一项工作,并确保工作质量。在评建过程中,处、室、系、部之间互相配合,教职工之间,通力协作,为共同的目标而努力工作。透过评建工作锻炼了队伍,提升了理念、提升了潜力、提升了自我。

(四)敬业奉献精神是评建工作取得成功的保证。敬业奉献的传统美德在评建过程中得到了充分体现。评建中,人人都承担了一份职责,每位成员都按照指标分工用心主动、一丝不苟地完成每一项工作任务。自评建工作全面启动到专家进校评估的二十个月里,广大教师牺牲了不少节假日,个性是在专家进校评估的最后阶段,更是连续通宵达旦的工作,任劳任怨,默默奉献,表现出强烈的事业心和高度的职责感。这种敬业奉献、爱院如家的精神,必将成为推动学院不断发展的强大动力和宝贵财富。

刚刚过去的人才培养工作评估,使我们受益匪浅。成绩来之不易,这归功于全体师生辛勤的付出和不懈的努力;未来任重道远,我们必须要巩固评建成果,以本次评估为新的起点,按照专家组提出的意见和推荐,努力在师资队伍建设、专业建设和课程建设等方面下功夫,切实地抓好整改工作。

当前和今后一个时期,主要做好以下几方面的工作:

一是提高认识,正视问题。根据专家考察意见,目前制约校园发展的问题和困难,主要是师资队伍的结构、素质和水平还不能满足事业发展的需要,专业结构需要进一步优化,课程建设仍需进一步加强。务必认真研究分析问题的原因和解决的办法,以此次评估为新的起点,在院党政领导下克难攻坚,扎扎实实推进学院建设发展。

二是要集中精力,深入整改。首先要深入宣传,再次动员,学院要把工作重点集中到评估整改和内涵建设工作中来。要进一步动员全院师生员工,团结一心,继续奋斗,透过今年的努力基本实现思想观念有较大的提升、学院管理有较大的改善、师资队伍建设有较大的改变、教育教学改革有较大的突破,争取到达上级部门和主管领导满意、评估专家满意、学院师生员工满意的效果,为学院争创省级示范院校打下良好的基础。

三是要加强学习,提升观念。学习和观念的转变滞后,是评估专家提得比较多的问题,近两年来,虽然学院进行了学习方面的动员,组织了必须形式和资料的学习,但是与高职教育发展的需求相比,是远远不够的。因此,还务必透过走出去加强培训,请院外专家来院作系列报告,进一步解放思想,转变观念,建立适应现代高职教育发展的思想观念和教育模式。

四是要立足特色,突出重点。整改工作的重点是,更加注重内涵建设、强化办学特色,用心推进人才培养模式改革,进一步强化课程体系建设;加强实训实习基地建设,科学整合实践教学资源,提高资源共享程度;深化人事制度改革,加大双师结构教学团队、优秀教学团队建设力度;尽快改善教师队伍结构,加强教风、学风建设。改善教学方法,深化实践教学,提高教学质量。

站在新的起点,我们务必以敢为人先的胆识,以开拓创新的气魄,励精图治,奋发有为,以崭新的精神风貌投身校园的发展建设之中,为全面提升学院的人才培养工作水平,争创省级示范高职院校而努力奋斗!

卫生院人才培养工作总结篇五

根据学院深化内涵建设,办成省内一流,国内有影响的高职院这一办学目标,从20xx年起,我系就将“以准备评估为契机,以建立药学特色专业为目标,加快专业建设和课程改革力度”列入年度目标考核职责状。在“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针的指导下,两年来,我系在各方面的工作都有新的、突破性进展,取得了明显成效。

为了加强和重视评估工作,我系成立了系评估领导小组。将确立正确的高职办学理念作为这次迎评促建的首要任务,结合科学发展观理论的学习和讨论,多次组织全体教学人员认真学习教高20xx-16号文件精神,围绕评估目的、好处、评估标准、指标体系、评估方法等,开展职业教育理念大讨论活动。尤其是在听取了杨全海院长、范国强院长和杨应菘教授等职业教育专家的报告后,大家很受启发。一致认为:这次人才培养工作评估,是从机制上促使学院高度重视并努力提高教学质量的一种行之有效的手段,是对我系在教育教学活动中学习和贯彻落实16号文件精神的一次全面性和综合性的评价。

透过这次评估,我们感觉到在以下几方面收获较大:

1.首先引导大家进一步明确办学指导思想,“以质量求生存、以特色求发展”的思想深入人心。同时,在这次迎评促建过程中,我们也感受到学院各职能部门“三服务”的意识得到显著的提升。

2.透过这次迎评,我系系统地完成了药品类专业人才生源地、就业岗位、工作任务、市场需求状况的调研和结果分析,组建了药品类各专业指导委员会并开展了切实有效的专业咨询和指导活动。使我们进一步加强了交流,拓宽了思路,明确了专业建设的方向。

3.透过大面积、高强度的反复专业剖析和课程说课,锻炼和培养了一批合格的专业带头人和课程团队。这为以后的专业建设和课程建设打造了一支“拉的出,打的响”的教学骨干。

4.迎评期间,我系工学结合人才培养模式得到学院各级领导的高度重视,王书记、蔡院长、李书记、李院长等学院领导多次带队走访考察我系的校外实践教学基地。我系全体教师也多次到实训基地学习、交流、开展现场教学和合作开发课程。校企合作的办学模式、工学结合的人才培养模式、任务驱动、项目引领的课程模式、教学做一体化的教学模式已在学院上下和全体师生中构成共识。

5.透过评估,加强和完善了教育教学和人才培养全过程的质量监控体系;开发建立了基于计算机技术为媒体的立体化教学资源库和试题库;完成了各专业课程标准的新一轮修订;推动了我系制度化和规范化建设。

6.在评估过程中我们深切感到,透过贯彻“评建结合,重在建设”的指导方针,制药技术实训中心;药品营销实训中心;理化实训中心;制剂质量检测中心等校内实验、实训室的建成,使我系教学条件得到大面积改善、教学质量得到大幅度提高。

7.这次人才培养工作水平评估,突出显现了我系的亮点,充分展示了我系的风采,是对我系全面工作的一次大检阅,透过评估,我系师生人心更加凝聚。

1.少数教师对评估工作认识不足

从迎评工作来看,个别教师有应付评估的苗头,局限于做表面文章,只是被动地根据评估方案要求的项目,对个人资料做些简单的填空工作,达不到“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。

2.药学专业剖析后专家意见:

培养方案中人文部分欠缺,医学、药学、人文三位一体如何体现

专业教师的双师素质比例偏低

整改思路不具体,比如校企合作如何深化教师挂职锻炼问题都比较空乏。

专业教学计划不规范,应改为人才培养方案。

课程应采用a,b,c分类

药学专业是我院最有条件开展校企合作得专业,要在横向合作方面体现特色。

3.药物制剂技术课程说课后专家意见:

课程务必准确定位

考核方法要说清楚

试卷格式要同国家执业药师考试格式接轨

学院课程建设标准应高于国家标准

我系针对这次专家评估诊断意见,初步制定以下整改计划。具体措施将根据学院的整改方案和统一规划做出相应安排。

(一)加强高等职业理论的学习

1.每学期至少组织两次职业教育理论学习活动;教研活动应内含职业教育理论资料的学习,并把活动组织和学习效果状况纳入教研室、课程团队和教师的绩效考核。

2.要进一步加强对教育部16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的学习和深刻理解。透过学习,在系管理层,要转变观念,提高执行力,创造性地开展工作,提高工作效率;在教师层,要提高教学潜力,研究教育教学规律,研究教育对象,改革教育教学方法,提高教学质量。

3.采取“走出去,请进来”的方法加强对外交流。经常组织管理人员或骨干教师外出培训、学习和到兄弟院校学习考察,开阔视野,经常聘请职业教育专家和企业专家来校讲学和指导工作。

4.将高职教育理念落实到具体工作中去。根据评估专家的意见,本学年对我系各专业的人才培养方案、课程标准再组织一次修订,进一步准确定位人才培养目标和规格。以此为契机,促进和加深教师对现代教育理念、高等职业教育观念、现代教育手段运用的认识和理解,自觉落实到教学各个环节,使工学交替、任务驱动、项目导向、教学做一体化等有利于增强学生潜力的课程模式和教学模式能在教学中广泛应用。

(二)大力推进专业建设和课程建设

1.加大专业建设的力度

(1)突出具有药品行业特点的专业特色。抓好人才需求调查分析制度和毕业生质量跟踪调查制度的贯彻落实,根据市场调研与分析结果,根据区域经济和社会发展的需要,做好我系现有专业的调整工作,使专业更贴近市场。

(2)要进一步深化“校企合作,工学结合”的办学模式,充分发挥专业建设指导委员会的作用,探索工学结合长效化和深层次合作办学机制。

(3)以就业为导向加强专业群建设,大力发展就业形势好的经营管理专业,做精做强具有我院特色的药学专业。整合相近专业,力争在较短的时间内办出品牌、办出特色。

2.加大课程建设与改革的力度

(1)加强课程开发和课程资源建设,以药物制剂技术课程为突破口,集中优势力量和优质资源、各教学团队联合推动,争取省级精品课程实现零的突破,努力打造2~3门院级精品课程,发挥精品课程的示范作用,以点带面,全面提升课程建设的质量。

(2)争取学院的政策支持,充分调动教师从事高水平教材建设的用心性,努力搞好有特色、有创新、实用性强的校本教材建设,以优秀的教材支撑教学改革,构成教学改革成果。

(3)深化课程体系与教学资料、教学手段、教学方法的改革,用心探索和尝试各类有利于增强学生潜力的工学结合的教学模式。支持教师开展教学研究、教学改革与试验活动,调动教师进行教学研究与改革的用心性。努力争取省级以上教学成果奖。

(4)开展课程群建设工作,整合优化课程资料,进一步突出课程的针对性和实用性。

(三)大力加强师资队伍建设,不断提高师资队伍整体水平

1.进一步优化师资队伍结构。

以优化师资队伍的职称结构双师结构为重点,修改和完善本系师资队伍建设计划。优先从企业引进有专业特长的工程技术人才,提高专业课教师的双师素质,采取从企业引进和加强专任教师的双师素质培训等办法,争取二年内,双师结构到达70%以上。

2.高度重视专业带头人和骨干教师的培养。

加强专业带头人、骨干教师的管理工作,有计划地从青年教师中选拔和培养专业带头人和骨干教师。努力建设一支有特色,教研、科研水平较高的专业带头人和骨干教师队伍。

3.以横向课题为突破口,提高和强化教师科研的意识。

充分发挥应用药物研究所的科研平台作用,依托医药与食品质量检验检测技术省级实训基地的建设,加强与企业科研部门的联系,争取合作立项。力争每年实现省级立项1项,公司项目2项,市级立项2项,校级立项5项。

(四)进一步加强教学规范管理,提高管理水平

1.结合学院人事管理制度改革,构建适合我系的教学管理机制,真正实现教学管理重心下移。从专业建设、课程建设、教材建设、人才培养方案、教学运行管理、实践教学、考试管理、成绩与学籍管理、教务管理系统的管理和运行、教研与教改、质量评估、教学档案管理、实验实训基地管理等方面,将各项管理工作的职责范围进一步细化,明确工作分工。

2.进一步完善适合我系各专业特点的教学质量监控保障体系,加强教学日常管理(包括理论教学、实践教学等各个环节),加强教学质量检查监督,完善并落实各教学主要环节的质量标准,把具体的规章制度落实到每个环节,每个细节。

3.建立校内外结合、专兼职结合的教学督导员队伍,发挥教学督导员对教学过程、教学质量的监控、评价作用,促使教师及时纠正教学中存在的问题。要把重点放在对日常教学环节规范管理的督导上,对检查出的问题要限期整改。

4.完善实践教学各环节的管理制度,个性要加强与校外实习单位的沟通和协作,进一步强化毕业生校外实习管理,提高毕业实习质量;巩固完善实践基地建设,二年内争取建设成一个省级校内示范实训基地。

评估只有短短的三天时间,但建设与整改却是一项长期的任务,我们要将整改工作与常规教学工作有机结合,进一步规范教学管理。努力做到:提高认识,全员参与;立足长远,突出重点;职责分明,确保实效。巩固和发展评建工作成果。

卫生院人才培养工作总结篇六

几年来,我们始终坚持以育人为宗旨,以培养造就一代跨世纪合格青工队伍为目标,透过实施《青年人才培养规划》,开展“跨世纪青年素质工程”活动,培养了一大批优秀的青年人才,为两个礼貌建设做出了用心的贡献。

青年是企业的主体,是企业发展的基础,提高广大青年的综合素质,培养一支优秀的青年人才队伍,既是发展的客观要求,又是青年成才的自身需要。几年来,我们从企业发展的战略高度出发,十分重视青年人才的培养工作,专门成立了由党委书记亲自挂帅的青少年工作领导小组和关心下一代工作委员会,制定了《青年人才培养规划》,五年的培养目标是:“中级工技术水平的青年岗位能手3000名,高级工水平的青年岗位明星50名,技师水平的青工20名,培养选拔50名青年干部作为科级后备干部人选,培养推荐10名青年知识分子作为学科带头人后备人选”。以党委文件的形式先后下发了《关于加强培养、推荐、选拔优秀青年人才工作的通知》、《关于进一步加强青少年工作的通知》、《关于实施青年跨世纪素质工程的通知》、《关于深化“青年岗位能手”和“青年礼貌号”活动的通知》、《关于开展“共青团创效工程”活动的安排意见》等文件,明确了全厂近期的、长远的青年人才培养计划、目标和措施,并把青年人才培养工作纳入了全厂双礼貌建设总体规划中,做到时间、资料、资金各方面有计划、能落实。

青年人才培养工作是一个系统工程,单靠团组织一个部门不行,务必动员有关部门齐抓共管,构成合力,才能完成预定目标。为此,我们注重发挥各个部门的职能作用。不论是《人才培养规划》的制定,还是《青年岗位能手标准》的编印,都邀请组织科、劳资科、工会、采油科、教培科等有关科室参与,共同商议拟定,确保了整项活动的顺利实施。如党委下发《关于加强培养、选拔、推荐优秀青年人才的通知》后,团委在青年中广泛开展了“跨世纪青年素质工程”活动,组织科落实青年干部培养计划,选送40名大专以上文化程度的青年干部到**大学深造,学习微机应用管理,选送27名中专以上文化程度的青年到财校进行财会专业培训,选送40名中专以上文化程度的青年到**进行基建专业培训。培训部门也根据生产管理需要集中培训青工331人,外培特殊工种青工118人。在青年人才培养方面,我厂已初步建立了党政领导挂帅,团委牵头协调,有关部门各负其责,党政工团齐抓共管的工作格局。

培养造就一批跨世纪优秀青年人才,是共青团组织的重要职责。自九六年以来,我们用心响应团中央开展“青年人才工程”的号召,结合《青年人才培养规划》启动了“跨世纪青年素质工程”活动。为广泛宣传团中央培养跨世纪人才的战略思想和重要好处,专门编印下发了五期、九万多字的《胜采青年强化跨世纪观念、明确跨世纪职责、提高跨世纪素质学习宣传材料》,在青年中发起了“跨世纪青年应具备什么素质”大讨论活动,有效地增强了青年提高自身素质的紧迫感。

1、开展争当青年岗位能手活动,提高青年的岗位技术素质

几年来,我们始终坚持抓好青工的技术培训工作,在全面实施“一日一题、一周一课、一旬一练、一月一考、一季一比“的五个一培训法的基础上,有重点分行业地开展了“争当青年岗位能手”活动。九七年,下发了《关于进一步深化“青年岗位能手”和“青年礼貌号”活动的通知》,按照岗位礼貌、岗位技能、岗位效益相统一,定性和定量相结合的原则,制定了68个岗位的能手标准。各三级单位按照文件要求,依据行业特点用心推进“能手”活动。

青年岗位能手活动的开展,激发了青工立足岗位学技成才的用心性和主动性。到目前,全厂78%的青工到达了中级工以上技术水平,其中有72名青工到达了高级工技术水平,技师13名,高级技师1名,培养省部级青年岗位能手4人,局级青年岗位能手120名。

2、开展共青团创效工程活动,提高青年的创新创效素质

我们用心适应油田改革发展的新形势,及时转变观念,调整思路,以促进企业发展、培养青年人才为目标,围绕局团委开展的“三兴一创”活动,设计开展了“共青团创效工程”活动,为团组织融入企业中心工作创造了有利的条件,为青年人在新形势下成才建功带给了广阔的舞台。创效活动以承揽攻关项目为主要形式,以科技增效、管理增效、节支增效、服务增效为创效手段,制定了年创效益500万元的总体目标。

一是建立了一套选才、育才和用才的运行机制。我们在全厂建立并推行了“一库、一帐、一台、一表、一案”的青年人才规范化管理制度,即厂建立“青年人才库”、三级建立“青年人才培养台帐”,小队建立“岗位练兵台”和“青年岗位能手评比表”,青年每人一份“跨世纪素质档案”。“青年人才库”分青年管理干部、青年知识分子、青年工人三种类型,现储存有168名优秀青年的素质档案。

二是建立青年干部培养管理机制。在青年干部的培养上,我们充分利用厂党校、三级业余党校、业余团校等阵地,举办各类政治理论培训班,如青年政治理论骨干学习班,入党用心分子培训班,青年干部培训班等。青年干部培训班被俗称为“**军校”,学员全部是工作成绩突出的优秀青年,厂党委对青工班十分重视,不但领导班子全部参加每期的开学典礼和毕业典礼,而且书记和厂长亲自为学员授课。青干班已举办两期,培训学员70人,其中19人现已走上了科级干部岗位。同时,每年五四期间与组织科联合召开一次优秀青年座谈会,会上由厂党委表彰一批优秀的青年工作者、青年行政干部,青年技术干部和青年岗位能手。并推选部分典型围绕“怎样发挥好青年知识分子的作用”、“如何应对竞争上岗”等问题结合自己的成长历程谈体会和看法,充分展示了青年在我厂两个礼貌建设中发挥的作用,以及青年在工作、学习、生活、成长等方面的问题,为厂党委加强青年人才的管理、使用工作带给了依据。

卫生院人才培养工作总结篇七

企业要发展,科技是关键,管理是基础,人才是核心。拥有更多、更优秀的人才才能在发展中立于不败之地。本着以人为本的企业文化理念,积极创造开发平等、和谐的内部环境。给予其升职发展空间,为其创造升职通道。科学分析企业发展所需人才数量、层次配置要求,确定了以个人职业发展规划为依据、系统科学的培养和使用人才,形成了主要管理人员、专业管理人员、基层管理人员和特殊工种队伍的梯队型人力资源规划。在充分避免了人才流失的前提下,迅速的推动企业的发展和进步。

一、人才选拔。

在人才选拔方面,我公司每年根据自身发展需求,放眼全社会物色专业型及文案型人才。在招聘个部门相关人员过程中,我们采用分区负责的方法,委任相应专业公司职员参与人才面试选拔工作,力争做到选对人,选好人,筛选出公司切实需要的人才。2013年度,我公司从应届毕业生中招聘相关专业人才5名、从社会招聘有相关经验的适用性人才3名,且通过几个月的验证,均有较好的工作表现。

复杂的人才背景下,我公司努力杜绝一刀切的培养误区,做到因材施教,发动公司内有经验的员工对新人进行一对一或一对多的点对点定向培养,针对个人短板和强项进行补漏和提升,并进行了全免的企业文化培训,基本做到了人才使用不重叠,使人才嵌入公司的工作体系,使人才的专业能力得到最大程度的发挥。

同时,建筑业是一个典型的劳动密集型行业,农民工已成为建筑业产业工人的重要组成部分,对推动我们的现代化建设作出了重大贡献。因此,我公司把保障建筑业外来务工人员的根本权益,维护务工人员的合法利益作为我们展开外来务工人员服务管理工作的根本目标,对他们进行岗前培训,持证上岗,以提高外来务工人员的综合素质,使他们与我们的企业共同进步。

三、

为了使公司业务良好、快速地发展,我公司将特定专业和具备专项经验的职员合理地布置于相应的岗位,发挥其特长。为了鼓励个人努力工作,我们采用量化评比的方式,每季度对人员工作综合情况进行相对合理公平的评估,并对先进者进行物质奖励。于此同时,为了营造和谐的公司内部环境,我们还定期举办联谊活动增进人员之前的友谊,使每个人都能够愉快地投入工作。

卫生院人才培养工作总结篇八

一个企业的发展壮大成功与否有很多因素,包括企业文化、优秀的管理、员工的素质、组织结构、科学技术、政府的支持、激励制度、社会环境、资金支持、时代背景……在这些元素有机的整合才有可能真正将企业做大做强,当然这绝不是想象中的那么简单,我也就不(暂时不能也不会)一一说明了。

在这里我主要针对员工素质中的储备干部这一小块简单说明一下储备干部在公司的重要性与影响。既然说到储备干部,那么首先我们明确一下储备干部的概念,以及储备干部的主要职责,然后讨论下储备干部在公司的重要性与影响,接着分析下公司怎样培养和留住其培养的储备干部,最后简要谈一下怎样做好一个储备干部。

首先,什么是储备干部?储备干部就是企业管理阶层的储备人才,通过系列的培训和锻炼,最终成为中层甚至高层管理人员。企业为了在激烈的市场竞争中求得发展,必须有中坚管理阶层和优秀的人才,除了外聘,企业越来越重视培养自己的管理人才,打造能够带领企业乘风破浪的尖兵。为此,企业一般会经过严格审慎的招聘程序,甄选出最具潜力的人才,并加以严格培训,充实储备干部成为专业经理人所需要的一切能力和技能。

那么储备干部主要干些什么工作呢?一般来说,储备干部要学习和要做的事情很多,但一律必须经过基层锻炼。按照企业不同的性质,他们很可能从内勤人员、售货员、普通工人、业务员等基层职位做起。一般情况下,都是从低层干起,逐步发展。

针对储备干部在公司的重要性与影响这个问题,我想主要从以下几点说明:

一:公司为什么要招聘储备干部。

作为一个有发展前途的企业(或者说是一个有战略眼光的领导人、领导集团)必须为公司的发展做好人才储备,除了内部提拔以外,招聘储备干部无疑是一个不错的方法。其主要原因如下:

1、储备干部主要是预防人才流失以及补充企业发展所需人才。企业发展需要不断补充新鲜血液,引进新思想、新方法。

2、储备干部有利于企业制定长期规划和企业的可持续发展,没有足够的后备力量,没有形成合理的人才梯队,企业很难做大做强。

3、就人才本身而言,进企业后也必须经过一段时间的磨合适应,了解企业基本情况以及企业文化,熟悉生产运作流程,了解职权范围之后才能走上管理岗位,那种招聘后立即委以重任的做法是企业人力资源不成熟的表现,同时也存在用人风险。

4、人才储备是人力消费市场规律的需要。高级人才作为社会稀缺资源,具有明显的商品属性,其价值本身很高。而企业则可以就低吸纳人才,对其投资培养,逐渐形成人力资源更替的良性循环。这也是一种理性的人力消费行为。

二:储备干部在公司的重要性。

1、保证企业的健康发展(这也不是说有了储备干部就一定能保证)。有一定数量的储备干部在企业里,当一些在职干部因为各种原因未能履行自己的职责(比如出差,生病,休假,以及真正的不称职)时,储备干部可以发挥其作用。

2、提高企业的效率,储备干部作为领导的候补,可以给领导一些领导看不到的问题,及时的向领导反映,能够提高企业的效率。储备干部给企业带来新鲜事物,人无完人,一些在职位领导可以是某方面的能手,但他肯定也有不足之处,或者说是两个乃至更多的思想碰撞所产生的火花必然比一个人埋头苦想的好。

3、提高企业凝聚力。现代企业的维系靠什么?可以分三种情况:一是同事之间(包括领导与下属之间)的亲和力;二是正规的企业管理条例;三是靠企业文化。而一般的中小型企业很难形成被员工所共同认同和理解的企业文化,而死板的各项企业管理,却是不得已而为之,所以一个企业的亲和力就显得很重要了。储备干部由于地位特殊,这种承上启下的身份对提高企业的亲和力很有帮助。储备干部可以在办公室里和经理谈管理经验和企业的发展规划,也可以在车间和一线生产员工们一起讨论技术问题。可以穿上西装和老总一起出席会议,也可以穿着拖鞋和员工一起吃饭。所以说储备干部就是企业的调和剂。

4、减少企业因管理人员素质造成的损失。众所周知,企业存在的目的就是赢利,一个公司如果不能赢利,无论从那个角度来说,那都不是一个成功的公司。除了提高产品或服务的价格外,从内部降低成本也是公司实现赢利的重要手段。而一个领导可能带来的损失那是可想而知的,所以储备干部的提拔任用可以减少因管理人员波动带来的损失也是很好理解的。一个不熟悉公司的领导人和一个熟悉公司情况的领导人,从成本角度来说,储备干部无疑有很大的优势。

三:储备干部在公司的影响。

1、储备干部对公司本身的影响,储备干部对公司最大的影响最大在与其给公司带来的竞争氛围,所谓初生牛犊不怕虎,一般来说储备干部都有不少的想法,不论是对公司的发展,还是人事的改革或者是各种制度的制定,虽然大部分情况是显得相当的稚嫩和理想化,但对于一个程式化了的团队,这无疑有不少作用,虽然不能期待储备干部能给公司带来多大的变革,但往往我们要的就是这种革新的精神以及无畏的勇气。但也不能排除个别以其独有的视角看问题的储备干部给公司带来一些变化,要相信广大人民中是从来不缺乏智慧的。而真正好的东西不在乎数量,十取其一就能让公司受益非浅。

2、储备干部对员工的影响。无疑,作为一个特殊的群体,储备干部对公司员工的影响是很大的。我们说以人为本,作为公司最宝贵的财富——员工,老板们总是看得很重要,而储备干部就处在这样一个很尴尬的地为,现在是员工,以后有可能成长为管理者,这就造成员工会对你产生抵触情绪,储备干部在这方面一定要注意,可能对公司员工造成好的影响,促使员工努力工作,也可能造成不良的影响,使员工消极怠工产生负面情绪。所以储备干部对员工的影响就在于其工作的时候和员工的关系,一个真正能够领导人的人是能够和大部分人相处的非常融洽的。而不能处理好与员工关系的领导多少自身有一些不足。

3、储备干部对企业文化的影响。企业文化这个词最近几年来一直被提及,其重要性不要而喻,我就不在这里重复累赘了。储备干部怎样能影响到企业文化呢?我想一个好的企业,它必然有一套完善的,可行的,适合自身的用人机制,而干部的培养无疑是这里面很重要的一块。凡事预则立,有了储备干部,企业才能大气磅礴,稳如泰山,形成一种王者的气质,不会因为一些变动显得慌乱无措。这对一个成熟而稳定的企业就显得尤为重要了。此外,储备干部能给企业带来一股清新而积极向上的风气。相比企业原有的氛围,就好比阳光明媚的春天也需要一点暖风来点缀一样。

总之,储备干部对一个企业,尤其是对一个有着远大志向的企业无疑有着积极向上的意义。一个真正优秀的企业就应该有强大的人才储备,这样才能保证企业的健康成长,保证企业不断的进步与强大。

第三个方面:公司应该怎样培养和留住储备干部呢?培养储备干部要注意以下几点,一是注重德育的培养,做事前先做好人,没有良好的道德品质做保障,一切都是空谈。二是加强储备干部基本工作能力的培养,首先要自身各项工作技能优秀,才能管理好他人。三是利用节假日和其他空余时间进行管理方面的理论训练,提高储备干部的理论水平。四是加强储备干部与在职干部之间的沟通,在有良好理论知识的基础下,理论联系实际才能真正有用处。五是加强对储备干部企业文化的理解,使其认同企业的核心文化,充分调动其主观能动性为企业的生存与发展出谋划策。六是加强储备干部的社交礼仪,为人处事方面能力的培养,人是社会的人,脱离了社会的人再优秀也毫无意义。七是最好做到有的放矢,让储备干部明白自己将要走上的工作岗位具体是什么。

那么企业怎样留住人才呢?一般来说,左右人们择业的因素主要也就那么几个:薪金福利,个人发展前途,企业文化(与企业一起实现个人人生价值),工作氛围等等。那么针对这些企业就可以对症下药了。首先是给确实有能力的储备干部以薪金福利方面的照顾,其次让储备干部真正对企业文化有强烈的认同感,再次结合企业的发展规划,让储备干部明白自己的前途是建立在企业的发展的基础上的,最后创造轻松愉悦的工作氛围。

最后要说的是怎样做好一个储备干部?首先是要作好充分的思想准备,做为储备干部要不好干的事,与不好相处的人相处。其次要有先苦后甜的思想,我不是圣人,也不期望自己能成为圣人,所以在吃苦的时候,有一个目标无疑是让人更有动力。最重要的是做为储备干部,要有两种心态,即要把自己当作一般员工看待,又要以储备干部的身份严格要求自己。在日常工作和生活中要以一个正常员工看待自己,不盛气凌人,不以自己的特殊身份轻视员工,明确享受一定权利就意味着相同的义务和不可推卸的责任。另外一种心态就是要以储备干部的身份多学多问多思考,积极上进,严格要求自己。时刻提高自身素质,加强自身修养和个人气质及独特人格魅力的形成。

当然以上谈到的也只是一己之见,由于个人见识以及表达能力和思想上的局限,远远不能说明储备干部对一个公司的重要性和影响,只能以点带面,起个抛砖引玉的作用。

卫生院人才培养工作总结篇九

在20xx年高职高专人才培养水平估评中,我系在学院的领导下,圆满完成了全系六个专业的剖析和其他评估任务,评估专家对被本系被抽查的国际经济与贸易专业给予好评,该专业的说课获得较好成绩。为巩固“迎评”成果,贸易系进行了评估整改,组织全系教师认真学习《浙江长征职业技术学院人才培养工作水平评估整改方案》,并根据学院的总体部署,结合本系的具体状况和制定“十二五”发展规划方案,认真总结和分析了评估过程中存在的问题,制定了评估整改工作方案及具体措施,开展了一系列卓有成效的评估整改工作。现将完成的主要工作总结如下:

贸易系成立了教学水平评估整改工作领导小组,从组织上给予保证。该小组负责贸易系教学水平评估整改工作的总体部署、协调、监控、管理。小组成员如下:

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

全体专业教师以教研室为单位,在教研室主任和专业带头人的带领下,根据人才水平评估的要求,结合本专业的实际状况,针对存在的差距和不足,研究整改的措施和确定努力方向,并组织实施。

根据今年在评估工作结束后,学院提出了“以重点解决评估专家组提出的反馈整改意见为主线,以巩固评建工作成果、不断提高人才培养质量、推动校园发展为目的,制定切实可行的整改工作方案,明确整改职责,确保各项整改工作落到实处”的指导思想,分析全系和各专业现状和存在的问题:

贸易系现有国际贸易和建筑专业群,分为国际经济与贸易、国际商务、报关与国际货运、房地产经营与估价、建筑工程管理、工程造价6个专业,骨干教师队伍基本构成,现有教师31名中,教授职称的教师为3人,占9.68%,副高职称的教师为6人,占19.35%,讲师及中级职称教师19人,占61.29%,助教3人,占9.68%,双师型教师15人,占48.39%,研究生19人,占61.29%,在读博士研究生2人,在读硕士2人,40岁以下青年教师的比例占61%以上。但从总体看,行业企业的专业人才和能工巧匠到校园担任兼职教师较少,国际贸易和建筑专业群师资队伍的分布和结构比例尚不平衡,高级职称在专业群分布上不合理。提升师资队伍水平措施不力。

贸易系现有国际贸易综合、国际贸易单证、房地产经营与估价、工程识图、工程造价预算等实训室,在办学理念上强调高等教育和职业教育并重,注重优化学生的知识结构,强调教学过程的实践性、开放性和职业性,用心探索课堂与实习地点的一体化,但是,与兄弟系相比,人才培养模式离工学结合、校企合作与顶岗实习的要求有较大差距;一些课程还未重视教学模式改革,在改革教学方法和手段、融“教、学、做”为一体、强化学生潜力的培养等方面仍与高职教育要求有必须距离。

校企合作尽管已经起步,浙江同创化工有限公司、郝氏管理杭州技术有限公司、浙江中天房地产集团有限公司等企业与我系建立了长期合作关系,校企合作取得了较好的成绩。但是一些合作项基本上属松散型、合作的范围偏小、合作层次较浅。

目前,贸易系在科研项目上已有一个适用新型专利,一个横向项目、三个学院项目结题;一个省级项目正在进行,在不同的期刊上发表的学术论文逐年增多;已参与多本规划教材、高职教材、校本教材;在为社会服务上,主要为社会成员带给继续教育服务,会议服务,但从整体科研水平看,成果发表层次较低,数量偏少,特色不足;在科研与教学互动、与创新人才培养相结合上;在主动为社会服务的意识和社会服务潜力等方面有待提高。

评估后,根据学院统一部署,贸易系制定的学习计划,有针对性地组织全体教师进行定期学习,全面提高了教师的政治、业务素质,加强了师德师风建设水平。同时,根据学院的总体发展目标,将教师的个人愿景与学院发展愿景、专业发展愿景相融合,提高教师教书育人的自觉性和职责心。主要学习资料有:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》、教育部《关于提高高职教育教学质量的若干意见(16号文件)》、《浙江长征职业技术学院人才培养工作水平评估整改方案》、《贸易系人才培养水平评估整改方案》、《浙江长征职业技术学院关于加强学风建设的若干规定》、《浙江省高职高专院校教师职务资格条件》和《浙江长征职业技术学院师资队伍建设方案》。透过学习,全系教师能把学习与促进校园教育改革、发展和校园稳定的实际紧密结合起来,把自身的利益置于校园的总体改革发展之中,纷纷表示要为学院的评估整改出谋划策,做出自己应有的贡献。

本系还以各教研室为基本的教学研究单位,组织开展职业教育理论的学习和研究,提高教师教学研究的水平,为学院教学质量的提高带给人力资源保障。

1、专业建设取得重大突破

根据浙江省教育厅《关于组织开展20xx年全省高职高专院校特色专业建设项目推荐工作的通知》,我系申报的国际经济与贸易特色专业建设项目已获批准;专业特色进一步确立,专业群建设得到彰显。贸易系确定的专业群发展思路是:

国际贸易专业群,以提高质量作为重点,服务为宗旨,就业为导向,建设与地区经济结合,服务中小民营企业;按照行业职业标准(职业岗位和商务外语)增强核心职业潜力;增强信息化运用潜力为特色的专业群,实施工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。

建筑专业群,以提高质量作为重点,服务为宗旨,就业为导向,转变思想,更新观念,紧密联系行业实际,紧跟行业发展,加强师资队伍的建设,强化职业潜力培养,培养建筑企业基层需要的高技能人才,实施跨学科的工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,做大建筑专业群。

2、课程建设与改革更加深入

在《单证实务》和《国际经济合作》等课程建设与改革的带动下,《国际贸易实务》、《国际商务谈判》、《报关实务》、《国际服务贸易》、《建筑概预算》、《经济法基础》等课程,授课教师采取课程组教师合作,运用基于工作过程的项目教学、探究式学习、英国btec、案例法、工学交替等教学方法进行了课程教学模式改革,并提交过程考试改革方案。透过课程建设与改革,教学方法和手段进一步将“教、学、做”融为一体,强化学生潜力的培养。

3、行业、企业合作有所突破

透过对浙江同创化工有限公司、郝氏管理杭州技术有限公司、浙江中天房地产集团有限公司合作的总结,贸易系又与5家公司签订校企合作协议,目前,与进行与对中国外贸易经济合作企业协会和中小外贸企业洽谈,拟建立“长三角外经贸职业技能人才教育与发展研究基地”和“国际电子贸易外包基地”,使贸易系行业、企业合作获得质的飞跃。

4、教师科研热情得到焕发

近几年,贸易系骨干教师得到培养,科研热情不断提高,透过评估,找到差距,教师科研热情得进一步焕发,在已有科研成果的基础上,一项省级成果进行了结题,申报了一项省级自然基金课题,两项省教育规划课题,十多项经济学院课题。拟报国家规划教材3本,计划20xx-1011学年ei和一级级别论文五篇以上,核心期刊论文有所突破。

根据学院党委评估整改的要求,党总支带领全体党员,进一步贯彻落实科学发展观、围绕党建和思想政治教育工作中迫切需要解决的问题,围绕工作中的热点和难点问题,紧密联系本职工作实际,用心开展思想政治工作与学生管理。

1、思想政治工作

(1)树立以教学为中心,为市场经济培养高素质人才的新观念

在党总支的组织下,全体教师树立以教学为中心,为市场经济培养高素质人才的新观念。在市场经济条件下,高职院校的中心工作就是要以教学为中心,培养社会主义“四有”的合格人才。因此,思想政治工作要破除计划经济时期思想政治工作“高于一切,居高临下”的统帅观念,要紧密围绕这个中心开展工作,主动“服从”、“服务”于市场经济,配合教学部门提高学生的综合素质和精神品位,促进学生健康、全面、和谐地发展,增强其走向社会的竞争力。

(2)树立团结凝聚、人格带动、典型示范的新观念。

党总支书记和团总支书记和辅导员的组织下,党团员用自身良好的形象和榜样示范作用强化育人成果,破除思想政治工作“我讲你听,我打你通”教化型观念,注重“德”的内化,重视学生的内在需要,注意激发学生的内在的用心性和奋发向上的热情,引导他们向更高的境界迈进。从现实的状况看,学生思想的热点以及最大的切身利益,主要是集中在如何发展自己,全面提高自身素质,增强自身的竞争潜力。

2、学生管理工作

(1)认真抓好新生入学教育工作

新生入学教育是高职学生进入大学后的第一课,对新生的影响具有”先入为主”的特征,因此,新生入学教育工作开展的好坏,将直接影响日后的学生教育管理工作的成败。

(2)加强专业思想和职业道德教育

高职学生的专业思想牢固与否,直接关系到学生学习的态度,进而影响他们的学习质量;职业道德的优劣,必然对高职毕业生能否更好地服务社会产生直接的影响,从这个好处上说,专业思想和职业道德教育是高职教育成败的基石。当前,加强用心落实双证制度,增强学生职业技能意识。

(3)做好日常思想教育、管理工作

学生日常思想教育、管理工作是高职学生思想政治教育工作的重要资料,不仅仅是教室、宿舍内的学生教育管理,已经延伸成为从课内到课外的全过程教育管理。贸易系大力加强学风建设,透过规范班级考核方式,强化学生日常行为修养,注重学生兴趣培养,促使良好学风的构成。系统的、有针对性的思想教育能够较好的发挥教育的先导作用,帮忙学生解决面临的思想困惑。而严格的管理,不仅仅能较好地规范学生的言行,保证良好的学习生活秩序,还有利于高职学生培养良好的职业习惯、在实践中自觉践行职业潜力。

(4)用心开展创新教育与职业指导教育

在高职学生中开展创新教育和职业指导教育,透过开展专业技能竞赛,开展专业技能培训,模拟经营等,强化学生的专业技能和实际动手潜力。培养他们的创新精神和创业潜力,引导他们在正确认识自我的基础上,根据岗位职业的要求,在日常学习生活中,有的放矢地完善自我,不断提升参与竞争的实力,不仅仅是时代的要求和社会的呼唤,还是解决高职学生毕业时面临各种社会现实问题的重要途径。对高职学生进行创新教育和职业指导教育,要坚持把创新意识和职业潜力的培养放在首位,要加强综合人文素质的教育、培养,要透过开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动来增强他们的创新意识、创造精神和创业潜力。

卫生院人才培养工作总结篇十

为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年,我负责指导了青年教师韩鹏,我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了,我和韩老师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本学期心得体会如下:

我想要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让韩老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导他发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期,韩老师做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。

1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在韩老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持他走出困境。从高从严地要求自己和韩鹏老师,在帮带中共同进步。

2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励韩老师多阅读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。

3、师徒结队的.一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。

本学期,我听了韩老师十余节的课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高韩老师的课堂教学能力。重点指导了他在教学过程中如何根据教学的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高韩老师对教材的理解驾御能力。还经常指导韩老师如何课后反思,如何写好教案,并经常检查批改作业情况,指导他如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,韩老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,韩鹏教师成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

4、要求韩老师学会交流,学会沟通,学会合作。只有博采众长,才能在自己的教学中得心应手,在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为我校美好的明天贡献出自己的一份力量。

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卫生院人才培养工作总结篇十一

20xx年,我市人才工作认真贯彻落实上级精神,深入贯彻落实科学发展观,统筹规划,加强指导,加大人才引进、盘活、培养和使用的力度,着力开发人才资源,提升各类人才的潜力素质,全面促进各级人才为经济建设服务,努力创造人才智力“柔性”流动体制,实现人才资源优化配置,建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍,为全市经济社会发展和社会主义新农村建设带给坚强的智力支持和人才保证。

1、抓组织领导,为实施人才强市战略带给组织保证。加大协调力度,充分发挥市委组织部门牵头抓总作用。按照党管人才以及管宏观、管政策、管协调、管服务的要求,充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势,不断完善政策,创新机制,改善方法,整合资源,真正做到牵头不单干、抓总不包揽,用心调动各单位、各部门的主观能动性,切实提高市委组织部牵头抓总工作水平。加强与人才工作相关部门及各类人才的联系。全面畅通人才工作网络,努力构成资源共享、齐抓共管的良好局面,为抓好全县人才工作带给组织保障。制定下发《xx市2009年人才工作要点》,将2009年人才工作任务进行分解,明确了主要任务,切实抓好人才工作各项任务的落实打下基础。

2、抓政策落实,为构建和谐人才环境营造良好氛围。认真贯彻落实党的人才工作政策。树立“人才资源是第一资源”的指导思想,全面贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针,用心营造“创造机会,让想干事的人有机会;搭建平台,让能干事的人有平台;提高地位,让干成事的人有地位”的良好环境。认真落实中央、省、市关于人才工作重大政策及会议精神,将中央、省委、市委的相关规划要求落实到具体工作中。加强人才工作基础设施建设。完善党政人才和部分专业技术人才的信息档案。加大人才工作的资金投入。

用心向财政部门争取60万元资金,探索建立人才工作专项基金,以用于高层次人才培养、紧缺人才引进、农村实用人才的培训、困难企业高层次人才的救助及突出贡献人才的奖励等方面,建立和完善了激励企业人才创新创业的奖励机制,对有突出贡献的人才实施重奖,促进了各类人才的竞相发展。加大人才工作宣传力度,定期编制人才工作简报、举办人才工作座谈会、企业家论坛,在xx电视台开设了“人才之声”专栏,在xxx上开辟了“创业标兵”专栏,树立了何谧、胡文华等20为行业创业先锋。用心引导全社会关心支持人才工作,为人才成才创新创业营造良好社会氛围。

3、抓机制完善,确保了人才工作协调发展。按照新形势下人才工作的新要求,结合实际,继续完善人才工作各项制度,为人才队伍建设带给制度保障。一是继续完善联席会议制度。定期与成员单位沟通信息,交流工作状况,协调落实人才工作领导小组确定的有关工作,研究分析解决工作中的重点、难点问题,总结经验,推进工作。二是完善人才工作报告制度。规定各单位要按要求及时向市委组织部报送人才工作状况和做好相关人才信息库的建设。人才工作的重要会议、重要活动和重要事项向市委人才工作领导小组汇报。三是完善人才工作联络员制度。各单位明确专门职能科室和人才工作联络员,根据单位分工和部门职责,确保有专人负责做好本部门本系统的人才工作。

1、以高层次人才为重点深入推进“三大人才工程”。

一是实施高层次人才培养工程。以理论培训、实践锻炼等方式,切实抓好党政人才、专业技术人才、企业经营管理人才队伍建设。一年来,全市累计培训党政人才xxx余人次。其中,举办2009年度全市领导干部培训班x期,共xx余人,完成上级调训xx期,xx人次;培训专业技术人才xx余人次,培训企业经营管理人才xx余人次。在市委党校举办一期回乡创业人员培训班,xx余人参加培训。实施“三个一批”锻炼机制,选派xx名干部到上级部门、信访部门、社区组织挂职,加强锻炼。

二是实施高层次人才、紧缺人才引进工程。按照“不求所有、但求所用”的思路,逐步建立和完善机制,为吸引和补充高层次人才和急需紧缺人才打好基础。用心构建完善企业人才市场服务网络体系上。依托市人事局现有人才市场资源,高起点、高标准、高水平地办好企业经营管理者人才市场,重新建立和完善了各类人才和企业人才需求档案,充实完善好人才市场信息网,为社会用心带给人才咨询、就业导航、信息交流等各种市场服务。开展“项目引才”、“项目聚才”活动,透过招商引资、项目带动共引进和培养各类高层次人才xx多人。

三是尖端人才激励工程。在初年的全市三级干部会上对4名xx市学术带头人进行了通报表彰,召开了xx市企业家协会年会,对优秀企业家进行了奖励。市政府还出台了《关于对工业企业经营者实施特殊津贴的意见》,对年度实缴税收过xx万以上的xx位企业家人才实行了特殊津贴。年底在全市开展评选活动,评选出名企业领军人才、xx名优秀党政人才、xx名企业创新技术人才、xx名宣教卫专业人才、xx名农村实用人才。透过探索人才机制、管好专项资金、造足舆论声势、用活政策激励,使各类人才尽情施展抱负、展示才干,全身心地创新创业。

2、以高技能人才为重点强化“三类人才”开发。

一是农村实用人才队伍建设。继续开展“一村一名大学生计划”,加强宣传力度,在xx电视台播发了招生公告,召开会议专门对该项工作进行了布置,到各镇处进行了督办,各镇处还向各村组发了宣传单。出台了《xx市“一村一名大学生计划”教学管理办法》,xx电大全年招收“一村一名大学生”89人,并在农业、畜牧、水产、经管等涉农部门聘请了x名兼职教师,聘期x年。组织各镇处组织委员、市直成员单位相关人员赴xx等地进行了为期5天的人才工作和“一村一名大学生”培养管理工作考察学习。

配合上级组织部门,选聘10名大学生到村任职。进一步完善农村实用人才信息库,摸清底子,为培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民和农村乡土人才队伍建设做好基础性工作。出台了《xx市农村实用人才培养基地建设实施方案》,用心加强农村实用人才培养基地建设,多次召开基地建设成员单位协调会,基地省级预算已全部到位,市级配套资金已列入2010年预算,土建、装修等主体工程已完成,我们将着力把xx农村实用人才培养基地建设成为xx一流的示范基地。2009年全市以各种培训机构和农村实用人才培训基地为主要载体,培训农民xx余人次。

二是企业人才队伍建设。突出优势,用心加强企业人才队伍建设。开展了xx市人才队伍建设调研,构成了详实的调研报告。加强企业人才信息整理,对xx余条人才信息进行了更新,利用xx政府网建立xx人才信息专栏,透过电视、会议、网络等媒体加强人才信息宣传,xx家企业找到了所需的管理和技术人才,xx人找到了适宜自己的工作。切实加强企业人才培养基地建设,印发了《xx市企业人才培养示范基地建立工作实施方案》。透过基地锻炼、培训班学习、项目带动等方式,培训企业人才xx余人次。用心开展校企合作。我市xx集团与xx大学开展了人才项目洽谈,签订了人才培养计划协议。

三是应用开发型人才队伍建设。举办了首届技能状元大赛,全市xx人参加比赛,最后xx人赴xx参加决赛,并取得较好成绩,在社会引起较好反响。大力组织行业劳动者和农业富余劳动力转移前参加各类职业技能培训,全年共组织各类培训班xx期,培训xx余人,转移劳动力xx余人。加强宣传教育系统人才建设,用心推进事业单位人事制度改革,大力开展培训,宣传教育系统人才队伍水平进一步提高。

卫生院人才培养工作总结篇十二

我院在创卫工作领导小组领导下,在“创卫办”的统一指导、部署下,加强创卫管理,强化卫生意识,加大宣传力度,完善卫生设施,狠抓实际效果,做好组织领导、监督协调和检查落实工作,切实搞好工作、学习、生活环境卫生,确保争创目标顺利实现。

高度重视创卫工作。6月份召开了专门会议,讨论并制定了本单位年度创卫工作实施方案,形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各部门配合抓、专职人员专门抓、全体职工共同抓的格局,牢固树立了抓创卫就是抓经济,抓创卫就是抓发展,抓创卫就是抓稳定的思想,切实增强了职工的卫生意识,培养了良好的卫生习惯,形成了文明、健康、科学的生活方式。

为使创卫工作落到实处,我们严格按照县有关部门创卫文件要求和我院的创卫实施方案,与部门落实了“门前五包”责任制,实行划片包干责任制,对工作区和公共区逐级划分落实,责任到人,并明确了清扫、保洁标准。

1.狠抓日常督促检查。严格实行定期和不定期的检查、评比制度,检查各部门室内及门前清洁工作,特别是走廊、楼道等公共地方的卫生,是否达到了无杂物堆放、无痰迹、无蜘蛛网、无乱写乱画的“四无”要求。

2.搞好日常保洁工作。每周一上班前和每天早晨上班前进行全面清扫,保持了办公桌、椅、门、窗、门前公共地段以及宣传橱窗的整洁,树立了我院良好的卫生形象。

3.确定了创卫监督员。负责日常的卫生、绿化、亮化和环境保护的监督检查,保证了创卫工作的严格落实。

4.认真开展除“四害”工作。按照爱委会和创卫办的要求,积极购买灭“四害”药物,统一消杀,不留空白。加强药品管理,并作好技术指导,避免了各种不安全事故的发生。

今年,我院各科室都根据自身情况,增加了卫生洁具,配齐了相关硬件设施,保证了今年创卫工作的顺利开展。

总之,在县创卫办的领导和全体干部职工的共同努力下,我院的创卫工作取得了较好的成绩。明年我们将更加努力,扎实工作,提高创卫水平,为建设美好卢龙做出新的成绩。

卫生院人才培养工作总结篇十三

20xx年,我局在市委、市政府的正确领导下,在市人事部门的有力指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,认真贯彻落实《新余市“十一五”时期加强人才队伍建设的意见》和《新余市关于进一步加强高层次人才工作的若干规定》,树立科学的人才观,大力加强以文化行政人才、文化艺术专业人才为主体的文体人才队伍建设,着力营造了有利于优秀文化人才大量涌现、健康成长的良好氛围,实现了文化人才总量稳定增长文化人才队伍素质明显提高,为文化事业发展提供了组织保证、人才保证和智力支持。全市文体系统现有正高职称专业技术人员2人,副高以上职称27人,中级职称50人。

繁荣文化事业壮大文化产业,提高文化竞争力,关键靠人才,靠队伍。我局从“人才兴文”战略高度,一向重视文化人才队伍的建设,专门召开了局党组会议、研究布置人才工作,采取多种措施,切实推进文化人才队伍建设。一是成立了局人才工作领导小组,由局党组书记、局长万新安亲自担任组长,亲自抓人才工作,此领导小组作为局党组领导下的文化人才工作的决策研究和组织协调机构,进一步加强了对我市文化人才队伍建设的总体掌握和综合指导。二是摸清文体系统人才现状。我们在全系统范围内开展了《全系统文化事业单位人员情况统计》、《全系统专业技术人员职称与年龄、学历情况统计》、《全系统文化事业单位工作人员学历变动情况统计》,从制度上保证本系统建设一支政治强、业务精、作风正、人员稳定、一专多能、门类齐全的高素质文化人才队伍。三是把人才工作纳入年度工作计划和“十一五”文化事业发展规划,把实施“人才兴文”战略作为文化工作的重点,大力开发人才资源,切实推进和加强文化人才队伍建设。

在文化行政人才培养方面,我局按照文化人才培训规划,以加强行政管理能力为重点,以建设高素质人才队伍为目标,一手抓思想政治教育,把学习贯彻“三个代表”重要思想作为重要内容;一手抓知识更新和业务培训,重点开展以胜任本职工作为目标,以创新能力为核心的能力培训。一是加大智力投资,采取送出去的办法,选拨人员外出培训。去年安排了三位同志进京参加高级艺术人才培训班,同时我们还根据工作要求,多次选送人员参加市以上党建、财会、信息等方面的学习和培训,进一步提高了相关人员的.业务素质和工作能力。二是鼓励干部积极参加成人高考、自考、函授等学习。不断提高自身文化素质,我系统现有一大部分干部通过这一种途径取得了本科及研究生文凭。三是以短期培训、集中学习等方式,开展理论及业务知识学习,促进大家业务水平的不断提高。四是为文艺人才提供施展才能的舞台。去年我局配合中心工作举办了25场大型群众文艺活动,通过举办各类广场群众文化活动,为各类文艺人才创造了充分展示自我、表现自我的大好舞台,涌现了一大批业余文艺骨干,发现和培养了一批具有表演才华的优秀文艺人才。

我局以公开、平等、竞争、择优为导向,从扩大干部选拔任用中的民主、抓好领导班子建设、加强后备年青干部队伍建设、加强干部人事制度等建设四个方面,深化文化单位人事制度改革,建立公开选拔、竞争上岗的用人机制,形成能者上、庸者下的人才竞争环境,大胆起用高素质专业人才。一是注重人才的选拔。建立能上能下、动态管理的选人用人机制,为优秀人才脱颖而出开辟“快车道”。08年我局将下属单位市歌舞剧院副院长、市歌舞剧院艺术总监、市歌舞剧院艺术副总监三个职位公开竞聘,将优秀人才选拔到领导岗位。选拔过程中,我们严格按照组织程序,通过笔试、面试、民主测评及德能勤绩综合考察,将优秀人才推荐到管理岗位。二是注重人才的引进。针对文化系统干部队伍专业人才现状,去年我们会同市人事局等,向社会公开招聘了12名舞蹈声乐专业人员。这一重点人才引进措施,为市歌舞剧院打造成我省地市级一流演出团体提供了强大的人才资源。

科学的人才评价机制是科学选人的基础和依据,是激励人才干事业的重要手段。首先,我局把年度考核作为考察评价文化人才的重要手段和途径,通过年度考核,发现人才队伍中存在的主要问题,并采取有效办法加以解决。其次是为优秀人才的脱颖而出创造良好的成才环境。我局注重营造以事业留人的良好环境,为人才提供干事业的舞台,不断给他们提供参与重大活动重要工作岗位上实践锻炼的机会,使他们的聪明才智在实际工作中得到充分发挥,出色地完成任务,从而增强了干事业的成就感和自豪感。其三是深化职称制度改革,通过对专业技术人员的能力、水平做出科学评价,为使用人才提供依据,为人才充分发挥作用和合理流动创造条件。

卫生院人才培养工作总结篇十四

为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质,促进医院的发展,更好地为群众提供优质的医疗卫生服务,结合医院的实际,制定本方案。

近年来,为提高人员素质,更好的服务患者,医院加大了继续教育和人员进修的工作力度,举办了多层次业务培训,并邀请上级医院知名专家、教授来院讲课,为医院的人才成长营造了一个较好的环境。人才建设取得一定的进展,基本满足了现有临床的人才需求。

随着医院的发展,现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。

1、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要,业务能力亟需进一步提高;

4、当医院内的`某个职位由于人员的变动、长假、退休或辞职等种种原因出现空缺时,保证有合适的人选接替这个位置。

因此,进一步加强医院人才的培养,大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。

(一)指导思想

人才培养要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,牢固树立尊重知识、尊重人才的思想,坚持人才兴院、人才强院的理念,按照全面提高和重点培养相结合,培养人才和引进人才相结合,结构调整和合理配置相结合的工作思路,切实搞好医院人才的培养、教育和使用,充分调动医院人才的积极性,为医院的发展提供强有力的人才保障。

(二)培养目标

1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。

2、培养具有坚实理论基础,丰富临床经验和较高学术造诣的学科带头人;

3、每个学科培养2-3名具有理论基础比较扎实,临床经验比较丰富的专科人才;

4、每个学科培养3-5名具有较好基础理论、基本技能、基本知识的临床应用型人才;

高度重视专科人才培养。实施专科人才培养计划。具有中级以上职称的人员,要确定自身的业务主攻方向,逐步把精力转移到专科研究的方向上来。要结合自身特点,重点加大本专科相关理论的研修,充分了解和掌握本专业的现代医学知识及发展趋势,不断提高自身临床处置各种疑难病、多发病的实际能力。

要切实抓好住院医师的规范化培训。住院医师规范化培训要重点突出以下几个方面:

一是要强化基础理论的培训,主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置。

二是强化基本技能的训练,要采取院外培训和院内轮训相结合的办法,熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。

三是要重视基本知识的培训,重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。

继续加强医技科室人才的培养。医技科室人才培养的重点是加强理论学习,熟练掌握本专业的技能,并积极开展新技术,同时,要提高本专业的检查、检验水平,为临床诊断提供可靠的依据。

重视和加强护理人员的培养。护理人员培养要突出“三基”训练,强化无菌操作的意识,同时要及时掌握护理工作的新方法,把基础护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平,为病人创造良好的治疗和生活条件。

(一)切实加强医院人才培养工作的领导,增加经费投入。人才培养事关医院的兴衰,高质量的人才是医院的核心竞争力。为此,医院要成立人才培养工作领导小组,形成医院领导和相关职能科室各司其职的人才培养工作机制,从组织管理上保障人才培养工作顺利进行。同时,医院要继续加大人才培养的经费投入,每年争取安排相应的资金作为人才培养基金,确保人才培养工作的顺利进行。

(二)要建立和健全卫生技术人员的技术档案,将个人的技术自传、论著、考核考试的成绩、进修学习的鉴定、定期技术评定材料等列入档案内容,作为晋升晋级的重要依据。使医院人才培养工作逐步走上制度化、科学化的轨道。充分调动广大职工学习专业知识的积极性,逐步使医院形成良好的学习氛围。

(三)积极引进人才,为医院的发展储备人才。随着医院规模的不断扩大,人才的需求量将会有较大幅度的增加。结合医院现有人才的实际情况,今后三年,重点引进一批具有坚实理论基础、丰富临床经验、较强科研能力、良好医德修养的临床骨干,提高医院医疗技术水平,促进医院发展。

卫生院人才培养工作总结篇十五

认真落实我院20xx年考核方案,不断改进完善我院绩效考核评价方案。无科室内下达创收指标,没有科室内将绩效工资等收入与药品、卫材等业务收入挂钩。

严格执行卫生院20xx年度绩效综合目标考核具体内容,提高医疗服务质量和效率。杜绝了各科室在药品处方、医学检查等医疗服务中开单提成的做法,没有发现科室或个人通过介绍患者到其他单位检查、治疗或购买医药产品等收取提成。

严格执行国家药品价格政策和医疗服务项目价格,公开医疗服务收费标准和常用药品价格。没有发现科室或个人在国家规定的收费项目和标准之外自立项目、分解项目收费、擅自提高标准加收费用或少收、多收、不报,严禁重复收费。

没有发科室或个人违规接受捐赠资助,无接受附有影响公平竞争条件的捐赠资助,没有将接受捐赠资助与采购商品(服务)挂钩,各类社会捐赠资助应按照国家法律法规及医院规定实行统一公开管理。无科室及个人接受医药企业提供的外出旅游、会餐、加班赞助等不良行为。

各科室和每一位医务人员要注意维护自身形象,无违反规定发布医疗广告,无参与医药产品、食品、保健品等商品推销活动或帮助其供应商、经销商开展促销活动,无违反规定泄露患者等服务对象的个人资料和医学信息。

加强我院信息系统中药品、医用耗材用量统计功能的管理,严格处方统计权限和审批程序。无各科室及个人利用任何途径和方式为商业目的统计有关药品、医用耗材的用量信息或为医药营销人员统计提供便利。

严格遵守药品采购、验收、保管、供应等各项制度。没有发现科室及个人违反规定私自采购、销售、使用药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品,无科室及个人向患者指定药房或地点购买药品、耗材、保健品、婴儿奶粉及用品等。

各科室及医务人员应当遵纪守法、廉洁从业。没有发现医务人员利用执业之便谋取不正当利益,无科室或个人接受药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品生产、经营企业或经销人员以各种名义、形式给予的回扣,无科室或个人参加其安排、组织或支付费用的营业性娱乐场所的娱乐活动。

各科室及医务人员应当恪守医德、严格自律。无索取或收受患者及其亲友的现金、有价证券、支付凭证和贵重礼品。

卫生院人才培养工作总结篇十六

为进一步组织实施卫生院在职卫生人员和在岗乡村医生培训,使医务人员的业务综合素质有大的提高,适应新形势下医疗卫生工作的需求,争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准,特制定本制度及计划。

一.指导思想:

以科学发展观为统筹,建立和-谐的医患关系为目的,适应广大群众日益增长的医疗需求的需要,进一步提高医务人员的综合素质,为建设和-谐社会做出贡献。

二.培训方式:

1.积极参加省级、市级、县级举办的各种培训班。

2.选送医务人员到各级医院进行进修培训学习。

3.利用网络系统参加继续医学教育学习。

4.鼓励参加各种学历教育。

5.医院举办业务学习讲座。

6.订阅相关医疗专业知识的杂志。

7.积极接纳村卫生所人员到卫生院进行培训,或由卫生院选派高年资医师到村卫生所讲课培训。

三.培训要求:

要把适宜技术推广与农村和城市社区卫生人才队伍建设紧密结合,将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容,确保各项技术推得开、有人用、留得住、起作用。

四.专业技术人才培训的原则

1.严格人才培训选拔标准,坚持德、智、体、技、能各个方面的要求。在选拔培训人员时,一定要选择政治素质高、品德优秀、身体健康、具有较高的专业技术或管理水平,并能胜任本职工作的德才兼备的人才,去参加进修培训学习。

2.对外出进修培训学习人员的选派,应结合职工民-主推荐、医院平时考核相结合的原则,选拔符合标准的人员。

3.坚持医院技术梯队结构合理。在培训科室带头人或后备技术人才时,标准及起点要高,做到有计划、有目标,各专业岗位人才合理搭配培训,老、中、青技术人才结构合理,逐步做到整个医院技术力量结构合理,为使医院均衡发展提供人才力量。

4.坚持培养与引进相结合。吸引人才应创造条件,使本单位象磁铁一样把人才吸住、引来。医院在积极引进人才的同时,也应大力发展自身后备人才的培养,使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华的基地。

5.加大乡村医生的`培训,每月召集乡村医生到医院进行集中培训,使乡村医生熟练掌握临床常见病、多发病的诊断治疗,常见急诊疾病的抢救技术,临床必须掌握的技能操作,防疫妇幼相关知识等,使乡村技术力量有很大的提高。

五.人才培训的考核

对选送到省市县等地举办的培训班人员,在单位工作中进行相关培训学习内容的实际应用考核,是否将所学技术掌握,是否取得了实际效果,并纳入年终考核和绩效考核。并将所学知识利用医院业务讲座时间对单位全体医务人员进行授课讲座,将所学知识普及应用推广。

对选送医务人员到各级医院进行进修培训学习的人员,进修学习结束时,单位组织相关人员对进修人员所学知识在临床中的应用进行为期半年的不定期考核,根据考核结果决定其相关费用的报销,并将考核结果纳入年终考核。

对医务人员平时参加的网络学习、继续医学教育、医院的业务讲座、报刊杂志等途径所学业务知识,医院结合“三基”考核训练对医务人员进行平时业务技能知识考核,使之所学有用,对平时学习长抓不懈,创造医院良好的学习氛围。

六. 争取在未来2-3年内,卫生院所有专业技术人员每人有一次到上级医疗机构进修学习的安排,时间至少半年,用以专心学习相关专业知识,提高医疗技术水平。

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卫生院人才培养工作总结篇十七

20xx年我院妇幼保健工作结合深化医药卫生体制改革,依托妇幼卫生项目进一步加强产科质量管理,围绕提高住院分娩率,降低孕产妇及5岁以下儿童死亡率为中心,强化乡,村两级妇幼资料的管理,注重健康教育不断加强孕产妇和儿童系统管理工作使我院的妇幼工作取得新进展。

为了使我院的妇幼保健工作顺利进展不断完善产儿科服务能力建设,努力提高住院分娩率,切实降低孕产妇,婴儿,5岁以下儿童死亡率,增强群众的健康意识,制定了《二0xx年甘都镇中心卫生院妇幼保健计划》,《二0xx年甘都镇中心卫生院实施降消项目工作计划,》《二0xx年甘都镇中心卫生院实施西班牙项目工作计划》将主要工作纳入到村卫生室考核中,进一步管理和落实村级资料的规范化管理。

(二)降消项目工作制定了工作计划,每月20日召开村医例会,例会工作达到了掌握工作情况,交流工作经验,提升业务水平的预期效果。对每村每双月进行督导,深入村卫生室采取查,看,听,核的方法全面了解妇幼保健及降消项目进展情况。

为副组长的项目领导小组和技术小组。截止9月底共检测艾滋病277人,梅毒检测74人,乙肝检测74人。检测率为在我院住院分娩的100%。

高危产妇75人,高危产妇住院分娩75人,高危产妇住院分娩率为100%,产前检查率为86.6%,产后访视率为97%。母乳喂养率为98%,纯母乳喂养70%。5岁以下儿童死亡9人。无一例孕产妇死亡。5岁以下儿童营养检测1898人,检测率为81%,发现营养不良25人,营养不良率为1.3%。

我院在20xx年中每月召开例会,培训了村医妇幼保健三种表册的填写方法和规范使用母子保健手册,并在下乡的机会入户进行健康教育,并在西班牙项目检查组的带领下对孕妇和儿童家长进行孕期保健和儿童合理饮食指导,对我院的妇女儿童保健工作给予很大帮助。我们力争整改今年的不足,在以后继续努力做好妇幼保健工作。

卫生院人才培养工作总结篇十八

论文摘要:江苏电大作为开放教育首批试点学校,几年来按照“试点”项目的总体设计和课题指南要求,结合自身特点,对人才培养模式改革的理论研究和实践改革进行了探索,初步建立了江苏电大人才培养模式的基本框架。本文对江苏电大人才培养模式的经验进行总结,供大家共同探讨,共同进步。

江苏电大自1999年参加“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目(以下简称“试点”项目)以来,共开设了法学、英语、金融学、会计学、工商管理、汉语言文学、计算机科学与技术、教育管理、小学教育等十多个本科专业,以及会计学、经济管理、金融学、小学教育等三十多个专科专业。截至20__年秋,江苏电大开放教育本、专科各专业已累计毕业人数十万余人。

作为首批试点学校,江苏电大按照“试点”项目的总体设计和课题指南要求,结合自身特点,对人才培养模式改革的理论研究和实践改革进行了探索,初步建立了江苏电大人才培养模式的基本框架,建立了具有江苏电大特色的教学模式和教学管理模式以及相应的运行机制,取得了可喜的成绩。以下对江苏电大人才培养模式的经验进行总结。

一、教学过程的管理。

现代远程开放教育的教学过程具有教学媒体的多样性、教学管理的多层次性、教学要求的统一性、教学的开放性与管理的分散性等特点,江苏电大在加强教学过程管理过程中,根据电大教育的特点,采取了以下措施:

1.搞好远程教育教学计划、教学大纲的设计与管理,科学规范教育教学控制目标。

根据江苏电大远程教育的教学实际,我们努力做好了以下几点:

第一,搞好现代远程开放教育教学计划的设计,科学规范培养目标。

第二,严格教学计划的实施与管理。

第三,加强远程教育教学大纲的管理。

第四,制定与实施远程教育全面质量管理和全员质量管理制度。把远程教育各项教学管理工作分解为可考核的量化指标,对承担这些工作的人员进行逐项测评考核,考核结果与岗位聘任、工资奖金挂钩。

2.强化电化教学,发挥现代远程开放教育教学优势与特色。

保障和提高远程教育质量,首先重视强化视听教学环节。视听教学能准确、直观、快速、形式多样地传播教学信息,是远程教育教学的重要的基础性资源,是对学生进行教学的主要措施和手段之一,是进行教学最直观、表现方法最丰富、传播面最广的一种形式。当前,江苏电大在视听教学中采取了以下措施:

第一,从规章制度上强化对电化教学环节的管理。第二,端正学生学习录播课、直播课、交互课等电播课的态度。第三,加强视听教学学习方法的指导。教育学生在视听课课前预习,认真听课,做好笔记,课后复习等方法。第四,为学生学习视听教材创造良好的外部条件,方便他们学习。

3.优化远程教育面授辅导教学。

面授辅导教学是远程教育教学过程中的一个重要教学环节,是实现教学目标的必要手段,是联系主讲教师与学生的桥梁纽带,是发挥教师主导作用和学生主体作用的重要途径与有效形式,是提高现代远程开放教育质量的关键要素,控制、保证、提高教育质量,必须抓好这一环节。优化远程教育面授辅导教学,江苏电大采取了以下措施:

第一,加强对面授辅导教师的管理。第二,加强面授辅导教学过程的管理。第三,要求面授辅导教师从各个层面上提高面授辅导教学的质量。

4.加强远程教育实践性教学环节。

江苏电大对本校的实践教学的基本建设进行了合理规划,选择合适地点建立了实验教学基地,以满足本地区实验教学的需要,努力探索改善办学条件的有效途径。在制定的教学计划中强调对实践性教学环节的要求;在教学大纲中应突出理论性教学与实践性教学的联系;在教材内容上注重对学生的专业训练和实践动手能力的培养。还努力建立健全有关规章制度,有计划、有组织地开展对实践教学的评估,加强课程作业的管理、课程实验管理、课程设计管理、社会调查或生产(教学)实习和毕业设计或毕业作业管理。

5.加强对远程教育学生自学环节的指导。

在对远程教育学生自学环节的指导过程中,江苏电大采取了以下措施:

(1)对教学计划进行适当的调整,加大教材改革的力度,使多媒体教材更加适合于自主学习的需要。

(2)指导学生掌握自我学习设计、提供自主学习的方法和手段,促其养成自主学习的习惯。

(3)加强对学生自学环节的管理。明确市(县)级电大在支助学生自学方面的职责,做到对学生分散自学有布置、督促、指导和检查,全面提高对学生分散自学的服务质量。

(4)采取灵活多样的教学方法,增强学生独立学习的能力,充分发挥各种形式和手段助学服务的优势和特点。

二、实践性教学环节。

1.课程作业。

作业涉及教学计划中规定的平时练习、形成性作业、综合练习、模拟考试或大作业。江苏电大从加强过程管理的角度为统设课程及部分统服课程设计了学生和教师使用的“课程作业与评价”册,旨在帮助学生和提醒辅导教师准时、高质量地以作业册为媒体进行教与学的互动。实践表明,作业不仅能帮助学习者在学习过程中加深对重点问题的理解,而且能帮助学习者在完成作业的过程中增强感性认识,提高答题技能,找出学习过程中的知识缺陷,提高独立思考、分析问题、解决问题的能力。教师批改作业且及时反馈和有针对性地评价对学习者的激励和学习力的保持影响较大。以统一的“课程作业与评价”册形式规范教与学双方的课后行为,对教学质量能够起到一定的保障作用。

对会计学专业的平时作业,提出注重对学生学习能力的考察要求,作业各部分内容所占的比例、能力层次、题型等都经过精心设计,力求平时作业设计的结构合理。平时作业题型设计向开放型题型过渡,根据课程特点,把1—2次作业设计成实验、设计等操作性、应用性强的综合性作业。对“操作系统”和“软件工程”的平时作业,运用电子邮件管理、ftp管理技术、安全技术、保护技术、在线平台技术等,从作业内容的设计与题型(填空题、选择题、判断题、简答题、实验题、布置(课堂、网上公告栏、ftp文件传输)、提交(书面、软盘、电子邮件、ftp上传)、批改(人工批阅、机器检查、上机阅览、在线平台自动批阅、课堂检测)、讲评(网上交互、课堂讲评、网上bbs、网上答案发布、网上成绩公布)等多个环节、不同形式的作业,对教师和学生都有利有弊。以一次作业提交的调查统一为例,在76人中,19.7%的人选择了书面提交,10.5%的人选择了电子邮件提交,69.7%的人选择了软盘提交。三种形式的作业教师手工批改每份花费时间分别为10分钟、30分钟和25分钟。愿意上网浏览作业答案人数比例为80%,作业讲评学生到课率为60%。开通上传服务器后,在一次36人参加的调查中,13.9%的人选择上传,16.7%的人选择电子邮件,11.1%的人选择书面提交,软盘提交由于技术故障较多逐渐淡出。愿意在网上自检自测的为83.3%,愿意在线平台离线作业的为77.8%。在60人参加的作业讲评形式的调查中,53.3%的人选择课堂讲评,40%选择网上发布,6.7%的人选择网上bbs。对作业抄袭现象的认识,在41名被调查对象中,认为能力不够的占17.1%,认为时间不够的占63.4%,认为态度消极的占14.6%。通过上述案例可以看出,好的在线平台设计可以有效地控制学生作业的提交,方便反馈,在一定程度上避免学生抄袭和帮助教师批改作业。

2.毕业设计。

毕业设计在一定意义上是检验学生能否综合运用所学专业知识和技能独立分析问题、解决问题的最终考核。当前,江苏电大在职学习的学生能够结合自己从事的实际工作(参加某项工程设计、施工及管理或从事某项应用课题的研究等),拟定毕业设计题目,在教师指导下撰写毕业论文。同时,以《课程设计与毕业设计指南》规范不同专业方向的教学要求,保持基本教学质量的一致性。广告学专业毕业设计提出了“业务专案组”模式,该模式构建要素包括:运作管理模式、筛选设计题材、组织答辩会、综合评分标准和有效的沟通手段。对金融学本科毕业论文工作的探索与思考,提出了辅导、答辩和成绩评定三部曲。在论文答辩中,不同的专业聘请参加答辩的教师来自法院、银行、会计事务所、行业主管、普通高校教师等。答辩方式尝试了远程(网上)论文答辩,双向的视频和声音清晰,在技术上能够保证答辩效果。

3.教学实习。

实习研究主要在生产实习、社会实习和毕业实习的范围内进行。在水利水电工程专业中,探讨让有条件的学生独立承担一项具体技术工作或管理工作,在工作中积累工程技术或管理经验。对护理专业的实习研究,考虑师生双方,促进二者的互动和积极参与,从内容设计和操作设计两个层面进行了一些尝试。设计的实现落实在毕业实习手册和技术操作与评价、综合能力评价上。从制度和技术两个维度保证护理专业集中实践教学的“五统一”,即统一实习要求、统一实习内容与操作标准、统一技术操作考核标准、统一综合实践能力考核标准、统一建档内容和标准。

三、结语。

江苏电大在深化教育教学改革,探索和构建现代远程开放教育人才培养模式方面进行了积极的探索,取得了一定的成果。但是,中国的现代远程开放教育任重而道远,还有许多理论和实践课题尚待研究和解决。我们必须进一步深化人才培养模式改革,坚持发展兴校、特色建校、质量立校、人才强校,走全面协调可持续发展的道路,努力实现建设一流现代远程开放大学的奋斗目标。

卫生院人才培养工作总结篇十九

尊敬的各位领导及同事:

大家好!

时间过的很快,参加工作已经一年多了,在这一年的时间里,在院长的领导下及各位同事的支持与帮助下,我严格要求自己,按照卫生院的各项要求,较好地完成了领导分配的各项工作任务。现将一年来的学习与工作情况做如下总结。

认真的学习各项医疗法律、法规及院内组织的各项政治学习,不断提高自身素质。把学习与工作有机结合起来,做到学习工作化、工作学习化,两者相互促进,使自己政治素养有了很大提高。

1.爱岗敬业,以院为家,团结同志,维护集体荣誉,服从组织安排,严格要求自己,自觉遵守单位的各项规章制度,无迟到、无早退、无旷工,能积极参加院内组织的各类活动,不断提高自己的工作素质。

2、加强业务知识学习,努力提高自身的业务水平。在工作中,通过查资料做笔记,积极进行业务学习,着重学习了临床常见病和多发病诊断和治疗及临床用药知识,有效地促进了业务技能的提高。

3、认真的完成辖区内的各项工作,填写了居民健康档案及电子档案。全年共随访德欠村居民862人,其中高血压6人,糖尿病2人,精神疾病1人,copd病人2人,老年人81人,并按时进行了随访工作。

4、在县卫生局领导的安排下,进行了公共卫生健康档案及计划免疫等相关内容的培训,在培训期间,认真遵守培训单位的各项规章制度,虚心向带教老师学习,钻研业务知识,努力掌握知识要点,做好学习笔记,在带教老师的指导下自己掌握了公共卫生服务的新指标,完成了培训学习任务。

5、作为卫生院的一员,我深知“院兴我荣,院衰我耻”,在工作中严格要求自己,端正态度,不骄不躁,尊重同事,坚持以工作为重,遵守各项规章制度。以“全心全意为患者服务”为宗旨,发扬“白衣天使”的救死扶伤精神,最大限度地减轻患者痛苦,急病人之所急、想病人之所想。热情接待每一位患者、文明行医,微笑服务。

本人参加工作时间不长,经验不多,在今后的工作中我要认真向周围的同志学习,取其之长,补其之短。不断提高自己的业务技能和自身修养,努力提高工作水平。

给我提出宝贵的意见和建议,以便改正不足,不断总结经验,更好地做好本职工作,在工作中再创佳绩。

卫生院人才培养工作总结篇二十

过去的一年,在卫生局和镇党委政府的正确领导下,我院坚持以邓小平理论和重要思想为指导,以“爱院、爱岗、诚信、勤奋、守纪、合作”的主人翁精神,坚持“深化改革、科技兴院、稳定发展”的基本方针。以创建省中心集镇示范卫生院为平台,结合中期评估专家组指导意见,围绕“医德医风、医疗质量、管理效益”这个主题,全院干部职工积极开展“以人为本,以病人为中心”活动,上下一致、齐心协力、携手奋进、改革创新,圆满地完成了年初既定的发展目标和各项任务,两个文明建设取得了一定的成绩。全年工作情况总结如下:

一、以的重要思想为指导,推动医院各项工作。

一年来,院领导深刻认识到要保持医院健康、持续发展,就必须以重要思想为指导,认真落实“科学发展观”。为此,我们坚持学习重要思想,开展“行风评议会”,召开院职工会多种形式进行学习。让全院干部职工感受到医院实践就是要牢固树立“一切为了病人”的宗旨,全心全意为病人服务,推动医院各项工作的顺利开展。

二、坚持诚信立院,保护病人利益。

医院把“诚信服务,透明医疗”做为医院核心竞争力的重要组成部分。医院结合实际开展思想政治教育和职业道德教育。一是在党员干部和医护人员中开展了救死扶伤和全心全意为人民服务的宗旨教育,树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵制拜金主义;二是结合医院特点,广泛开展职业道德教育,重点强化以人为本的职业责任、职业道德、职业纪律教育;三是开展“一切为了病人,一切方便病人,一切服务于病人”的理念教育,进一步强化医护人员对病人的爱心、关心、耐心、细心和责任心;四是结合行风评议和普法教育活动进行纪律和法制教育,组织党员干部和医护人员认真学习《执业医师法》、《传染病防治法》、《献血法》、《医疗事故处理条例》、《医务人员职业道德规范》,自觉做到学法、知法、懂法、守法,增强法制观念和纪律观念。

三、狠抓医疗质量与安全医疗,不断推动医院各项工作的发展。

医院通过推行“一级甲等”医院标准,,按照“病患至上”的要求,在全院实施了全面推行质量策划与改进。医院全面引入与贯彻“以人为本”的管理与服务理念,坚持“医疗安全无小事,病人利益无小事”、“所有缺陷都是可以避免的”等质量理念。在实际工作中我们做了以下几点:1、进一步建立各组织机构,各组织按各自的职责开展各专业工作的监督、检查、指导、评价、督促。努力使上级主管部门制定和部署的工作要求落实到实处。

2、进一步完善各项规章制度。建立健全技术规范、操作规程、工作质量标准、管理方案、管理办法,使医疗护理活动有章可依,有规可循,严防医疗差错事故的发生。

3、医院完善了医疗质量管理负责制,频繁对医疗护理质量进行抽查;坚持院长质量查房、院领导总值班、护士长夜班、医疗缺陷告示、医疗护理分级管理制等重要的医疗安全管理制度.。.

把院内感染控制在最低限度。

5、医院紧抓以手术管理为核心的医疗风险教育,切实落实患者知情和风险告知制度。

6、强调对一些特殊用药的管理,并对存在不安全因素和薄弱环节的科室进行了重点要求,对重要岗位及工作环节不定期的进行了抽查,确保了安全医疗。

7、加强对临床各科室危重病人的管理,严格三级查房制度,不定期地抽查各医疗区查房情况及门诊首诊负责制执行情况。

8、医院坚持“以人为本”的管理理念,xx年增加了对一线医护人员的奖金倾斜,较好地调动和稳定了一线员工的工作积极性。上述一系列质量管理措施,使“质量效益”这一管理概念转变成医院管理中最活跃、最行之有效的因素,把人员的技术和仪器设备的潜力充分有机的结合到一起,保证了医疗护理工作的高效和安全,最终反映在医疗质量上,取得了较好的成绩。9、多方筹资改善就医环境,多种形式树立医院形象今年以来,我院多方筹资60万元,投资42万元购置了彩色多普勒等设备,投资为每个病房安装了彩色电视机和空调,提高了诊疗水平也极大的改善了群众就医环境。改建了消毒供应室及口腔科门诊,大大降低了院内感染的风险。

五、医疗业务工作:

按要求认真完成医疗业务工作,有门诊病人和住院病人登记本,项目齐全,传染病及时登记,及时上报。严格执行值班、交接班制度,认真书写交班报告。建立病历自查评分制度,住院病人病历书写达__,合格病历达__。建立处方自查评分制度,门诊处方书合格率达__。完成年门诊__人次,住院__例,出院病人治愈好转率__%,危急重症抢救成功率达__,急救物品、药品齐全,完好率__。完善手术室、治疗室、注射室、换药室、产房、消毒供应室的规范管理。无菌注射执行率__。加强器械设备管理,器械设备完好率__,使用率__。积极开展中医中药诊疗工作,结合__市“创建全国农村中以工作先进市”活动,加强中医骨伤科、中医内科建设,发现问题及时整改。

六、财务收支工作。

xx年1—10月,实现业务总收入__元(其中:财政补助__元,医疗收入__元,药品收入__元,其他收入__元)。总支出__元(其中:医疗支出__元,药品支出__元,财政专项支出__元,其他支出__元)。收支结余__元。其余各项质量、效率指标也较好地完成。

七、防疫工作。

新法接生率达__。

八、抓继续医学教育,重视人才梯队建设。

努力开创业务工作新局面,人才培养,人才管理在医院管理中占有十分重要的地位。一个医院医疗质量的高低取决于技术人才素质。只有拥有一批具有先进科学技术和创造能力的技术人才,医院才能办出成绩,才能适应快速发展的医疗科学水平。特别在医疗市场激烈竞争年代,我们用战略的眼光,可持续发展的角度去考虑,去落实人才建设工作。多年来我们重视人才建设,把好进人关,重视老队伍的培训提高,对年轻队伍按着高起点、高要求、高素质,实用型人才标准建设。xx年,根据医院人才实际需求,聘用专本科学历人员__名。随着医学科学技术的迅速发展,新的科学,新的技术不断涌现,知识废旧率越来越快,如果不与时俱进,加强学习,很难跟上时代前进的步伐。因此,现代医院管理非常重视医务人员知识更新,技术换代。尤其竞争年代,谁掌握了高新技术,谁就掌握了制高点、主动权,谁就会占有一块生存发展的空间。之所以,我们把专业技术人员知识更新,技术换代做为推动技术进步的动力并做为医院可持续发展战略来实施。并通过继续医学教育这一有效途径去落实。xx年,我们共派出__名人员到县级以上医院深造学习,__名医护人员到县、市、省级医院和卫生行政主管部门举办的学习班参加短期培训,__人接受本、专科专业教育。

九、积极参与全县社会治安综合治理,认真抓好医院的综合治理工作今年医院认真贯彻落实市、县、镇政法综治工作会议精神及综治工作各项措施,综合治理工作取得明显成效。一是领导重视,组织健全。医院把社会治安综合治理工作摆到重要议事日程,综治领导小组每季召开一次会议,研究综治工作的问题。二是目标明确,责任到人。三是强化检查监督,防范案件的发生。为使各项制度有效落实,坚持了每季一次安全大检查,加大对重点科室的巡查力度,对检查出的问题及时提出整改意见,一年来医院的公共秩序、社会治安状况良好,为医院的改革和发展营造了和谐稳定的社会环境。

十、积极支持群团组织活动,充分发挥群团组织的作用。

重视和加强对群团工作的领导,注意发挥工会、共青团和女工委在医院建设中的作用,利用元旦、3.8妇女节、5.12国际护士节、国庆节等主要节日组织开展丰富多彩的活动,既活跃了职工的文化生活,又凝聚了人心,树立了医院的新形象。

以上成绩的取得,是县卫生局和镇党委、镇政府正确领导的结果,是全院职工共同努力的结果,过去的一年,我们虽然取得了丰硕的成果,但是,我们应该清醒地看到自己的不足,特别是与强势医院相比,在人才建设、科技发展上还有较大的差距;医院的管理还跟不上形势的发展和需要;医院改革的步伐还不大;医疗质量和服务水平有待进一步提高。具体表现在以下几个方面:

1、服务质量及服务态度不优。这是当前损害医院形象,制约医院快速发展的一个突出问题,我们有些科室尤其是窗口科室,个别同志还没有把热情周到的服务当作医院生存和发展的生命线认真加以对待,人性化服务还仅仅是一句口号。2、医疗质量还有薄弱环节,在例行工作检查中,发现有处方、病历书写不规范等情况。

3、医院的学科发展不够平衡,院内学术氛围不够浓厚,部分科室满足于做好日常工作,无科室发展及专业建设的远期打算及近期计划,满足于目前取得的成绩,盲目乐观,缺乏创新动力,责任意识不强,医院学科的发展处于滞后状态,某些学科甚至在倒退。

4、人才结构不甚合理,人才梯队尚未形成,名医、名科带动效益缺乏。专业技术人员的业务素质有待提高,学科带头人尚显不足,人才断档现象存在。

5、少数职工事业意识淡漠,缺乏竞争意识和进取精神,远远不能适应医院市场化的客观需要,面对市场的激烈竞争,不少人仍然处在计划经济的年代,等、靠、要思想严重,仍有一部分同志“做一天和尚撞一天钟”,经营意识危机意识缺乏,仍存有吃大锅饭、抱铁饭碗的思想,与形势发展格格不入。

6、个别科室办事缺乏计划性,随意性较大,缺乏按规章制度办事的自觉性,在履行岗位职责上不尽人意。

7、今年虽然没有发生责任性医疗事故,但医疗纠纷,医疗差错事故苗头尚存,如不引起重视,必将导致严重的后果。

8、医院的硬件建设、就医环境与群众的需求仍有较大差距,特别是医院门诊部、急诊科、功能科的就诊条件急待改善。

在今后的工作中,我们要以邓小平理论和重要思想为指导,继续认真学习贯彻落实党的xx届五中、六中全会重要精神,认真落实科学发展观,加强学科建设和人才队伍建设,提高服务质量和服务水平,提高医院管理质量和管理水平,深化医院改革,依靠科技进步力量全面提升医院核心竞争力,抢抓新机遇,争创新优势,实现医院发展新突破,再铸新辉煌。

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卫生院人才培养工作总结篇二十一

高集卫生院健康教育工作在上级部门的领导下,紧紧围绕江苏省健康教育工作体系信息化管理平台中设置的内容为主线。开展一系列系统工作。由院长王成亲自牵头,广开渠道,大力宣传疾病预防、老年人保健、妇女病防治等工作。通过全院医务人员和村医的共同努力。较好的完成了全年各项工作任务,现就卫生院健康教育工作总结如下:

一、我院由院长亲自统一部署,由防保站站长筹划安排在年初制定了医院健康教育行动规划与方案,扎实有效地开展各项健康教育与健康促进工作。医院成立健康教育工作领导小组,加强健康教育宣传力度,以提高辖区公众卫生防病意识,养成良好的卫生习惯和健康行为为宗旨,利用自己所学的医学知识,形成以医院和乡医组成的健康教育网络,充分发挥健康教育在疾病预防、医疗中的作用,并把我院健康教育工作纳入科学化、正规化、制度化的轨道。

二、我院20xx年开展健康教育讲座12次,中医药健康知识讲座4次,受益公众980余人。利用主题宣传日组织医务人员到街道人群密集地区开展主题宣传和个性化咨询活动xx次,每次活动都围绕“宣传日”主题,每次编印制作5000份宣传单和宣传折页,2个横幅,2块宣传板、并设置咨询台和义诊区,受益群众3500余人。对本院职工以及乡村医生进行了麻疹、结核病、肝病、狂犬病、艾滋病、高血压、糖尿病、孕产妇保健以及心脑血管疾病等相关知识的培训。不仅使医务人员能充分掌握为全民服务,更有利于自己提高健康认知。门诊大厅设置电子显示屏,流动播放各个宣传日的宣传主题和宣传内容。全年卫生院更换健康教育宣传栏24次;每村卫生室更换宣传栏12次。对学校健康教育工作进行督导4次,对辖区各个卫生室健康教育季宣传栏更换进行督导4次。

三、利用医院输液室、候诊室、儿童预防接种留观室分别播放健康教育疾病预防与治疗宣传片、《中国公民健康素养系列宣传片》《基本公共卫生服务系列宣传片》中医药计720余小时。大力开展禁烟控烟活动,提高群众对吸烟危害的认识。在辖区范围内开展慢病、妇幼保健、预防接种等相关知识的健康教育讲座、咨询活动。组织义诊和健康咨询,深刻贯彻落实居民健康体检,尤其对重点儿人群进行入户随访,充分建立健全居民健康档案,借此更深入指导人们健康的生活方式,真正达到健康教育和形成健康行为的有机结合,使之更好的为人民服务。

四、制定高集居民健康素养监测评估方案,成立健康素养项目工作班子和技术指导质量控制小组,每项工作都留有工作计划、小结、照片及时上传健康教育信息平台。全年完成健康素养网上学习系统527卷。

我院健康教育工作取得了一定的成绩,但仍需在工作中改进不足之处,将本着“服务于民”的宗旨,完善健康教育各目标任务,争取健康教育工作在农村基本公共卫生服务中更上一层楼。

卫生院人才培养工作总结篇二十二

为加快我院医学人才梯队建设,培养和造就更多的优秀青年医学人才和学科带头人,促使各学科优秀人才脱颖而出,提高我院医学综合实力和技术水平,特制定本方案。

根据学科建设的需要,以德才兼备为标准,从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才,经过计划培养,使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才,为医院创建新一代青年医学学者队伍,形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。

医院青年人才培养工程方案的实施是在医院人才工作领导小组的领导下,由医院科教科、人事科具体负责实施和日常管理工作。

(一)选拔范围:全院临床、医技、药学及护理学科卫生技术人员。

(二)申报者须同时具备下列条件:

2.年龄:40周岁以下(申报当年);

3.学历学位:本科学士及以上;

5.计算机:取得江苏省信息化素质培训合格;

6.职称:具备中级以上专业技术职称;

10.近三年内无重大医疗事故、工作差错,年度考核优秀1次以上或获院级以上表彰。

具备上述条件,择优选拔。

(三)要求:青年人才培养对象所在科室必须能切实保证按培养计划进行培养,并且能保证提供优秀导师(一般为学科带头人或科主任)在临床及科研一线固定带教。

(一)申请

1.由个人书面申请。

2.科室(部门)初审后推荐至科教科,原则上每期同一个学科(专业)推荐人数不得超过2人。

(二)评审

1.初审:科教科、人事科根据有关要求对申报对象的材料进行资格审查,符合条件者报医院人才工作领导小组。

2.考核:对初审符合条件者进行相当于大学英语六级水平的测试;组织学者进行专业知识现场提问和答辩;并以投票方法确定青年人才培养对象侯选人。

3.复审:医院人才工作领导小组根据考核结果,提出青年人才培养对象建议名单。

4.公示:经复审后,在医院oa网上进行公示,征求职工意见。

5.审定:医院人才工作领导小组根据人才培养规划、学者评审意见和考核结果,结合公示情况,确定青年人才培养对象人员。

(一)导师指导:培养对象可自选导师2名(院内、院外各一名),在双方自愿的基础上签署培养教学协议书。医院协调确定培养对象的指导老师并督促、指导培养对象跟师学习。

(二)理论学习:培养对象根据本人的实际情况,在导师指导下选定精读与泛读专业书目,制定读书计划,深入学习,做好读书笔记,写出学习体会,努力提高理论水平。

(三)临床实践:培养对象除了在本院坚持临床实践外,培养期内需完成至少6个月的上级医院定点培养(进修)。掌握新技术、新疗法、新进展。每年参加国内外相关专业学术交流1次以上。

(四)临床研究:瞄准本专科前沿,选择课题进行临床研究1项以上。

(一)医院负责本工程培养考核方案制定,组织实施,对入选对象跟踪评估、定期考核。

(二)培养对象所在科室(导师)负责对学员的日常工作、学习和临床实践等情况的督促检查,为培养对象创造锻炼学习的条件和机会。保证顺利完成培养任务。

(三) 培养对象每年须撰写课题年度进展报告、工作总结,填写考核手册,于每年12月10日前报送院科教科;由人事科、科教科组织学者进行年度考核。培养周期结束后进行总体考核,周期考核与年度考核相结合,考核评估的重点是培养对象实际业务水平、组织管理能力以及医、教、研实绩是否按年度计划完成等。考核结果分优秀、合格、不合格。对出色完成“青年人才工程”培养任务,达到培养目标,成绩显著的个人给予表彰和奖励。对因个人原因中断培养计划或考核不合格者,医院将追回已付出培养经费。

(一) 医院对每位列入计划的培养对象资助额度为1万元/年,合计3万元。设立独立帐户,专款专用。经费主要用于培养对象开展相应的研究工作、短期培训、参加相应的学术活动、学习经费、导师带教津贴等。

(二)培养经费使用管理措施参照“科研经费管理措施”。

培养周期为三年/期,每期培养对象10名左右,每三年选拔一次,培养结束后须在本院工作5年以上。

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