总结是一种思考的过程，可以帮助我们理清思路，深化对事物的理解。总结可以培养我们的思考能力和分析能力。以下是一些经典案例，希望能够给您提供一些灵感和参考。
毕业论文大纲框架篇一
摘要：发展经济必须先振兴科技，振兴科技必须要增加科技投入，这是一个根本性的战略问题。为了更好地实施“科教兴市”战略，必须要按照科学发展观的要求，着力建立适应市场经济和科研工作规律的财政科技投入与管理新机制，提高财政科技资金使用效率，不断提升科技创新能力和科研开发水平，以促进经济社会的持续、协调发展。
论文关键词：财政;科技投入;模式。
财政科技投入是保障国家重大科技计划实施和国家科学研究机构正常运行，贯彻落实“科教兴国”和“可持续发展”战略的主要手段。科技投入反映了一个国家、地区的科技实力以及政府和全社会对科技事业的支持与重视程度。
近年来，唐山市立足建设创新型城市，突出重点，狠抓落实，科技进步与创新取得重要进展，科技对经济社会全面、协调、可持续发展的支撑作用日益增强。近几年科技投入的总量在逐年增加，而且已突破单一依靠国家财政拨款的模式，正在向多渠道、多形式投入的新格局转变。党的十六届三中全会提出了健全公共财政体制，明确各级政府的财政责任，深化部门预算、国库集中支付、政府采购和收支两条线管理改革等一系列关于推进财政管理体制改革的具体要求。为了更好地贯彻落实全会精神，实施唐山市“科教兴市”战略，笔者在分析唐山市财政科技投入的现状和存在问题的基础上，借鉴国内外和其他省市先进经验，参照相关新型财政科技投入模式，从理论指导和实际操作方面，对唐山市财政科技投入模式问题进行了一些有益探索。
一、建立公共财政科技投入模式的必要性。
在公共财政的框架下，科技是财政必须介入的一个重要领域，所以，建立公共财政科技投入模式有利于从根本上保证财政科技投入的增长速度，确立财政科技投入的`法定地位。
(一)提高财政科技资金使用效率的需要。
由于政府职能设置不到位，造成科技资金投入的分散化，因此在财政资金总量有限的前提下，提高财政科技投入的使用效率是至关重要的。建立公共财政框架下的科技投入模式，可以在一定程度上理顺各部门之间的关系，提高财政资金的使用效率。
(二)建立国家科技示范园区的需要。
曹妃甸被国家列入“十一五”规划和首批循环经济试点园区。曹妃甸港区和曹妃甸工业区的开发建设，是唐山未来发展的战略支撑和经济增长点。以曹妃甸为核心，全力打造沿海经济隆起带，唐山已进入产业发展带动全面开发建设新阶段。因此，必须实现有限领域技术的跨越式发展，走新型工业化的道路;必须持续大幅度增加科技投入，坚持把改革开放和创新作为根本动力，以更大的力度推进科技创新，保障科技投入，增强科技进步对经济社会发展的引领和支撑作用。
(三)加快经济增长方式转变的需要。
“抢抓新机遇、建设新唐山”，唐山要当好建设沿海强省的领头羊，在打造沿海经济隆起带中发挥好带头作用，必须切实转变经济增长方式，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，使经济增长建立在依靠科技进步、高效利用资源、保护生态环境、提高质量效益的基础上，建设资源节约型、环境友好型的和谐社会。
(四)推进沿海“四点一带”大规模开发建设的需要。
唐山市全面落实科学发展观，以建设繁荣文明和谐新唐山为目标，积极推进经济结构的战略性调整和产业优化升级，遵循区域经济一体化发展规律，打破行政区划束缚，把沿海一线的临港地区作为一个整体，统筹开发建设。要实现此目标需要科技进步和创新以提供更加坚实有效的支撑，要加快多元化科技投入体系建设，应当进一步解放思想，更新观念，在遵循科技发展规律的同时，要充分发挥市场调节的基础性作用，积极开拓新的思路，采取新的措施，探索新的机制。
二、唐山市公共财政科技投入模式的总体框架建议。
1.投入稳定增长机制。唐山市财政科技投入总体呈递增趋势。从唐山市财政科技投入占全市gdp的比重来看，-期间，增长趋势较明显，全市财政科技投入占财政支出的比重在逐年增加。为保证科技投入的稳定增长，唐山市在财政科技投入及增长方面应出台一些相关政策，今后可由市人大或科技主管部门制定专门的法律、法规，把财政科技投入增长率与同时期的财政经常性收入增长率、财政支出增长率相挂钩，以法律的形式对财政科技投入及增长进行确认和监督，将对科技投入“量”的要求纳入法制轨道，形成法律上的约束，真正实现财政科技投入的制度性增长，建立起兼顾基本科技投入和专项科技投入的“稳定增长机制”，构建财政科技投入保障体系。
2.监督调控机制。为了提高财政科技投入的使用效益，唐山市可进一步加强预算管理，通过实行国库集中支付和政府采购制度，加强对财政科技投入资金使用的监督。要求所有财政性资金都纳入国库单一账户体系管理，收入直接缴入国库，支出通过国库单一账户体系支付到商品和劳务供应单位或项目承担单位。根据采购计划并通过招投标，严格按法律、法规所规定的方式，保证采购项目预算的执行，进而从源头上遏制腐化发生。3.全方位筹资机制。要改进科技投入的方法，在保证财政科技投入逐年稳步增长的前提下，以财政投入为引导，有效调节财政性科枝投入的方向和规模，并发挥其放大、辐射、引导效应，吸引社会资金，促进科技进步，全面协调各类资源。要建立多元化的科技投资体系，采取创立科技风险投资市场、政府发展基金等多种筹资渠道以促进社会资金对科技的投入。
(二)模式构想。
1.预算模式。采用零基预算作为预算编制基本组织形式，将各类不同性质的财政资金统一编制到使用部门，能够保证部门预算的完整性和详细性。为了全面、真实地反映财政科技投入的总量和结构，建议将科学事业费、科技三项费和科研基建费三者合并，统一为市财政科技经费，并将其分为基础性与公益性研究经费、产业技术研究经费、基建及科普经费和科研机构专项经费四大类。其中，基础性与公益性研究经费是主体，产业技术研究经费将逐渐减弱，基建及科普经费将逐渐增强，科研机构专项经费随着科研机构改革逐步取消。
毕业论文大纲框架篇二
一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。
论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较。
引言：
通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!
毕业论文大纲框架篇三
上世纪九十年代，是商务英语快速发展时期，并逐渐发展成了一门相对独立的学科。经过近三十年的发展和完善，商务英语教学取得了重大突破和成就。相应的，商务英语教学理论研究也取得了较大突破，从当前情况来看，商务英语教学理论尚无法为现代商务英语教学提供全面的理论指导，其发展严重滞后于商务英语教学发展需要，直接影响了我国商务英语的健康发展。本文以系统功能语言理论为研究工具，从当前国内主要商务英语专业教材中选取部分有代表性的案例作为分析对象，围绕对语篇题材影响较大的三个方面即语场、语旨、语式进行深入分析，从不同角度探讨如何改进商务英语教学水平。
一、关于系统功能语言学的研究。
系统功能语言学理论侧重于语言的实际应用，应用性是其最突出的特点。可以说，不能指导实践的理论是没有存在价值的，系统功能语言学最突出的价值就是实用性，这也是相关研究的主要目的。理论研究可以为语言教学指出正确的方向，让语言教学始活动终体现理论思想。在发展过程中，研究者从不同的研究角度开展了深入分析，并汇集成了一门系统功能语言学理论。它主要有三个主要内容构成，它们分别是概念功能（ideafunctional）、人际功能（interpersonalfunction）、语篇功能（textlalfunction）。概念功能主要由三个因素构成，即及物性系统、语态和作格性；人际功能是指在交际活动中赋予不同的角色，使其用到不同语言功能，另外还有语气情态，也就是modality；而语篇功能主要强调语篇结构合理性，例如主谓结构（thethematicstructure），信息结构等。在系统功能语言学中，语言是一种沟通工具和符号体系，上述三种功能是相互联系不可随意分割开来的。此外，上述三种功能具有对等的地位，没有主次先后之分，是语言要素的重要组成部分。
二、关于商务英语语篇研究。
语篇具有十分多样化的，目前学术界上没有对语篇定义形成统一意见，但是针对语篇是符号语境的表述这个定论是不存在任何争议的；同时，语法句子又不完全影响语篇内容，语篇语言是一种表达性语言，它将信息准去无误的表达出来，语言又分两种，即书面语和口语。商务英语语篇具有比较个性化的特点，它不是一种新语言类型，而是一种比较常用的沟通语言，是商务人士经常使用到的交流工具。在实际工作中，商务人士为了实现商务目的，会有针对性的选择商务语言措辞，以提高沟通交流的有效性，保证语言内容具有策略性和技巧性，达到良好的'沟通效果。同其他语言一样，商务英语语篇也有口语和书面语之分。在外贸合同英语中，为了保证合同条款规范、内容符合法律规定，有效维护合同双方的权益，对合同英语表达提出了较高的要求。因此，针对商务英语语篇研究也能够有效促进商务英语教学水平的提升。
三、关于功能语言特色的研究。
根据系统功能语言学理论不难发现，语篇是语义的重要内容。语义要准确表达出来，只能结合特定的语境才能实现。在英语语言环境中，语篇功能主要有三种，即概念功能、人际功能和语篇功能。这里还是以外贸合同英语为例，来深入分析上述三种功能之间的关系。由于考虑篇幅限制，这里只选取人际功能作为分析对象来进行深入探讨。
1、关于语篇功能的分析研究。
语篇功能是指不同语句结合起来表达语义的能力。在语句结构合理的语篇中，能够有效发挥出概念功能和人机功能的作用。仔细分析英语外贸合同不难发现，影响语篇功能最重要的因素是语言组织功能，这种功能主要用于主谓结构的表述。通过研究和分析各种相关案例和素材可以得知，规范的英语外贸合同文本中，其语句都具有主位高度统一的特点，虽然它们的结构都很简单，但是都具有很强的共性规律，例如句子thiscontmadebyandbetweentheerandtheseler就是一个典型的简单主位，这种语句在外贸英语合同中十分普遍，是使用频率较高的句式。
2、关于概念功能的分析研究。
所谓概念功能，是用来表述客观世界各种现象规律并对其进行科学解释的方式，这也是概念功能的主要特点。在概念功能中，经常要对各种客观对象进行具体描述，这些客观对象既有人和事物，也包含过程和时间等要素。同样选取外贸英语合同作为分析对象，在这类合同文本中，概念功能主要表现出一种特殊的关系内容，有时候也可以理解为一种演变过程。在对过程的表述中，要有明确的过程主导者，也就是thebuyer，theseler，他们是过程发的起的主导者和推动者，除此之外，过程表达中还要将交易内容、规模、时间等要素包含在内，也就是description与specification，同时还要将具体品名、运输方式、付款流程等具体交易信息详细罗列出来。而关系过程主要是阐述交易货物的性质、规格和单价等，例如产品水浪quantity，产品包装packing等。这些都要外贸合同中清晰的表述出来。而概念功能则主要从合同文本中的相关句子使用中得到体现。
3、关于人际功能的分析研究。
人际功能主要由两个基本语言要素构成，它们是包含在同一个过程之中的。网络学习成绩是评价语言功能使用情况的重要环节。商务英语听说课课程作业题型主要有即兴演讲、情境模拟、故事描述、角色对白等。对于听说课而言，听为输人，说为输出。因此听力材料质量直接影响到听说课的教学效果。教师在教学过程中要灵活安排口语练习活动。要尽量发动全体学生参与到其中，并对他们的语法运用、合作交流、语言表达能力等方面进行全面点评，帮助他们认识到不足之处并加以改正。
四、结束语。
形成性评价要针对学员的全学习互动过程进行全面点评，促进师生在课堂上良好互动，促使教师围绕学生学习需求来开展教学活动。商务英语学习要注重学习过程，而不是局限于结果，要帮助学生消除紧张、负面情绪，例如因担心表达不清晰、发音不准确产生恐惧焦躁情绪。这些不良情绪的出现会大大降低学生的学习效果，影响其学习积极性，最终导致无法收到良好的教学效果。通过学习过程的引导，充分尊重学生在学习过程中的主体地位，培养其浓厚的商务英语学习兴趣。在教学过程中，可以帮助学生及时修正自己的不良学习行为和方法，不断提高他们的自信心，养成良好的英语学习习惯，这都是商务英语学习必须具备的。
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毕业论文大纲框架篇四
1.2、研究目的和意义。
1.2.1、理论意义。
1.2.2、现实意义。
1.3、研究方法。
1.3.1、文献研究法。
1.3.2、半结构访谈法。
1.3.3、问卷调查法。
1.3.4、统计分析法。
1.4、研究框架。
第二章、文献综述。
2.1、主题酒店。
2.2、品牌联想。
2.3、顾客满意。
2.4、品牌态度。
2.4.1、品牌态度的概念。
2.4.2、品牌态度的模型及其构成维度。
2.4.3、顾客满意与品牌态度。
2.4.4、品牌联想与品牌态度之间的关系研究。
2.5、行为意向。
2.5.1、行为意向的概念。
2.5.2、行为意向的构成维度。
2.5.3、酒店企业顾客行为意向的研究现状。
2.5.4、品牌联想与行为意向之间的关系研究。
第三章、研究设计。
3.1、访谈研究。
3.1.1、访谈对象。
3.1.2、访谈内容与方式。
3.1.3、访谈结果与讨论。
3.1.4、研究对象界定。
3.2、研究模型与假设。
3.2.1、研究模型。
3.2.2、研究假设。
3.3、变量释义。
3.3.1、品牌联想。
3.3.2、顾客满意。
3.3.3、品牌态度。
3.3.4、行为意向。
3.5、问卷前测。
第四章、数据分析。
4.1、样本来源。
4.2、描述性统计分析。
4.3、信度分析。
4.4、因子分析。
4.5、模型修正。
4.6、方差分析。
4.7、相关分析。
4.8、结构方程模型分析。
第五章、研究结论与管理建议。
5.1、假设检验。
5.2、研究结论与讨论。
5.3、管理建议。
第六章、研究回顾及展望。
6.1、研究创新。
6.2、研究局限。
6.3、研究展望。
本文结论。
本文对主题酒店品牌联想与顾客行为意向之间的关系进行了研究，得出了研究结论。
同时，本文也存在一些不足之处有待在后续的研究中进行改进。
第一，对于主题酒店这一研究对象，本文主要基于文献综述和访谈研究对其概念进行了界定，对于该概念是否具有科学性，有待于进行实践的检验和行业的认同。
第二，本研究的问卷发放采取线上和线下相结合的方式。
对于线上发放方式而言，不可避免地存在着一些问题。
例如，受访者年龄分布不均句，样本偏年轻化。
毕业论文大纲框架篇五
一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。
论文大纲。
论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较。
引言：
通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!
本论：
1农村人口向城市流动定义,中德农村人口流动现状。
2德国农村人口向城市流动。
2.1德国农村人口向城市流动原因。
2.2德国农村人口向城市流动影响。
2.2.1德国农村人口向城市流动对农村的影响。
2.2.2德国农村人口向城市流动对城市的影响。
3中国农村人口向城市流动。
3.1中国农村人口向城市流动原因。
3.2中国农村人口向城市流动的影响。
3.2.1中国农村人口向城市流动对农村的影响。
3.2.2中国农村人口向城市流动对城市的影响。
4德中农村人口向城市流动相同点不同点。
4.1相同点。
4.2不同点。
5
6参考文献。
7感谢。
毕业论文大纲框架篇六
简单大纲就类似于我们论文的目录,只要把主要部分的主题列出即可。
具体大纲就要求我们在简单大纲的基础上写出每个板块的主要内容.
一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。
论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较。
引言：
通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!
毕业论文大纲框架篇七
毕业学位论文是国际经济与贸易本科专业教学计划中一个重要的综合性研究性实践教学环节，学生撰写毕业论文的目的在于综合运用所学的基础理论知识、专业知识去发现、分析和解决国际经济、国际贸易、国际金融、国际营销、国际物流和国际企业经营等领域中各种实际问题的基本能力，要求比较熟练地掌握撰写达到相应专业水平学术论文的一般程序和研究与写作方法。
二、毕业论文(设计)的主要内容与要求(包括选题、调研、方案制定、方案实施、论文撰写等)。
毕业论文选题应遵循以下基本原则：
理论综合原则：选题能够培养学生综合运用所学基础理论知识和专业知识、分析和解决问题的能力。
实践应用原则：选题应尽力结合有关国际经济与贸易等工作的具体业务活动，优先选择具有一定社会价值的应用课题，力求提高学生的实践动手能力。
量力而行原则：选题应当是学生在规定的时间内经过努力可以完成，不宜过难或过易。
操作有效原则：选题应当充分考虑到取得研究所需资料取得的难易程度和分析工具的可用程度。因此，尽可能结合老师科研课题、学生自立课题进行选题，必要时还可以与学年论文相衔接。
毕业论文选题每年首先由教研室教师集体提出指导性课题研究方向和论文课题申请表，然后将教研室和系两级审定通过的课题方向公布给学生，供学生进行初次课题研究方向选择，再根据学生初次选题结果安排相应指导教师进行首次指导，初步确定每个学生进行具体研究的课题名称，并经老师设计好毕业论文任务书后下达给相应选题的学生，学生由此正式进入论文研究工作。学生自选题目也按此程序办理。
1、文献调研：研究文献资料收集与文献分析。
2、统计调研：各种经济、贸易、技术与人口等统计资料收集与数据分析。
3、案例调研：收集各种公布于公共媒体和专业媒体上的典型案例，并鉴别和筛选。
4、实地调研：根据设计好的调查表或调查方案进行问卷调查或直接观察、交谈、询问。
学生毕业论文工作方案是在教师课题审批表和下达给学生的毕业论文任务书的基础上，经过初步的文献检索后由学生在老师的指导下制定，基本的表现形式是毕业学位论文的开题报告和计划进度表。每个学生都应将自己的开题报告经指导教师审阅后提交论文指导小组或教研室进行审核。学生根据讨论后的开题报告在历史指导下展开毕业论文的研究工作。
开题报告至少应载明以下内容：
1、论文选题的依据和意义。
2、研究的基本内容及解决的主要问题。
3、研究的进度、步骤。
4、研究的方法及措施。
5、主要参考文献。
毕业论文计划进程表应包括：时间;工作内容;完成情况等。
论文提纲同时提交。
根据毕业论文工作要求，国际经济与贸易专业毕业生应依次完成：
1、开题报告(含计划进度表和论文1、2级提纲)。
2、文献综述(约3～5千字)。
3、外文翻译(约5-8万个英文字符，或5千左右汉字)。
4、实地调研(视情况而定)。
5、资料分析(数据和事实)。
6、论文初稿(研究结果的初步表达，约5～8千字)。
7、论文修改(根据老师意见)。
8、论文答辩稿(符合专业标准和学术规范的论文和ppt)。
9、正式毕业论文(根据答辩意见对论文的进一步修订和完善)。
10、论文归档(毕业论文文档应包括：课题审批表一份、毕业论文任务书一份、开题报告一份、文献综述一份、外文翻译原稿和译文各一份;毕业论文一式三份和重要的原始资料等材料)。
(五)毕业论文撰写要求。
学生在撰写毕业论文的过程中应做到：
1、在教师的指导下独立进行工作，认真完成毕业论文任务书中规定的各项任务。论文力求做到观点正确，方法科学，技术先进。
2、围绕毕业论文主题开展调查研究。掌握有关方针、政策、法规，收集必要的数据资料，查阅和使用有关技术资料工具书，通过计算、绘制图表等工作提高从事国际经济与贸易相关工作的能力。
3、论文内容杜绝抄袭。如果论文中需要引用其他论文的观点、理论、方法、流程等内容，必须在论文中注明参考文献，论文责任自负。
4、论文遵守国家安全保密条例，注意技术、方法、模式等涉及专利的保密。特别是应用类论文，论文内容应当获得合作单位的许可。
5、按时完成毕业论文各个环节的`工作，并得到指导教师的确认。
6、不能按时完成任务，论文内容有抄袭的一律取消答辩资格，做不合格记录。不能按时参加论文答辩的作不合格处理。凡是不合格者在下一学年重作毕业论文，参加下一学年的论文答辩。
三、毕业论文(设计)的答辩与成绩评定。
(一)毕业答辩。
1.答辩委员会和答辩小组。
答辩委员会由3名以上具有高级职称的教师组成，答辩小组成员数量应当为奇数，其中答辩小组组长应当由具有副高以上职称的教师担当。
2.答辩过程。
(1)论文陈述。
包括自我介绍;课题的研究意义;论文结构;论证思路、方法、结论;论文中具有的个人独到见解。
(2)答辩教师提问。
提问的数量视提问的内容而定，一般控制在4题左右;问题的难易程度由主答辩教师与答辩组组长共同控制。
(3)回答问题。
学生在规定时间内简明扼要地做出回答，切记不着边际漫谈。鼓励学生发表自己的看法。答辩教师要对学生的回答做出评价。
(4)答辩时间。
(二)成绩评定。
答辩结束后，答辩小组根据学生答辩情况、指导教师和评阅教师所给定的成绩，按照统一的评分办法和评定标准确定每个学生的成绩，交答辩委员会审核。毕业论文成绩独立评定，不受平时成绩影响。
毕业论文的成绩分为：优秀、良好、中、及格、不及格五个等级。
四、毕业论文(设计)的组织管理与要求。
撰写毕业论文一般分为以下几个阶段：
毕业论文的选题由学生在教师的指导下选定，由指导教师填写毕业论文任务书，在任务书中应包括以下主要项目：
1、毕业论文的具体要求。
(1)确定调研单位和调研内容。
(2)确定应查阅的参考书及文献。
(3)确定应深入研究的2～3个专题的内容。
3、其他注意事项。
(二)准备工作。
学生根据毕业论文任务书的要求与计划安排，首先要了解、熟悉选定的课题的内容和范围，应积累的原始资料及数据，要求解决的问题，然后围绕选题查阅收集有关资料、文献或深入现场了解实际情况，测试采集有关的数据。
(三)检查与指导。
为确保毕业论文工作的质量，指导教师应分期分批的组织2～3次报告会。
1、调查报告会和读书心得报告会(第4～5周)。
2、专题研究报告会(第8～9周)。
其中，专题研究报告会的成果应达到下列要求之一：
(1)对解决本专题有新的见解，新的论点或思路;。
(2)对本专题的问题进行了新分析、新论证或新预测;。
(3)对解决某项问题提出了新建议，新方案或新举措。
报告会的目的在于交流学生心得及经验，考察学生的毕业论文进度与质量，培养与选拔优秀毕业论文，激发学生分析与思考问题的积极性与创造性。报告会由指导教师与相关教师组成评议组，评出报告阶段的成绩，有关负责人随时检查落实情况。
(四)撰写阶段。
在调研和深入研究分析课题的基础上，根据总体撰写方案的要求完成论文的结构布局、段落层次等，运用有关素材写成初稿。
论文应包括下列内容：
1、课题名称、目录及页次;。
2、中英文内容提要。扼要叙述内容与要求、原理方法，要求文字精练;。
3、正稿。包括问题的提出、原理论述和论点说明、研究方法及成果、绘制图表等;。
4、结论。总结本文的理论意义和实用价值，指出特色和新见解，得出结论;。
5、参考文献。所有参考文献应注明资料的名称、作者、日期、页码、出版社等。
要求学生独立完成论文，论文观点正确，论据充分，阐述清楚，文字简洁，书写工整。穿插必要的插图、表格和图纸，并装订成册。
(五)定稿阶段。
初稿撰写后，送交指导教师审阅定稿。然后按规定格式，用a4纸打印。最后送论文指导小组。
五、毕业论文(设计)的进度安排。
阶段。
内容。
时间（周）。
1
熟悉课题、
1
-->。
2
收集资料、翻译资料、文献综述、开题。
3
-->。
3
调研、分析。
2
-->。
4
确定写作方案。
1
-->。
5
写初稿，包括计算、绘图、并修改。
2
-->。
6
送审、修改。
1
-->。
7
定稿、调整。
1
-->。
8
准备论文答辩。
0.5。
-->。
9
论文答辩与评定成绩。
0.5。
-->。
10。
文档整理。
-->。
合计。
12。
-->
-->
-->。
毕业论文大纲框架篇八
表1本科生毕业设计(论文)工作程序……………………………………5。
第一章开题阶段……………………………………………………………6。
第一节分配导师……………………………………………………………6。
第二节选题…………………………………………………………………8。
表2毕业设计(论文)任务书……………………………………………13。
第三节开题报告……………………………………………………………15。
表3毕业设计(论文)开题报告表………………………………………15。
第四节开题答辩……………………………………………………………27。
表4工商管理专业毕业论文开题答辩记录(附件1)………………………28。
第五节社会调研……………………………………………………………30。
第二章中期检查…………………………………………………………33。
表5毕业设计(论文)中期检查表………………………………………33。
第一节准备初稿……………………………………………………………34。
第二节中期答辩……………………………………………………………34。
表6工商管理专业毕业论文中期答辩记录(附件2)………………………35。
第三章毕业答辩…………………………………………………………37。
第一节论文修改……………………………………………………………37。
第二节外文翻译……………………………………………………………54。
外文文献原稿和译文模板(附件6)………………………………………55。
第三节定稿…………………………………………………………………57。
毕业论文格式模板(附件4)………………………………………………62。
文献综述格式模板(附件5)………………………………………………79。
资料袋、论文封皮填写模板(附件8)……………………………………89。
第四节毕业答辩……………………………………………………………92。
表7毕业设计(论文)答辩记录(附件3)…………………………………92。
表8本科生毕业设计(论文)评分表………………………………………96。
毕业设计评阅意见表模板(附件9)………………………………………100。
第四章毕业论文考核制度………………………………………………102。
毕业论文大纲框架篇九
元话语在应用语言中的应用根据不同的体裁，使用的结构和表达形式均不相同，其在摘要中的应用于学科相比存在很大的差异，在教科书中的应用相较于学术论文中较少。随着学者研究的不断深入，对大量的硕士和博士论文进行研究发现，元话语模式最终被人们发现和认可。并且在实践应用中，人们发现不同的科学中，元话语结构的应用存在一定的特点，其根据不同的场景，在应用中的分布有所不同。所以，其作为一种社会行为，因社会语境的受众不同，目的和功能也不相同，具体分类如下：
1.元话语功能。
学者将元话语看作为一个符号系统，主要研究元话语在交际语境中的作用，所以，对元话语功能、概念及分类，主要以语言在体现概念功能、人际功能和语篇功能等方面为依据。从其功能角度研究元话语，通过语言认识世界，通过语言沟通达到交流的目的，所以，对于不同语言成分的理解，必须充分结合语言系统中的功能和作用。根据这一条件，学者将元话语的功能分为：语义功能、社会功能和心理功能、交流功能以及修辞功能。根据系统功能语言学派的理论，从修辞角度对元话语进行研究，认为在语言交际中表达的修辞功能，其主要是传递信息、说服对方和传递情感。在实际语言运用中言语发出者不仅要表达基础的话语层面意思，同时，还需要元话语层面上，使读者对实际交际内容做出反应，促使语言接受者组织、诠释、评价实际的交际内容。元话语的主要目的是关心读者的接受效果，试图通过元话语与读者之间建立一种关系，帮助读者能更好地理解写作者的中心思想。并且吸引读者成为意向群体。而元话语的修辞功能，是言语发出者希望通过一定的语言表达融入在一定的语境中，让读者获取中心思想的一种修辞手段。此外，学者发现，元话语在实际应用中，可作为组织命题信息的方式，向读者传递一种特定语境，所以，其还具有一定的劝说功能，在目标过程中充当注语篇的补充，增强语言交际的实际效果。随着学者对元话语结构研究的不断深入，人们认识到元话语具有帮助组织语篇结构并引导读者的作用和意义，是写作中作者用于影响读者对语篇的反应的一种手段。由此可见，元话语是语言交际过程中的一种话语现象，在整个语篇中发挥着重要的作用，能不断的传递信息，扩展命题内容，使语篇结构更加合理化。
2.元话语的分类。
元话语的分类主要集中在词汇方面，根据不同的角度，对不同的语篇进行扩展，分类模式更加具体，并且现代元话语的分类已经更加十分合理。根据功能语言学理论基础，将其分为语篇元话语、人际元话语两大类。其中语篇元话语是根据不同层次内容将其分为语篇连接词、语码注释词以及语力标记词等。而人际元话语功能主要是表现在合理性和情态标记语、态度标记语等方面。无论何种分类，在实际应用中均注重互动，以吸引和引导读者作为表达的重点。所以，研究论文摘要中的元话语的应用，是正确理解写作者思想的重要途径。
二、应用英语硕士毕业论文摘要写作的语言特征、功能与分类。
1.硕士毕业论文摘要的语言特征。
硕士毕业论文对于学术方面的研究较非常的专业，因此在语言上要求简明扼要的将整篇论文中需要探讨的内容展示出来，在英语用词中对于专业性的要求非常强，在英文摘要中要使用正规英语、标准术语，避免使用缩写词汇，更加不能使用图表和表格。在进行论述的过程中需要关注英语论文的论题、实验方法、实验结果和相应的结论，并且做到对字数的控制，使用有限的字数将文章整体进行概述，做到对论文探讨的问题不出现遗漏、重复，对于文章的论述要简明扼要，不带任何的感情色彩，仅仅是对整篇文章的概述。其次，对于摘要的论述要完整，包括问题的提出、问题的解决和问题结论，不能出现各种意义上的中断和停顿，这种会造成整篇论文的论述不够完整。最后，不能使用论文的导言代替摘要的内容，论文的内容具有自身的固定格式和导言之间存在一些差距，这样替代的方式使得整体结构不完整，影响论文的专业性。
2.硕士毕业论文摘要的功能。
硕士毕业论文摘要是对整篇文章论点和内容的涵盖，具有独立性和内含性，从论文摘要中可以清晰的了解到论文的讨论内容和论述技巧，让读者可以尽快进入到阅读状态中，补充单纯的题目解读带来的不足。摘要担负着吸引读者将文章进行全面阅读的任务，为科学的进行信息检索提供便利。一般来讲摘要中的内容和正文中的内容是紧密联系在一起的，通过摘要可以将论文所要讨论的问题有一个清晰的了解，整片文章基本上都是围绕摘要中的内容展开，因此摘要担负着将整体论文内容进行全面表达的责任，可以帮助读者对文章内容有一个更加完整的了解。其次摘要注重定量分析，英文摘要写作需要规避笼统的写作方法，尽量通过具体的语言来阐述论文研究中的方法、过程、结果和结论，给读者一个清晰的研究思路，做到论述言之有物，有理有据。最后，英文摘要和中文摘要具有一些不同，应该在英文摘要中突出论文的创新和独到之处，保证论文是值得阅读的，这样才能将整篇文章的'创新性全面的提升起来，通过文章展示更加全面的展示。
3.硕士毕业论文摘要分类。
（2）指示型摘要。这种类型的摘要使用中综述形式的硕士毕业论文，可以真实的反映出英语种语言的变迁情况和某种语法的发展水平以及对未来发展的展望，这种摘要在论文开头就将研究目的展示出来，通过简单的语言介绍研究方法、结果、结论等具体内容，并不需要数据的知识，也不涉及细节方面的问题，只是指明文献的论题和取得的成果以及预计可能达到的发展水平。
三、元话语结构在摘要中的分布与形式特点。
1.元话语结构在摘要中的分布。
一般来讲元话语在摘要中主要是分布在论文进行讨论的过程中，在论文谈论中每一篇英文摘要中都出现了态度标记话语，体现了国际作者在论文中对读者的关注度，对摘要吸引和说服读者的重要角色给予了充分的重视。在进行摘要写作中需要对文章的研究目的和研究结果进行分析，因此元话语结构常出现在框架表姐和过渡标记中，这种可以将；两类元话语之间的内在逻辑关系进行体现，帮助摘要结构的整体衔接，使得摘要发挥应有的作用。其次在进行互动式语态也经常出现元话语结构，并且态度标记语大量使用突出强调文章在写作中的重要意义，吸引读者的阅读兴趣，突出了摘要在宣传论文内容中发挥的重要作用；自称语的频繁使用是为了引出研究内容和目的或者总结研究结果和意义，从而进一步与读者建立信息传递与沟通的桥梁，体现了期刊论文摘要的劝说性特点，因此期使用在研究意义和研究结果中，可以更加全面的体现摘要的特征，展示出摘要的重要作用。
2.元话语结构在摘要中的形式特点。
在英文期刊论文摘要中，互动式元话语的使用频率远高于引导元话语，这体现了国际学者有强烈的与读者交流和沟通的倾向，希望借助元话语的使用构建与读者的互动，引起反思甚至共鸣，英文期刊中常出现“we”，“i”等带有主观性色彩的话语，可以强烈的对个人感情进行表达，体现出了文章研究的重要性。国内外作者通过使用元话语，充分发挥了摘要的宣传力和说服力，将一些带有强烈个人观点的词语进行使用，表示作者或说话人介于语篇影响读者的模糊语、连接语和各种评论语篇语言形式都可以归入元话语范畴。元话语的目前语篇分析和语言教育的一个常用术语，在于明确语篇产生者和语篇之间、语篇作者和使用者之间的关系。kopple把元话语分为了语篇元话语和人际元话语，一是引导读者理解语篇命题内容、体现作者对所写内容及读者的态度；一是组织话语表达话语的观点，在摘要中对需要讨论的内容进行清晰的表达，深入的了解摘要的内涵和问题，掌握更加科学的方法对摘要质量进行提升，使得论文中的英语摘要进行更加科学的延伸和发展，提高人们对其使用的文化、社会背景因素的理解，为国内作者撰写期刊论文摘要提供启示。
四、结束语。
通过研究发现，摘要中的元话语结构主要包括两种形式，即交互式和互动式，两种不同的方式各自具有一定的特点和差异。相同点包括英语母语者，其中交互式使用更为频繁，在应用中多使用过渡语和迷糊限制语表达。而研究最终发现，在使用元话语结构时，在写作中均具有一定的固定属性，不同点的摘要长度可能存在差异，其在摘要中发挥的作用和功能也不尽相同，研究其特点，必须结合具体的写作属性，结合论文摘要写作的信息目的和劝诱目的进行分析，从而充分发挥元话语结构在摘要中的作用，提升整个摘要的水平。
参考文献：
[1]高明.元话语理论在大学英语写作教学中的应用研究[d].兰州理工大学，2012.
[2]马晓晨.元话语理论的应用研究——以语篇中的谚语应用为例[d].青海师范大学，2010.
[3]佘新.人际元话语在大学英语口语教学中的应用[d].宁波大学，2009.
[4]付丽丽.应用语言学硕士毕业论文英文摘要的元话语分析[d].黑龙江大学，2012.
[5]孙明明.基于体裁的应用语言学英语期刊学术论文元话语研究[d].黑龙江大学，2013.
[6]吴艳丽.英语应用语言学硕士毕业论文摘要的体裁结构及元话语特征分析.2015.
[7]邹辉.应用语言学英语学术论文摘要的元话语研究[d].上海外国语大学，2013.
[8]吴艳丽.英语应用语言学硕士毕业论文摘要的體裁结构及元话语特征分析[d].东华大学，2015.
作者简介：聂雯（1983-），女，池州职业技术学院，研究方向：外国语言学及应用语言学。
毕业论文大纲框架篇十
高等教育自学考试。
是对自考学生进行综合训练的重要阶段，是整个自学考试过程中最后也是最重要的考核环节。为了切实做好毕业论文各环节工作，不断提高毕业论文的质量，结合《辽宁省高等教育自学考试实践性环节考核管理暂行办法》，针对人力资源管理(独立本科段)专业和旅游管理(独立本科段)专业，特制定本细则。
毕业论文、毕业答辩是完成考试计划、达到专业培养目标的重要环节，是考试计划中综合性最强的实践考核环节，通过毕业论文写作的综合实践及毕业答辩，考核学生处理实际问题的独立工作能力。具体考核以下几方面的能力。
1、考核学生查阅文献、收集资料、调查研究、获取新知的能力。
2、考核学生综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。
3、考核学生撰写论文的写作能力和临场发挥组织语言的口头表达能力。
(一)资格审查。
高等教育自学考试学生须具备毕业论文写作资格后方可进行写作，依据辽宁省自学考试主管部门对毕业论文申报资格的规定，学生可在每年6月上旬或12月上旬到所属助学单位办理申请毕业论文报名手续，每年6月末、12月末前助学单位将毕业论文申请人员名单报送沈阳大学继续教育学院。
(二)写作过程。
1、选定指导教师。
学生申请毕业论文申请通过后到所在助学单位登记，由所在助学单位为学生指定指导教师，落实毕业论文的写作要求，并对学生的写作和指导教师的指导工作进行过程监控。
指导教师资格。
助学单位根据本次申请毕业论文名单为学生选定指导教师。指导教师具备如下资格。
(1)指导教师由讲师以上职称的教师担任。
(2)指导教师必须精通本专业的基础知识和基本理论，具有较丰富的实践知识和经验，并熟悉毕业论文指导环节。
(3)有较强的事业心、责任心和实事求是的工作作风，热心于指导毕业论文工作，并能认真地、一丝不苟地完成指导毕业论文任务。
(4)能认真贯彻落实毕业论文工作的有关规定。
指导教师应编制毕业论文指导的总体方案和。
工作计划。
教师指导每位学生的时间每两周不少于一次指导教师应严格按照考核大纲要求精心指导及时检查记录学生实际进度认真审阅最终成果写出指导教师。
评语。
及指导学生答辩工作。
(三)写作步骤。
学生要在实事求是深入实践的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文，毕业论文应观点明确、材料详实，结构合理严谨，语言流畅、行文规范。
1、确定选题。
(1)毕业论文的选题，应按照应用型人才的专业培养目标，根据自己的领域和特长，注重应用本专业的新理论，有利于深化所学知识和拓展知识面。一般选择有现实针对性、比较熟悉、难易适中的题目。
(2)一人一题，杜绝相互抄袭或抄袭他人的论文。
(3)学生可在附录所列题目中选题，也可自拟题目。
2、收集资料：
题目选定后，要在题目所涉及领域中广泛收集材料(理论材料和事实材料)对材料进行比较思考和筛选，作为论文立论和论证的前提和基础。
3、根据选题方向确定主要参考书目和参考文献。
4、论文提纲：写出论文的主要脉络，一般分为二组标题。
5、初稿：写出初稿后，自己先修改几遍后，交指导教师审阅，根据指导教师的意见再修改，直到指导教师认可。
6、定稿：论文经指导教师同意后方可作为定稿打印，行文格式及打印格式按照统一要求，一式3份并附一张光盘于答辩前一至两周交答辩委员会。
7、准备答辩：学生首先要考虑如何简明扼要概述自己论文的主要观点，然后对论文中涉及的基本理论知识进行必要的复习，以提高自己在答辩中的应变能力。
(四)论文格式。
1、封面：使用统一的封面格式。具体由主考学校规定。
2、论文题目。
要求简单明了，能概括整个论文最重要内容，不宜冗长。
3、内容提要。
中文提要约300-500字，它是论文内容的高度概括，应阐明研究目的、研究方法、成果和结论，要突出本论文的创造性成果和见解，用语精炼准确，通俗易懂。并在提要下方注明关键词(3-5个)。
英文提要内容同中文提要。
4、目录。
列出论文的前言、论文正文一、二级标题和参考文献及其对应页码。
5、前言。
阐明本论文研究的目的，为什么选取这个题目，研究该问题的理论意义和现实意义，本文的理论观点，以及在国民经济中的实用价值与现实意义，300-500字。“前言”二字用黑体四号字居中，前言中其他文字要求同正文。
6、正文。
全篇论文的核心。通常由提出问题、分析问题、解决问题三部分组成，这三部分在行文上可以不明确标示。
7、结论。
单列一页，300字左右，字体及格式要求同前言。
8、参考文献。
列出作者阅读的有关资料。
9、封底：由毕业论文任务书、指导教师评语、答辩委员会评语组成，用主考学校规定的统一格式。
(五)论文版式及装订。
1、纸型及边踞：
毕业论文一律用标准a4纸打印，默认边踞。
2、论文各部分的编排式样及字体、字号。
(1)论文眉头。
论文前言、正文部分每页均有统一的眉头，眉头以一条通栏横线与内容间隔，细线上统一以小5号楷体通栏居中打印论文标题作为眉头。
(2)论文题目。
字号3号，字体标宋，居中。
(3)内容提要。
标题用5号黑体居左，字数300-500字，提要正文用5号宋体。英文提要与中文提要分页排版。英文提要及英文关键词标题及正文字体应为“timenewroman”，keywords标题字体加重即可。
(4)关键词，标题用5号黑体居左，正文用5号楷书，居标题后，一般3-5个。内容提要和关键词在一页。
(5)目录。
列出前言、正文一、二级标题、参考文献的页码。“目录”二字四号黑体居中，其他小四号宋体，两边对齐。
(6)正文。
字数一万字以上。
一级标题用三号宋体加黑，二级标题用小三号黑体，三级标题用四号黑体。四级标题用小四号宋体加黑，正文用小四号宋体，行间距20磅。标题层次规范，即一级标题一、二、三、四、等，二级标题(一)(二)(三)等，三级标题1、2、3、4、等，四级标题(1)(2)(3)。所有标题序号左侧都应空两个汉字的位置，单独成行的标题一定要言简意赅，且尾部无标点符号。
即：
一、
(一)。
1、
(1)。
(7)参考文献。
参考文献一律放在最后，与正文分页书写。
应依次包括注号、作者、篇名、出版年、卷次、期次或注号、作者、书名、出版社、出版年、版次、页码。篇名或书名一律用全称。参考文献尽可能用近三年的。如：
(8)页码。
页码采用阿拉伯数字格式，页码居中。
(9)装订。
论文统一用a4纸打印一式4份，上交沈阳大学继续教育学院3份，另1份答辩时备用。封皮用统一封面格式(附件一)。论文一律用拉杆夹左侧装订牢固。封底(四份表)(附件二)装订在正文后面，四份表包括毕业论文任务书、指导教师评语、答辩委员会评语、毕业论文成绩评定。毕业论文任务书学生自己填写好、指导教师评语要让指导老师填写好评语。
(10)论文装订式样。
(11)论文可选题目。
(六)成绩评定。
毕业考核成绩由毕业论文写作成绩、毕业答辩成绩二部分成绩组成。学生进行毕业论文写作，指导教师对学生的写作过程进行指导，论文定稿后上交沈阳大学继续教育学院，由论文评定组对论文质量进行综合评价，评出论文质量成绩，占总成绩50%，分优、良、中、及、不及五等;论文质量不及格不允许参加答辩。毕业答辩占总成绩的50%，分优、良、中、及、不及五等。总成绩由论文成绩和答辩成绩两项之和构成(答辩不及格即视为不及格)。
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毕业论文大纲框架篇十一
《关于培育完善建筑劳力市场思考》例简单提纲写面：
一、序论。
二、本论。
培育建筑劳力市场前提条件。
（二）目前建筑劳力市场基本现状。
（三）培育完善建筑劳力市场策。
三、结论。
详细提纲举例。
四、序论。
1、提论题；
2、说明写作意图。
二、本论。
（一）培育建筑劳力市场前提条件。
1、市场经济体制确立建筑劳力市场产创造宏观环境；
2、建筑产品市场形建筑劳力市场培育提现实要求；
3、城乡体制改革深化建筑劳力市场形提供靠保证；
4、建筑劳力市场建立建筑行业用工特殊性内要求。
（二）目前建筑劳力市场基本现状。
1、供于求买市场；
2、市场隐形市场；
3、易进难畸形市场；
4交易序自发市场。
（三）培育完善建筑劳力市场策。
1、统思想认识变自发交易自觉调控；
2、加快建章立制变序交易规范交易；
3、健全市场网络变隐形交易形交易；
4、调整经营结构变别流队伍流；
5、深化用工改革变单向流双向流。
三、结论。
1、概述前建筑劳力市场形势我任务；
2、呼应序言。
（一）确定论文提要再加进材料形全文概要。
（二）原稿纸页数配。
（三）编写提纲。
毕业论文大纲框架篇十二
《关于培育完善建筑劳力市场思考》例简单提纲写面：
（）培育建筑劳力市场前提条件。
（二）目前建筑劳力市场基本现状。
（三）培育完善建筑劳力市场策。
详细提纲举例。
1、提论题；
2、说明写作意图。
（一）培育建筑劳力市场前提条件。
1、市场经济体制确立建筑劳力市场产创造宏观环境；
2、建筑产品市场形建筑劳力市场培育提现实要求；
3、城乡体制改革深化建筑劳力市场形提供靠保证；
4、建筑劳力市场建立建筑行业用工特殊性内要求。
（二）目前建筑劳力市场基本现状。
1、供于求买市场；
2、市场隐形市场；
3、易进难畸形市场；
4交易序自发市场。
（三）培育完善建筑劳力市场策。
1、统思想认识变自发交易自觉调控；
2、加快建章立制变序交易规范交易；
3、健全市场网络变隐形交易形交易；
4、调整经营结构变别流队伍流；
5、深化用工改革变单向流双向流。
1、概述前建筑劳力市场形势我任务；
2、呼应序言。
（一）确定论文提要再加进材料形全文概要。
（二）原稿纸页数配。
（三）编写提纲。
毕业论文大纲框架篇十三
大纲其实就是我们中学时候写。
作文。
要求的提纲.写毕业论文大纲主要是提供我们论文写作的思路,列出我们论文的框架结构, 详细内容请看下文。
简单大纲就类似于我们论文的目录,只要把主要部分的主题列出即可。
具体大纲就要求我们在简单大纲的基础上写出每个板块的主要内容.
一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。
论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较。
通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!
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毕业论文大纲框架篇十四
在指导教师的指导下，学生通过运用专业理论与方法，对相关问题进行独立分析与探讨，形成一篇具有一定水准的本科。
通过毕业论文的写作与答辩，可检验学生的基础知识、基本技能、思维能力和专业知识运用能力的状况和水平。
(1)培养清晰简明的文字表达能力。具备切题的和有说服力的表达自己观点的写作能力，学会写文理通顺、表达简洁的文章。
(2)形成具有批判性的思维方式。通过毕业论文，能使学生对所读到的和听到的经济、管理现象能提出自己的问题，并能形成对所提的问题进行认真地和带有批判性的思维方式，不人云亦云。
(3)掌握经济学、管理领域内的基本研究方法。发展一定的理性分析问题能力，如掌握一定的数据处理、建立模型等基本研究方法与工具。
(4)培养一定的文献概括能力。初步形成能从分散的、众多的概念、事实和前人的研究文献中进行挑拣、选择和概括的能力，学会应用所学经济、管理理论，结合所研究的问题，对大量资料进行整理、组合从而形成论文体系的综合能力。
(5)培养一定的创新能力。本科期间学生主要任务是对经济、管理知识的系统学习，研究机会相对较少。通过毕业论文写作，学生应变被动式学习为研究式学习，鼓励、培养学生在论文写作中进行一定程度的创新性活动，如提出一个新问题、对现实问题进行新的解释等。
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毕业论文大纲框架篇十五
前言…………………………………………………………………………1。
表1本科生毕业设计(论文)工作程序……………………………………5。
第一章开题阶段……………………………………………………………6。
第一节分配导师……………………………………………………………6。
第二节选题…………………………………………………………………8。
表2毕业设计(论文)任务书……………………………………………13。
表3毕业设计(论文)开题报告表………………………………………15。
第四节开题答辩……………………………………………………………27。
第五节社会调研……………………………………………………………30。
第二章中期检查…………………………………………………………33。
表5毕业设计(论文)中期检查表………………………………………33。
第一节准备初稿……………………………………………………………34。
第二节中期答辩……………………………………………………………34。
第三章毕业答辩…………………………………………………………37。
第一节论文修改……………………………………………………………37。
第二节外文翻译……………………………………………………………54。
外文文献原稿和译文模板(附件6)………………………………………55。
第三节定稿…………………………………………………………………57。
毕业论文格式模板(附件4)………………………………………………62。
文献综述格式模板(附件5)………………………………………………79。
资料袋、论文封皮填写模板(附件8)……………………………………89。
第四节毕业答辩……………………………………………………………92。
表7毕业设计(论文)答辩记录(附件3)…………………………………92。
表8本科生毕业设计(论文)评分表………………………………………96。
毕业设计评阅意见表模板(附件9)………………………………………100。
第四章毕业论文考核制度………………………………………………102。
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毕业论文大纲框架篇十六
临近岁末，中美第三次战略经济对话在北京举行，对话在重大问题上取得广泛共识，还签订了一系列的重要经贸协议。在中美对话的前10天，中日首次经济高层对话也在北京结束，中日双方就宏观经济政策等方面达成一致。在中日首次高层经济对话的前5天，欧洲理事会主席及欧盟委员会主席双双出现在北京，在与中国领导人会晤中双方同意建立中欧经济高层对话机制，共同探讨日益扩大的中欧经济贸易中的有关问题。
在如此短的时间内，中国先后同世界三个最大的经济体建立高层战略经济对话机制，这是在向全球宣告一个事实，中国正已成为世界第四大经济体，中国经济的发展牵动着世界经济的神经，影响世界经济发展的进程。
世界经济强国如此地重视中国经济的参与，绝不是仅看重其外在的表现形式，而是缘于中国国力壮大的事实。世界银行发布报告称，中国经济总量在2007年超过德国居世界第三；中国的外汇储备居世界首位；中国进出口贸易总额居世界第二大；中国证券市场总市值居世界第三；中国已从资本输入国一跃成为资本输出国，2007年资本输出及在全球投资达千亿美元。
中国经济全球化促进了中国会计的国际化，中国会计必须在经济全球化过程中，准确定位并作出正确抉择，在经济全球化的进程中发挥其特有的功能。
在中国经济发展壮大为会计提供了环境支持的同时，也对会计提出了挑战。受旧体制的制约以及会计行业发展本身所需周期等因素的影响，中国在会计国际化道路上，还面临着严峻的挑战，突出表现在会计行业的整体实力不强，具有国际视野的高素质新型会计人才缺乏。
中国会计国际化面临的最大挑战，是中国会计服务行业实力不强。表现是会计服务业规模小；会计师事务所实力低；会计执业业务单一。中国会计服务业与国际会计服务业的`差距不仅体现在量上，还表现在执业能力及水准方面。目前国际会计师事务所的业务除了传统的审计签订服务外，近一半是来自新拓展的业务。而我国会计行业收入绝大部分仍然是传统的审计鉴证服务。这折射出我国会计服务业执业能力及水准，与国际会计行业存在着较大的差距。
中国会计国际化面临的挑战，还来自于国际会计巨头的进攻。自上个世纪九十年代初中国开放会计市场以来，国际会计巨头相继登陆这个具有广阔市场前景的全球最大新兴经济体国家，采用抢占中心市场、兼并本土强势事务所、争夺高级优秀人才、瓜分高端大型客户、重金投入基础建设、努力增强在华影响、广泛介入会计核心事务等各种手段，全方位地占领中国市场。
中国会计国际化进程还面临着经济全球化进程的不断加快与具有国际视野的新型高素质会计人才缺乏的矛盾。根据目前市场的需求，仅注册会计师就需35万以上，而目前实际的注册会计师仅为需求的三分之一，面临着巨大的需求缺口。随着经济的快速发展，其需求还会不断增大。据安永人力资源主管介绍，美国约每千人中有一名注册会计师，中国香港数百人中有一名注册会计师，而中国内地是每万人中才有一名注册会计师。
经济全球化也带动会计全球化，会计国际化成为已成为不可阻挡的趋势。受中国会计国际趋同及迫于世界趋势的压力，一直与国际会计对抗的美国终于做出让步，美国证券交易委员会（sec）宣布，凡是会计年度结束于2007年11月15日之后的所有在美国的上市公司，如果其会计报表符合国际会计准则理事会（iasc）的标准，不需要再按照美国一般公认会计准则（gaap）重新编制财务会计报表。至此，一直游离于国际会计界之外独立特行的“超级gaap”，终于低下了高昂的头，回归到全球会计的行列中来了。全球第二大经济体日本也加快了与国际会计趋同的步伐，在与国际会计准则理事会举行的趋同会谈中，同意将会计准则趋同的方式由“分阶段”转为“全面”；欧盟早在几年前就宣布欧盟国家将全面报告会国际会计准则；加拿大、巴西、智利、俄罗斯、以色列等国，均已采用或表示采用国际会计准则。澳大利亚早在2002年决定采用国际财务报告准则，从2005年开始已在所有的行业全面采用。亚洲绝大多数国家及组织，对国际财务报告准则持积极态度，印度已开始执行国际财务报告准则，亚洲经济强国之一的韩国公布了国际准则路线图。
从全球会计发展的趋势看，世界会计国际趋同已成为不可逆转与阻挡的发展态势，这种态势近年来在不断加速。本世纪初，全球只有极少数国家采用国际会计准则，而到目前采用国际会计准则的国家及组织已达100多个国家。据国际会计理事会官员称，未来几年可能会达到150个国家，涵盖了全球绝大部分地区。正如国际会计理事会主席戴维・泰迪称，会计的国际趋同已成为全球性的趋势和运动。
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总结能够帮助我们创造个人学习的独特方式和方法。总结要明确自己期望达到的目标，并对自己是否实现了这些目标进行评价。以下是一些提高语言表达能力的练习和技巧，希望对大家的......
宽容是一种重要的品质，它能够帮助我们建立和谐的人际关系。总结不仅是回想过去，更要对未来的发展提出建议和展望。小编精心挑选了一些写作水平较高的总结范文，供大家参考和学习......
河南工程学院毕业设计（论文）题 目学生姓名__________________________ 系（部）__________________________ 专业__________________________ 指导教师__________________________......
1 系统概述1.1系统开发背景和意义图书管理是高校内每一个系部或院部都必须切实面对的工作，但一直以来人们使用传统的人工方式管理图书资料。这种方式存在着许多缺点，如效率低......
