三年级上科学期末试卷分析.由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学期末试卷分析”。
池上学校三年级科学试卷分析(2013-2014学年度第一学期期末测试
一、学生情况分析
小学科学从三年级开始,学生进入科学课的学习。在学习中,学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步,知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用,正逐渐的形成,激发学生热爱科学、探索科学的兴趣,为解开未知的世界奠定良好的基础是科学课教学的重要目标。
二、试题情况与分析
本次检测卷用各种的形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题。试卷分为五种题型:填空、选择题、判断、连线、问答。符合三年级学生的特点。试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型当中,检测的内容比较全面,到位。
三.试卷具体情况分析: 第一题填空。主要考查学生的知识积累,大部分学生的得分还可以,有一些学生因为错别字而失分了。
第二题选择。相对于其它的题得分较高,说明学生对于基础知识掌握的比较牢固。学生失分较少。
第三题判断。错的较多的是第1、2小题。
第四题连线。失分较多,因为食物中所包含的营养物质在教学过程中一带而过,相应的练习也没有做过。
第五题问答。本题主要考察学生的生活积累及观察利用能力。学生答错主要原因是对于所学知识掌握不牢,还有教师督促不严。在以后的教学中,一定要多注意进
行这方面的联系,多培养学生的知识运用能力和创新能力以及实际解决问题的能力。
四、学生答卷总体情况
三年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中,他们只注重知识的获取,而忽视了知识的生活来源,学生的学习应该以生活为基础,生活是学生学习的源泉和基石,但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现,他们的生活是那样的单调,没有时
间、机会和条件去接触新鲜的事物,只能局限在学校、家里。这对 孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响,教师需要为学 生提供更多的学习渠道。
五、今后教学工作建议
1.在以后教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中,一定要一课一得,将课中的知识点进行强化,逐一过关。另外,还要多进行课外的拓展学习,进行相关联的引申,便于把教
学搞活。
2.重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间 的联系性,提高科学概念的理解力。
3.优化教材,用教材教,加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导,给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
4.寻求优化课堂教学的方法与策略,提高学生学习兴趣水平。经过这次考试,通过试题分析和答题分析,找出了自己工作中的不
足和欠缺。在以后的教学工作中,需要转变教学观念,扬长避短, 严格要求学生,争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。2014年1月
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