关于东莞市青少年校外教育现状分析及本中心活动开展分析0807由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育资源平台现状分析”。
关于东莞市青少年校外教育机构状况及本中心各项活动开展的调研报告
校外教育是社会公益事业，是实施素质教育的重要途径。从实际情况来看，校外教育是填补青少年学生的闲暇时间素质教育空挡，而开展的一种学习和娱乐活动。我国自1996年实行双休日制度后，学生全年休假约170余天，休假时间接近半年。如何合理的组织开展各种有意义的活动，正确引导青少年学生合理安排课余时间，让他们学会兴趣培养与个性发展，在丰富的活动中学习知识、锻炼意志品质、培养团队精神等，是我们校外工作者研究的重要课题。
东莞市现有的主要校外教育机构：
东莞市现有的校外教育机构（包括公立和私立）林林种种，各种主题、形式的课外活动蓬勃发展。市内主要的公立校外教育机构主要有：
东莞市青少年活动中心
东莞市莞城青少年宫
东莞松山湖青少年活动中心注：日前，东莞市下发文件，要求32个镇街各选取1所公办学校建设成“学校少年宫”，为青少年提供活动场地，同时，争取3年内每个镇街至少建成1所青少年活动中心或青少年宫。
校外教育机构的活动分类及主要内容：
关于校外教育机构组织开展的各项活动，应当是有组织、有计划、有要求的，在活动中，孩子们一改往日单方面接受的学习方式，通过动手、动脑、听、看、实践、写、画、玩、做，较强的参与性与互动性，使他们增长对知识的兴趣，产生表现才能的快乐感。在这些项目活动中充分发挥学生的想象力、创造力，使学生在实践活动中培养创新意识。（以下以东莞市青少年活动中心暑期开展的各项活动为例进行具体说明。）
校外活动分类：
1、专题活动
根据平时教学内容，安排组织青少年学生进行各项专题活动。如中心英语部开展的‚英语自然拼读法讲座暨展示‛活动，通过自然拼音的学习，让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词可以立即直觉反映出发音，听到发音亦可直觉反映出单词拼写。为了更好地帮助学员及家长认识最新最有效的学习方法，邀请专家带来有关自然拼读的知识，帮助学员提升英语学习能力和英语水平。在刚刚结束的这个暑期里，中心组织的此类活动还包括‚历届动漫社、动漫班学
生获奖作品展‛、‚趣味魔术大舞台活动‛、‚低碳生活 绿色‘袋’言 ——青少年创意环保袋制作活动‛等。其中‚趣味魔术大舞台活动‛是本学期开展的新项目，暑假期间逢周一三五进行现场展示，魔力四射，深受广大学员喜爱。
2、参演参赛交流活动。
自2005年以来，东莞市青少年活动中心一直将青少年学生艺术团队建设作为一件大事来抓，在经费安排、师资力量安排等方面予以倾斜。目前，东莞市青少年活动中心已建立了包括管弦乐团、民族乐团、合唱团、舞蹈团、话剧团、书法社、动漫社在内的9个艺术团队，而其中管弦乐团填补了我市没有中小学生交响乐团的空白。很多团队已发展成为我市目前编著最完整、管理最规范、水平最高的青少年团队。这些团队多次代表我市参加国内外交流比赛活动，取得很好成绩。比如管弦乐团参加艺术展演活动获市金奖、省银奖；舞蹈团的《卖懒》节目参加市省少儿艺术花会均获金奖，动漫社连续参加三届‚天眼杯‛国际漫画大赛，多次获取多项金奖。除此之外，艺术团还代表我市参与多项交流活动，比如民乐团赴香港、韩国、日本参加艺术交流活动，深受当地欢迎，也取得了很好成绩。
通过参演参赛等交流活动，丰富中心学员的学习途径，检验和展示青少年学生素质教育成果。在刚刚结束的暑假期间，中心组织学员参加了‚全国青少年科技模型总决赛东莞选拔集训活动‛。经过‚2011年东莞市中小学航空航天模型比赛、航海模型比赛选拔‛，组成东莞代表队（航空模型队36名选手、航海模型队20名选手）参加全国比赛。此外中心还组织青少年学员参加了‚全国青少年宫系统第24届‘希望杯’少儿三棋锦标赛‛、‚歌声送温暖‛合唱团暑期演出活动、‚第十三届‘飞向北京-飞向太空’全国青少年航空航天模型教育竞赛总决赛‛等比赛和演出活动。
3、汇报演出，包括教师专场演出和学员专场演出，及其每学期期末开展的其他形式的教学成果汇报活动。
教师专场类比如音乐部颜彦的钢琴专场音乐会，美术部教师书法绘画作品展等等；学员演出专场或个展类，比如音乐部陈家怡同学的小提琴独奏音乐会、美术部蔡敏盈同学的个人画展。
经过培训，各部门对教学成果也都以汇报演出的形式进行了展示。例如刚刚结束的‚黑白键的故事--连菂手风琴、电子琴师生音乐会‛；舞蹈部也于8月6日举行了‚2011年舞蹈部语言艺术项目教学汇报展演‛，为语言艺术班学员提供了相互交流、学习的平台；2011年暑期班各专业部门纷纷举办各类型的结业活动，就活动所产生的的效果看，家长对此类活动的关注度较高，一方面，通过结业展示可以清楚孩子在兴趣班的日常的学习内容，掌握孩子的学习进度；另一方面，通过观看其他科目的展演，可以了解更多的兴趣班的教学内容、教学特点以及教学目的，为孩子的学科选择做基础。
4、综合性实践活动。
综合性的实践活动主要指各种主题的夏令营活动，其中有包括短期短途夏令营（例如今年暑假开展的‚走进玉兰大剧院 争当文明小观众‛夏令营、‚我做小小讲解员‛暑期文化场馆实践活动之可园行等活动）、长期长途夏令营（‚绘画社、动漫社和陶艺社学生暑期写生夏令营‛（广西桂林）、‚天津华夏未来阳光夏令营‛等活动）。组织开展主题丰富的夏令营活动，让学生们走出课堂，在有地域特色的地区或大自然中体验生活艺术课堂，培养青少年学生们的创新思维、协调合作、团队精神及道德品质、人文艺术修养和科学精神。
对于短途短期的夏令营活动来说，由于此类活动通常是免费参与，加上所需时间短，家长相对有时间、有精力支持和配合参与活动，所以参与人数较多（但从实际操作中来看，存在一种‚占位‛现象：很多家长，包括一些学员，看到此类活动，不管是否确定能够参加都要先抢占一个名额，活动中报了名的不来参加，没报上名的参加不了，导致活动参与者临时‚缩水‛，影响活动效果），从活动工作来看，也相对比较容易开展；而时间、路途都较长的夏令营活动，一方面因为大多要按活动需要收取一定的费用，这是大多数家长考虑是否参加此类活动的一个重要因素，另一方面，由于参加活动的小朋友年龄参差不齐，性格各异，带队老师有限，在时间相对较长的集体活动项目里，家长对孩子日常的生活起居的担心和顾虑相对较多，但因为去到比较新鲜的城市，接触全新的朋友，体验全新的活动内容，小朋友们反而具有较高的热情。
注：此类活动与其他文化单位的合作较多，多与青少年宫系统或其他文化单位合作组织开展活动，影响面较广。
接下来的内容：
一、活动部的职能定位
二、活动部各岗位的分工与合作
三、活动部与各部门之间的协调合作关系
四、活动部需策划和组织的主要活动项目
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