谏太宗十思疏导学案答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“谏太宗十思疏导学案”。
一、魏征是唐代名臣，他心中治国的最高境界是什么？
答：文武并用，垂拱而治。
二、要实现“垂拱而治”，必须出现什么样的局面？
答：智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
三、君王要怎样做才能才能出现这样的局面？
答：简能而任之，择善而从之。
四、若要简而能任，择善而从，君王就必须怎样？
答：要“十思”、宏“九德”。五、十思的主要内容是什么？可以归纳为几戒？
答：五戒：一戒贪心奢侈，二戒骄傲自满，三戒放纵懈怠，四戒壅蔽谗邪，五戒谬赏滥刑。
六、为什么君王要此十思五戒？
答：因为治理百姓时，虽然“董之以严刑，震之以威怒”，百姓也“苟免而不怀仁，貌恭而不心服”，“怨不在大，可畏惟人”，人民之力，可“载舟覆舟，所宜深慎”。
七、为什么会出现人民“苟免而不怀仁，貌恭而不心服”的情况？
答：因为“凡百元首”，“在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物”，而“傲物则骨肉为行路”。
八、为什么君王会出现这种前后截然不同的态度？
答：就君王的身份而言，“承天景命”，自以为自承天命，而有恃无恐，“莫不殷忧而道着，功成而德衰”。就普通人性而言，“善始者实繁，克终者盖寡”，“靡不有初，鲜克有终”，一般人，能做到善始善终的不多，此人之常情。
九、作者反复提醒君王的目的是什么？
答：为人君者“居安思危，戒奢以俭”，从而“积其德义”，因为“人君当神器之重，居域中之大”，要“永保无疆之休”达到国家长治久安的目的就必须如此。如果“德不处其厚，情不胜其欲”，“斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也”。
十、作者为了将自己的意思表达清楚，在行文上有此什么特点？ 答：言词恳切而情感真挚，处处为对方的江山着想；运用比喻而深入浅出，时时把握对方心理；骈散结合而句式整齐，既有语势又简明扼要。本文以“思”为线索，将所要论述的问题联缀成文，文理清晰，结构缜密。并运用比喻、排比和对仗的修辞手法，说理透彻，音韵铿锵，气势充沛，是一篇很好的论说文。
十一、魏征此时为何向唐太宗上奏本文？
答：唐太宗即位初期，因隋鉴不远，故能励精图治。随着功业日隆，生活渐加奢靡，“喜闻顺旨之说”，“不悦逆耳之言”。魏征以此为忧，多次上疏切谏，本文是其中的一篇。全文围绕“思国之安者，必积其德义”的主旨，规劝唐太宗在政治上要慎始敬终，虚心纳下，赏罚公正；用人时要知人善任，简能择善；生活上要崇尚节俭，不轻用民力。这些主张虽以巩固李唐王朝为出发点，但客观上使人民得以休养生息，有利于初唐的强盛。
文言实词
二、古今异义
求木之长者，必固其根本
根本：古义，树木的根；今义，指事物的本质。
既得志，则纵情以傲物
纵情：古义，放纵情感，即“骄傲”；今义，尽情。
虑壅蔽，则思虚心以纳下
虚心：古义，使心虚；今义，一种谦虚的美德。
乐盘游，则思三驱以为度
以为，古义：以（之）为；把（它）当作。/今义：认为。
傲物则骨肉为行路
行路：古义：路人；今义：走路0020
（二）古今异义
三、词类活用
①名词用作状语
貌恭而不心服
貌：表面上。
②名词作动词
江海下百川
下：居于„„之下。
③形容词用作名词
人君当神器之重
重：重任、重权。
居域中之大
大：重位。
想谗邪
谗：说别人坏话的人。
择善而从之
善：好的意见。
则思正身以黜恶
恶：奸恶的小人。
④形容词用作动词
智者尽其谋
尽：用尽。
⑤形容词用作名词
简能而任之
能：有才能的人。
想谗邪
邪：邪恶的小人。
居安思危：安宁的时候；危急的时候。
⑥使动用法
必固其根本
固：使„„稳固。
知止以安人
安：使„„安宁。
正身以黜恶
正：使„„端正。
则思虚心以纳下
虚：使„„谦虚。
7)宏兹九德 宏:使„„光大。一词多义
下：
①虑壅蔽，则思虚心以纳下：臣下的意见。
②臣虽下愚，知其不可：智力低下。
③惧满溢，则思江海下百川：居于„„之下。
当：
①盛夏之时，当风而立：对着，面对。
②人君当神器之重：掌握，主持。
③安步当dàng车：当作。
安：
①思国之安者，必积其德：安定。
②燕雀安知鸿之志哉：怎么。
③项王曰：“沛公安在？”：哪里。
④衣食所安，弗敢专也：享受。
信：
①信者效其忠：诚实。
②愿陛下亲之信之：信任。
③小信未孚，神弗福也：信用。
④忌不自信：相信。
求：
①求木之长者，必固其根本：追求。
②予尝求古仁人之心：探求。
③客之美我者，欲有求于我也：请求。
④不求闻达与诸侯：追求。
治：
①文武并用，垂拱而治：治理。
②医之好治不病以为功：医治。
③不效则治臣之罪：惩治。
四、重要虚词
之：
臣闻求木之长者
结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
人君当神器之重，居域中之大
结构助词，的。
岂取之易而守之难乎？
代词，指代天下。
盖：
①善始者实繁，克终者盖寡
表示不十分肯定的判断，大概。
②盖在殷忧，必竭诚以待下
连词，承接上文，表示推断原因，因为。
虽：
①虽在下愚，知其不可
虽然。
②虽董之以严刑
即使。
以：
盖在殷忧，必竭诚以待下。
来，表目的的连词
虽董之以严刑。
介词，用
将有作，则思知止以安人。
来，表目的的连词
则思无以怒而滥刑。
介词，因为
而： ①源不深而望流之远
连词，表转折。
②则思谦冲而自牧
连词，表递进。
③垂拱而治
连词，表修饰。
④子产而死，谁其嗣之
连词，表假设。哉：
何必劳神苦思，代百司之职哉。
表反问语气，呢
岂人主之子孙则必不善哉。
表反问语气，吗
燕雀安知鸿鹄之志哉。
表反问语气，呢
所：
恩所加，则思无因喜以谬赏。
“所”加动词的固定结构
山峦为晴雪所洗。
表被动
五、特殊句式
1．虽董之以严刑，振之以威怒。
介宾短语后置
2．乐盘游，则思三驱以为度。
省略句
3．岂取之易而守之难乎
“岂„„乎”是固定句式，一般译为“难道„„吗？
4．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。判断句
一、重要成语
垂拱而治：垂拱，垂衣拱手，旧时用以谀颂封建帝王的所谓无为而治。
居安思危：处在安定的环境里，要想到危险、困难可能会出现。
水能载舟，亦能覆舟：比喻事物用之得当则有利，反之必有弊害；也比喻取得民心的重要。
择善而从 善始善终
八、翻译下列语句
1．凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。
（古代）所有的君王，承受上天（赋予的）重大使命，开头做得好的实在很多，能够保持到底的大概很少。
2．虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
即使用严酷的刑罚监督百姓，用威风怒气来吓唬人民，（人们）最终苟且免于刑罚但不会感恩戴德，表面上恭敬而在内心里却不服气。
3．竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
（君王如果）竭尽诚心，就会使敌对如吴越的双方联合；(如果)傲视别人，就会使亲人成为陌路之人。
4．虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；
害怕受蒙蔽，就想到虚心采纳臣下的意见；畏惧说坏话的人，就想到端正自己的品德来斥退奸恶小人；
5．恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。
施加恩泽，就要考虑不要因为一时高兴而奖赏不当；动用刑罚，就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。
阅读下面两段短文，完成15-16题：
房玄龄与高士廉偕行，遇少府少监窦德素，问之曰：“北门近来有何营造?”德素以闻太宗①。太宗谓玄龄、士廉曰：“卿但知南衙事，我北门小小营造，何妨卿事?”玄龄等拜谢。魏徵进曰：“臣不解陛下责，亦不解玄龄等谢②。既任大臣，即陛下股肱耳目，有所营造，何容不知。责其访问官司，臣所不解。陛下所为若是，当助陛下成之；所为若非，当奏罢之。此乃事君之道。玄龄等问既无罪，而陛下责之，玄龄等不识所守，臣实不喻。”太宗深纳之。(《大唐新语》)
太宗尝止一树下，曰：“此嘉树。”宇文士及从而美之不容口。太宗正色谓之曰：“魏徵尝劝我远佞人，我不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也，今乃果然。”士及叩头谢曰：“南衙群臣，面折廷诤，陛下常不举首③。今臣幸在左右，若不少顺从，陛下虽贵为天子，复何聊乎?”(《大唐新语》)
15.翻译划线的句子：
①．__________________________________________________________
②．__________________________________________________
③．__________________________________________________
16.简要点评文中的主要人物：
太 宗：
魏 徵：
宇文士及：
【参考答案】
15.①窦德素把房玄龄等询问之事告诉了唐太宗。
②我不理解陛下为什么责备他们，也不明白他们为什么要谢罪。
③朝庭群臣常常当面和您驳斥争论，您常常左右为难不能如意。
16.太宗在大是大非上能从谏如流，但小节上亦爱听奉承访；魏徵直言进谏，咄咄逼人；宇文士及小人心态，拍马一流(有此大意即可)
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