小学四年级语文上册按课文填空
按课文填空一
第一单元
1、午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，（ ）！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。再近些，犹如（ ）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（ ）米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长（ ）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（ ）米，最深处达（ ）米。
5、那么多的绿叶，一簇（ ）另簇上面，不留一点儿（ ）。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，（ ）每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。
6、我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，（ ），（ ），有的站在（ ），有的（ ），有的在（ ）。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿是一年一度的观潮日。
8、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是＿＿＿＿＿，到处都是＿＿＿＿＿＿。大的，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的在＿＿＿＿＿＿。
9、这地方的火烧云变化极多，一会儿＿＿＿＿＿＿的，一会儿＿＿＿＿＿＿的，一会儿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
第二单元
１、默写古诗《题西林壁》
（ ），（ ）。
（ ），（ ）。
２、（ ），柳暗花明又一村。
３、那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。
４、爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）细丝的头上就变成小圆片，（ ）。细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ），使它（ ）在墙上。
５、大体上，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很（ ）。（ ）我们想到蟋蟀用来（ ）的工具是那样（ ），这座住宅真可以算是（ ）了。
第三、四单元
１、从前，一个小村子里有座（ ）的花园。那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。
２、（ ）要靠（ ），要靠很好地（ ），做出对人们（ ）。
３、鹅的步调（ ），（ ）的，颇像（ ）里的（ ）出场。它常（ ）地站着，看见有人走来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来（ ）。
４、猫的性格实在有些（ ）。说它（ ）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。它要是高兴，能比谁都（ ）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（ ）。它什么（ ），可是它又那么（ ）。
５、它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有一群鸡雏。它（ ），因为它是鸡母亲。一个（ ）必定就是一位（ ）。
第五单元
１、远看长城，它像一条（ ），在（ ）之间（ ）。
２、多少劳动人民的（ ）和（ ）才（ ）成这（ ）、（ ）的万里长城。
３、截至２００３年７月，我国已有（ ）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（ ）处，自然遗产（ ）处，自然文化遗产共（ ）处。
４、正前面，昆明湖（ ）像一面（ ），（ ）像一块（ ）。（ ）、画舫在湖面慢慢地（ ），几乎不留一点儿（ ）。
第六单元
１、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
（ ），（ ）。
（ ），（ ）。
２、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（ ），（ ）。
３、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（ ）是那（ ），前面的（ ），后面的（ ）上去，（ ）的声音，像（ ）的音乐；（ ），（ ），给人画一般的美感。
４、那（ ），如同（ ），必将（ ）传下去。
第七单元
１、周恩来站了起来，（ ）地回答道：“（ ）！”
２、我非常（ ），自己第一次见到作家，竟是这样一位（ ）与（ ）都堪称（ ）的大作家。
３、让我们一起记住“（ ），（ ）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（ ）去比别人的（ ），那么他不但会（ ），还会（ ），十分（ ）；如果他能不断找出自己的（ ），不断（ ）别人的长处，他就会飞快地（ ），越来越（ ）。
八单元
１、２０世纪是一个（ ）的世纪。２０世纪的成就，真可以用“（ ），（ ）”来形容。英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：“（ ），是（ ）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
２、２０世纪末期，我国科学家在（ ）首次发现了保存有（ ）的恐龙化石，（ ）的发现使全世界的研究都们（ ）。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（ ），给这幅古生物学家们（ ）涂上了“（ ）”之笔。
３、太空作物普遍具有（ ）、（ ）、（ ）等优点。
按课文填空二
1. 《乡下人家》全文围绕着___________________________这句话介绍了乡下人家风景_______________ 、_______________的特点。_________________的红霞，_________________的微风，_________________飞过的_________________的鸟儿，都是他们的_________________，它们和乡下人一起，绘成一幅______________、_________________的田园的风景画。
2.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的_________________。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多______________的笋，________________地从土里_______________出头来。
3.乡下人家，_________________住着小小的房屋，_________________总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤_________________，_________________。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。______________ 的瓜，碧绿的________________和_________________ ，构成了_______________________，比那高楼门前________________或是竖着_________________，可爱多了。
4.我看见过_________________的大海，玩赏过______________的西湖，却从没看见漓江这样的水。漓江的水真_________________啊，静得让你________________；漓江的水真________________啊，清得可以_________________；漓江的水真______________啊，绿得仿佛那是_________________。
5.我攀登过________________的泰山，游览过_________________的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真______________啊，一座座_________________，_________________，像_________________，像_________________，像_________________，奇峰罗列，______________。
6.《独坐敬亭山》是_______________朝诗人____________写的，表达了诗人_________________的心情，其中“厌”字解释为_________________，“闲”字解释为_________________；《望洞庭》作者_________________朝代_____________，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅______________ ，其中“和”字解释为________________。
7.《忆江南》是________朝诗人________写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法__________________________。诗中的“谙”字读音 _______ ,解释为____________。
8.诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见_____________________________________，眼前只有_________________________，这时候，他的内心__________________________。
9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻________________和______________。
10.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是________________________；这句话的意思是_______________________；，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 _______________，此句为全文的____________句。下文就围绕这一名句，分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷，真是“__________________________________________”。
11.《记金华的双龙洞》的作者是__________________，作者去双龙洞的路上看到_____________________________________，听到____________________________________；本文作者是按_________________________顺序记叙的。
12.《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是__________________________________________
______________________________________________。
13.哈默随着逃难的人来到______________________，受到镇上人们的___________________，当镇长给他食物时，他却要___________________________________，表现了他________________________的可贵品质。哈默用______________________维护了个人的尊严，同时赢得了________________________。
14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的`______________。雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。
16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________，以_____________形式来写的。雷利的呼声是_________________________。
17.《乡村四月》的作者是____________代的_________。诗歌描写了________________________和_______________________的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“___________”“ ___________”。
18.《渔歌子》的作者是____________代的_____________，他还是个著名的___________。
19. 《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威的事，他是一个________________________的人。
21.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________ 。那位青年静静地画着，他有时_____________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像______________ 那样细致；有时又______________，很快画出金鱼的______________ ，仿佛金鱼在_________________________。
23.这学期我们学的两则寓言是__________________________ ，《纪昌学射》一则中纪昌学射箭，飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________，纪昌先练眼力是因为______________，他成为百发百中的射箭能手，是因为_____________________；这则寓言告诉我们_________________________的道理。《扁鹊治病》警示人们要________________________________________________，否则后果将不堪设想。
24.我能从“ ________________________，________________________ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
25.我能从“ ________________________，________________________ ”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
26.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________ ，不屈不挠，为民造福的伟大精神。
27.人的生命是_______________________的，可是，为________________是无限的。我要把________________，投入到 ________________________________。
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3、《走遍天下书为侣》所以，我愿意坐在（ ），（ ）又（ ）地读那本书。首先我会思考，（ ）中的人为什么这样做，（ ）为什么要写这个故事。然后，我会在（ ）里继续把这个（ ）编下去，（ ）我最欣赏的一些片断，并问问......
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四年级上册按课文内容填空1、本学期我们学习了、和 三个良好的学习习惯。2、在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 。啊， ！,哪个人的成长 ！ ,哪一项 ！每当 ，我心中 ：老师，您好！用 ，让......
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