争论的故事(苏教版三年级下册)

教学要求：

　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并讲讲这个故事。

　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　3、领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。

教学重点：领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。

课型：阅读课

课时：两课时

教学过程：

　 第一课时

一、揭题质疑

　1、读题

　2、质疑

二、初读课文，自学生字词

　1、说说自学要求

　2、学生自学

三、检查自学效果

　1、指名分段朗读课文

　2、再读全文

　3、讨论交流

四、学习第一部分

　1、默读课文

　2、讨论争论情形

（1）、起因

（2）、经过

（3）、结果

　3、分角色朗读这一部分

　4、评议

（1）有没有读出感情

（2）评这一结果是怎么造成的，兄弟俩错在哪里

五、小结这一部分内容

六、布置作业

运用自己知道的事例、知识自主探究兄弟俩失在哪里

　 第二课时

一、复习上一节课所学知识

　1、说说这个故事

　2、兄弟俩错在哪

二、扮演角色，组织读议

　1、合作探究：读得怎么样，怎样才能读出味儿来？

　2、合作探究：兄弟俩错在哪？

三、对比“感想”，合理归纳

　1、自由读课文第二部分

　2、补充省略号中的内容

　3、联系全篇，进行归纳

五、教学生字词

　1、学生指出字音的注意点

　2、写字指导

　3、学生描红

六、布置作业

实践活动：小组排演课本剧

板书设计：

25、争论的故事

　群雁飞过--很想射雁--争论吃雁

《争论的故事》(苏教版三年级下册)

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争论的故事(苏教版三年级下册)

　教学目标：　1.学会本课生字“烤、嫩、评、剖、笨、键、赞、聚、辩”，能熟练运用。　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会引号的正确用法。　3.联系上下文理解课文词语，理解......

争论的故事(苏教版三年级下册)

一、导入　1、今天，老师给大家带来一个故事。　板书：争论，读题　2、读了题目，你想知道故事告诉我们些什么呢？　（谁争论？为什么争论？怎么争论？故事的起因、经过、结果怎么样？）　3、赶快......

争论的故事(苏教版三年级下册)

　教学要求：　1、能正确、六、有感情地朗读课文。　2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。　3、能有条理地口述课文中的故事。　4、理解课文内容，领会故事中所蕴涵的做事应抓......