古文阅读相关练习
古文阅读
鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。俄有老父至曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?遂依而截之。
【注释】①鲁:鲁国,现在山东省南部一带。 ②计无所出:想不出办法
③俄:不久 ④老父:对老年男子的尊称 ⑤中截:从中间截断。 ⑥遂:于是
小题1:联系上下文,解释划线字。(2分)
(1)亦不可入: (2)但见事多矣
小题2:翻译句子(2分)
吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?
小题3:概括这段文字给予你的启迪。(2分)参考答案:
小题1:(1)也 (2) 只是,只不过
小题2:我并不是圣贤,只不过是见到的事情多了,为 什么不用锯子(将长竿)从中截断后进入城门呢?
小题3:例:思维要灵活,不要片面与固执。
小题1:
试题分析:“亦”在古文中是虚词“也”,现在也有沿用的;“但”是古今异义词,古文中意为“只”。
点评:本题不难,句意浅显,易于理解。解释古文字词时,解释文言字词,尽量将本义与句中的意思解释清楚,如果是活用,更要讲清楚转义,是多音节的,尽量以“字”为单位解释,一字一义。
小题2:
试题分析:将主要字词解释准确,“但”:只不过;“何”,为什么;“以”:用;“锯”,名词动用,“用锯子锯”,“中”:中间;“截”:断;“入”:进入。
点评:本题不难,句意明确。翻译文言句子,一要解释清楚字词义,二要注意句式与现代语言习惯的差异,三要符合原意,不可有出入。
小题3:
试题分析:这是一个讥讽故事,从故事中人物笨拙的行为即可分析故事要说明的道理,即做事不能死板,要根据具体的环境改变自己的`行为。
点评:本题不难,学生对故事比较熟悉,故事暗含的道理也比较容易理解。理解文中所讲的道理,首先要了解文章的内容写了什么,然后揣摩作者写作的意图,体会作者表达的情感。
古文阅读练习第一单元《伤仲永》1.解释下列句子中的词语。①父异焉,借旁近与之()②即书诗四句,并自为其名() ..③邑人奇之,稍稍宾客其父()④明道中,从先人还家() ....2.翻译下列句子。①......
1、选出下面词语中加点字注音完全正确的一项()A、蝉蜕(duì)木屐(jī)B、滞留 (dài)挑衅 (xìng)C、窒息(zhì)馈赠 (kuì)D、德行 (háng)煞白(shǎ)2、选出下面句子中没有......
古文练习初三语文组马老师2013-12-18一、欧阳修的画欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未识精粗。丞相正肃吴公与欧阳公姻家,一见曰:“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆而色燥,此......
课外古文阅读训练1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,母贫无靠,再适常山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解.......衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往糜......
《游岳阳楼记》选段古文练习阅读袁中道《游岳阳楼记》选段,完成11-14题。(12分)游之日,风日清和,湖平于熨。时有小舫往来,如绳头细字着鹅溪练上。取酒共酌,意致闲谈,亭午风渐劲,湖水汩......