杨厚典
2002年全国高考试题取消了对新诗以选择题形式的考查，将对新诗的考查转移到了试卷的第25题，且变换成了仿写的形式。原题是：
25.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字。
可以看出，这就是诗中的一节，无论是语言、形式，还是表现手法。况且，人教社出版的《语文》（实验修订本）第三册第一单元，选入十多篇新诗，这也是高考换一种形式考查新诗的基础和依据。
1999年的第27题，2000年的第26题，虽不是诗的形式，却具有诗的韵味，诗的语言，诗的哲理，诗的表现手法。尤其是语言的凝练，表现手法的多样与集中，堪称为诗。2003年没有考查。因此，在2004年高考备考中，应重视更要指导学生阅读一些新诗，加强训练，尤其是那些句子凝练，意味深长，表现手法较为集中的诗（节）。举例如下：
.1.感谢（汪国真）
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想__________
________________
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想____________
_________________
2.我愿
我愿我是一本
你没有翻过的书
翻了
就不想放下
我愿我是_____
_____________
_____
_____________
我愿我是一
无比瑰丽的梦境
让你永远员永远
也走不出
3.春水（冰心）
墙角的花!
你孤芳自赏时,
天地便小了.
_________
_____________
___________
4、我折叠着我的爱（席慕容）
我折叠着我的爱
我的爱也折叠着我
我的折叠着的爱
像草原上的长河那样宛转曲折
遂将我层层地折叠起来
我隐藏着我的爱
我的爱也隐藏着我
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我铺展着我的爱
我的爱也铺展着我
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从另一意义上讲，选取一些优秀新诗指导学生阅读，能更好地提高学生文学文化素养，发展自己的思维能力。而仿写优秀新诗，也有利于学生深挖自身的生活积累，发挥自身的个性才华，抒写对生活的感悟和理解。
附：参考答案
1、捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋/撷取一枝红叶/你却给了我整个枫林
2、一片/你没有见过的风景/见了/就不想离开
一首/你没有听过的乐曲/听了/还想再听
3、笼中的鸟/你安于供养时/自由就没了
4、我的隐藏着的爱/像山岚遮蔽了燃烧着的秋林/遂将我严密地隐藏起来
我的显露着的爱/像春天的风吹过旷野无所忌惮/遂将我完整地显露出来
我的铺展着的爱/象万顷松涛无边无际地起伏/遂将我无限地铺展开来
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