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议论文写作方法略谈
我觉得对于初中生，议论文写作，较之记叙文的写作，要更容易驾驭一些，学生只要会基本的构段方式，具有一定的独立见解，掌握一定的素材，写成一篇好的议论文应该不是一件特别困难的事。所以讲议论文写作之前，我先教会他们几种构段方式。
一、议论文段落的结构方式
议论文的构段方式
（一）（一）写作导航：段内三层式
第一层：段首观点句。所谓段首观点句，就是能将这一段，这一层或这一篇文章要说的观点概括起来的一句话。它要具有提领性、凝炼性和明了性的特点叫人看了这一句就知道这一段的中心。
第二层：运用举例论证。所选示例要能证明段首的观点句，事例可以是一个，也可以是多个。
第三层：段尾总结句。段尾观点句则是段头句的升华。段尾观点句不仅要和段头观点句在观点上具有一致性，不仅对全段要具有总结性，而且不能是段头句的简单重复，至少要变换一下语言形式，或是换一个新的角度去总结前文的论说。
例文借鉴：
平凡的人生也能铸就美丽。‖茫茫人海中，洪战辉平凡得犹如一滴水。他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了“推动祖国经济发展，实现伟大复兴”，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。‖平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽－－只要我们向洪战辉学习。
议论文的构段方式
（二）（二）写作导航：段内四层式
用段内四层式保证段内三层式的充实性。“三小层”的段头段尾已各有一个观点句了，这已是两层了。这两层是全段的“骨”，其余两层，才是这一段的“肉”。其余两层或进行举例论证或进行道理论证，或进行对比论证或进行比喻论证。只要采取两种不同的论证方法即可。
例文借鉴： 毅力是飘越苦海的舟楫。‖你也许听过帕尔曼那优美的演奏而为之赞叹不已，拍手叫绝。然而你可曾知道，他并不是一帆风顺的幸运儿，而是从小双腿瘫痪的残疾人。他没有像许多同命运的不幸人一样，在残疾人福利院度过一生，而是走上了铺满鲜花的舞台，成为举世闻名的小提琴王子。他靠的是什么？毅力，毅力，还是毅力。‖巴尔扎克有一句名言：“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊”。人的一生中难免会遇到形形色色的打击。在不幸的重压下，天才、信徒和能人心中都有着一股顽强的毅力，促使他们不屈不挠地奋斗，直到成功和胜利，从而获得幸福。而弱者缺乏这种毅力，以至于被压下苦难的万丈深渊而无法抽身。因此，当你遇到困难时不要退缩，用你的毅力去战胜它。‖当困难向你认输时，你定会感叹道：我飘越苦海的神舟正是顽强不屈的毅力。
议论文的构段方式
（三）（三）写作导航：事例排比组合是段内三层式或段内四层式的变形，只不过在运用论据时，将几个相似或相反的论据集合在一起，并且用概括性的语言加以陈述，形成排比，使论据更充分，更有说服力。
事例组合常用的排比格式：
“„„如果不„„，又怎么能„„？”
“„„正是因为„„，所以才„„”
例文借鉴：
老师，是知识的传播者，心灵的启迪者，智慧的开发者。‖人类社会发展至今，靠的是什么?知识、科技。只有人们掌握了科学知识，社会才能进步，才能发展。“人非生而知之”，而只能“学而知之”。人，都是在老师的教诲下，由无知到有知，由知之不多到知识渊博，最终成为有益于社会，服务于社会的人。‖学生成才，青胜于蓝，老师有功，功德无量。(举例)达尔文如果没有汉斯教授的悉心培养，他无论如何也写不出科学巨著《物种起源》；陈景润如果没有中学教师的发现和精心培养，他又怎么能摘下哥德巴赫猜想这颗数学王冠上的明珠?梁宁如果没有李德纬老师的谆谆教诲，他又怎么能够凭着超凡的绝技震撼欧洲歌剧舞台„„‖由此看来，国家要腾飞，民族要振兴，人才要发展，就不能不尊师爱师。教师是知识的化身，是人才之母。
议论文的构段方式
（四）（四）写作导航：类比联想式
类比联想式：又叫作演绎推理式，即选取自然界中与论点有关的相类似的种种现象，构成排比，然后归纳出结论；接着又可以列举人类社会中的各类故事，顺水推舟地得出结论。这种方式可以延伸内容的宽度，使论证更有力量。一般放在文章的开头和结尾。构段方式：有总分总、分总两种。
例文借鉴：
《告别狭隘之心》
„„
如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美„„是宽容成就了它们。
泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。
让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。
二、并列式议论文的结构：如何拟写分论点
（一）方法总结：
1、方法：概念分析法
概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确“是什么”的问题，并得出结论。
以“诚实是财富”为中心论点
从“是什么”角度展开构思
分论点1：诚实是做人的根本。
分论点2：诚实是处事的原则。
分论点3：诚实是求知的惟一途径。
2、方法：因果分析法
“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
例：中心论点:人生在世,要学会宽容.分论点１：学会宽容,是做人的需要.分论点２：学会宽容,是处世的需要.分论点３：学会宽容,是成就事业的需要.3、方法：条件分析法
例：以“坚持就是胜利”为中心论点
分论点1：坚持需要韧性。
分论点2：坚持需要不坠之志。
分论点3：坚持需要耐得住寂寞、孤独。
（二）案例分析
案例一
中心论点：做学问应当勤学好问
分论点一：做学问应当勤奋刻苦
分论点二：做学问应当虚心请教、不耻下问
分论点三：做学问应当有发问精神
分论点四：做学问应当勇于探索、大胆怀疑
案例二：
中心论点：生活应该是丰富多彩的。
分论点一：符合人的本性（人具有多方面的精神需要）。
分论点二：有利于繁荣市场，吸引外资。
分论点三：有利于人的全面发展，有益于身心健康。
分论点四：有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。
案例三：
中心论点：年轻人更要善于反省。
分论点１：反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。
分论点２：反省也是对别人的经验教训的思考和总结。
分论点３：反省要取得成效，关键在于要善于将反省后的认识付诸实践。
案例四：
中心论点：恪守“慎独”是十分必要的。
分论点１：慎独是自我完善的必修课。
分论点２：慎独是社会生活的净化器。
分论点３：慎独是道德品质的试金石。
（三）拟写并列分论点的注意事项
★分论点是正确的、有价值、有针对性的；
★分论点必须能支撑起中心论点；
★平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的；
★几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾；
★ 各分论点之间具有逻辑性。
（四）友情提示：
• 1.分论点一般放在每一段的开头。
• 2．一篇并列式的议论文，最好有三到四个分论点。
• 3．分论点的语言要精练，一般控制在15字。
• 4．分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
• 5．分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
（五）练习：任选话题任选角度拟写并列分论点．
1.毅力2.快乐3.积累
4.兴趣5.宽容6.选择
7.学会感激8.要学会欣赏别人
9.我们应播种希望
议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题：
1．论点是什么？如何提出论点？
2．先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？
3．选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？
4．用什么论证方法？哪些详？哪些略？
5．怎样解决问题，得出结论？
对这些问题必须反复思考，然后加以整理，分成条目，固定下来。写提纲时，要注意几点基本要求：（1）观点明确；（2）重点突出；（3）条理清楚；（4）简而明。所谓“简”，是指简要，写出段意即可；所谓“明”，就是清楚明白，一看提纲就了解文章的整体安排及部分内容的详略情况。
例如：我们看一下《谈“骨气”》一文的写作提纲：
谈“骨气”
一、提出论点：我们中国人是有骨气的二、分析：1．什么叫有“骨气”──富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈
2．“骨气”是有阶级性的三、从不同角度论述： 1．文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”，集中体现了中华民族的骨气
2．古代穷人“贫贱不能移”的典型事例
3．闻一多“威武不能屈”的典型事例
四、总结全文，重申论点
这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，文字简洁，从提纲可以看出全文的主要观点及作者的思路。
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