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2014年科教科工作计划提纲科室建设
① 制定并不断完善医院各类科教方面的管理制度。
② 制定医院科研、教学等年度计划，并组织实施、督促检查、按时总结，及时向分管院长汇报。
③ 组织全院医务人员进行各类科研课题的开题、阶段性管理、结题、验收、材料初步审核等工作。
④ 建立和管理科研档案、科技报表，负责全院科研信息的收集、分析、利用和宣传；负责全院各类科研经费的管理，督促各类科研经费管理制度的执行；
⑤ 负责全院医学论文发表的登记及相关管理工作。
⑥ 有计划安排全院的业务学习、专题讲座，并聘请上级医院著名专家、学者来院进行专题讲座。组织申报各级各类继续医学教育项目并实施。
⑦ 负责全院在职专业技术人员的年度及周期继续医学教育学时学分审核、验证、统计、录入等工作。⑧ 完成住院医师规范化培训管理工作。
⑨ 根据各医学院校的临床教学要求，规划每学年每学期的各学制医学生的教学任务，安排好见习和实习，并做好学生成绩登记、出科考核等工作。
⑩ 深入教学实践，做好教学评价反馈，统计教学工作量，教学质量检查等日常教学工作，提高教学质量。
⑪ 经常与各医学院校、科研协作单位进行沟通、交流。⑫ 完成院领导布置的其他各项工作。科室管理
加强继续教育的管理工作，在做好老员工继续教育工作的同时，及时将新进员工纳入继续教育中来，努力提高全体工作人员的综合素质。每个月组织专家进行学术讲座，及时严格的检查科内的每周一题，保证学习质量，并做好相关人员的论文统计工作。
处理好住院医师培训的各项工作，及时监督学员的轮转及学习情况，做好2014年住院医师基地质量检查的前期准备工作，及2014年的住院医师的招生报名工作。
积极组织各科室申报各级别的课题，严格把关保证项目质量。对在研项目做好监察工作，及时查看各在研项目工作进度，及工作质量，对不按标书要求进行试验的项目负责人汇报主管院长予以相应处理。
继续巩固医学院校学生的临床教学工作，规范在职人员教育，加强教学质量监控制度，不断提升教学质量，深入落实教学改革，形成以激发学生主观能动性，创新性为目标的教学模式。加强中医特色教学内容的讲授，不断提高学生的中医诊疗水平。进一步完善医院的教学条件，给学生提供一个更好的学习环境。为把我院建成创新型，高层次的教学医院而不断努力。人才梯队培养
1、党风廉政建设教育、医德医风教育、职业道德教育、行业作风建设教育；
2、时事政治学习、党和国家医疗卫生工作的方针、政策；
3、法制教育；
4、业务技能培养，包括新知识、新方法的培训；
5、其他相关知识培养，如外语、计算机、科研课题申报和科研论文协作等。
4专科特色、中医特色
无科研项目
①组织好各级科研课题的申报工作，并努力为此创造条件，不断提高科研项目的质量。
②与上级医院联系，开发科技含量高的项目。
③结合我院实际情况，不断寻找新增长点的专业、项目。服务创新方面
① 对实习生、住院医师学员实行微笑接待，给外来学习人员以亲切感，做好沟通，从而更好的学习，更好的为我们医院服务。② 热心解答各科人员提出的相关问题。③ 做好各种相关网络工作的教程，便于大家的操作。拟购置设备
① 为规范教学基地工作，需申请学生宿舍、学生自习室、学生示教室、学生实训室及正规图书馆。
② 现有工作人员4人，3旧电脑只有1台能满足工作需要（打不开网页），申请新电脑两台。③ 需要增加工作地点医院发展建议部分科室人才结构不合理，应结合专业及人员自身特色调整人员组成。针对医院政策落实不到位的情况，科室必须设科室秘书（对其工作进行针对性的调整），以落实好医院的相关政策，并完善科室各种资料的管理及医疗相关的各种事务的处理。公布医院发展建议邮箱，医院员工有什么想法都可以说，重点问题及时处理。院内制剂少，加大院内制剂的开发工作，在增加医院效益的同时，还扩大了医院的影响力。把搞好医疗质量最为重中之重，疗效好了自然不愁病人，鼓励医务人员学习新技术、新方法，对部分人员进行经济上的奖励。6 在重视医患关系的同时，还应重视医护关系的处理，鉴于各科室可能或多或少都存在医护之间的矛盾问题，影响了医疗工作更好的进行，医院可以①组织医护共同参与的文体活动增进感情，加深理解。②一方面加强医生护理知识的培训，另一方面加强护士临床知识的培训，互相了解对方的工作，减少误会；③主任根据科室自身情况公平合理进行奖金分配。医院可以成立一个团队（医学专业本专科即可、人数3-5人），专门负责前往各个社区及村镇进行义诊，既提高了医学的形象，又能拉病源。多组织一些文体活动，增加医院的凝聚力。开展面向广大群众的各种健康讲座，提高医院知名度。导诊尽量选择医疗专业毕业生，对非医疗专业学生进行相关的医疗培训，更有力于做好分诊。
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