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2013年思想品德学业水平考试
个人复习方案
丙麻中学段祯明
2013-3-1
12013年思想品德学业水平考试
个人复习方案
初中思想品德中考复习，由于复习量大，知识点多，而且理论性、灵活性、开放性较强，加上今年的学业水平考试要求思想品德采用闭卷方式进行考试，这又思想品德复习教学提高了难度。要在有限的时间内快速提高学习效率与质量，须制定合理的复习方案，找到行之有效的方法：
一、中考研究
1、信息采集：
（1）、2010年、2011年云南省高中（中专）招生考试政治试卷。2012年初中学业水平考试试卷。2013年初中学业水平考试样卷。
（2）、2013年云南省初中思想品德学业水平标准与考试说明。
（3）、云南省教科院出版的《课程教材教学研究》。
（4）、云南省教科院和隆阳区政治中心教研组传达的中考信息。
（5）、云南科技报(中学版)刊出的相关信息。
2、权威资料研读：
（1）、2013年云南省初中思想品德学业水平标准与考试说明。
（2）、《课程教材教学研究》。
（3）、中学版的云南科技报。
（4）、云南省中考复习用书：2013年云南省初中思想品德学业水平标准与考试说明。思想品德2013年云南学业水平考试试题研究。
（5）、试题：2013年云南省初中思想品德学业水平考试样题和2013年云南省初中思想品德初中毕业生综合素质训练卷。
二、2013年学业水平考试试卷预测
1、考试范围预测：
（1）、认识自我：约占4﹪。
（2）、自尊自强：约占6﹪.（3）、心中有法、权利义务、：约占28%。
（4）、交往与沟通、在集体中成长：约占16%。
（5）、积极适应社会的发展和进步：约占6%。
（6）、法律与秩序：约占8%。
（7）、认清国情、爱我中华：约占26%。
（8）、年度间国际国内重大时事政治：约占6%。
2、考试形式预测：
采用书面闭卷考试，考试时间为100分钟，试卷满分为100分。
3、考试难度质预测：
试卷易、中、难比例为7：2：1，难度值为0.7-0.8左右。
4、能力要求预测：
（1）、了解七、八、九年级思想品德教材的基本概念和基本观点（考试说明中的59个知识点），以及一年来的重大时事政治(参考时事手册)。
（2）、准确理解七、八、九年级思想品德的重点知识内容、行为必要性及其重要意义。
（3）、能理解七、八、九年级思想品德的基本观点与行为要求。
（4）、具有对自我、对自然、对他人、对社会、对祖国的正确价值观，判断并能简要分析说
明观点的正误。
（5）、综合运用思想品德课的有关知识，联系社会生活以及自己的思想、行为、校园生活等实际，分析说明问题。
（6）、正确运用心理健康常识，道德常识、法律常识、基本国情有关知识，条理清晰地表达、叙述和分析说明问题或探究问题。
5、考试题型预测：
（一）、单项选择题：包括直接判断选择和复合性判断选择两种。有25个小题，占50分。根据样卷分析，预测试卷中时事政治部分3-5个小题，七年级部分5-7个小题，八年级部分6-7个小题，就九年级部分7-9个小题。（依据2013年思想品德学业水平考试样卷。下同。）例如：我国依然处在社会主义初级阶段的主要表现是（）
①社会主义社会的具体制度还不完善②生产力水平还比较低，地区发展不平衡③人民的生活水平同社会生产之间有矛盾④科学技术水平和人们的文化素质还不够高
A①②③B①②④C①③④D②③④
（二）、问答题：有5个小题，其中观点理解一题，如：你对自强不息是怎么理解的。直问直答式一题，如：①、我们为什么要孝敬父母？ ②、作为子女的应该怎样孝敬父母？观点评析一题：如：“因为公平是绝对的，所以现代社会要讲究公平。”行为判断评价式一题，如：小龙的行为对吗？为什么？结合材料分析归纳问题式一题，如：上述材料说明了什么问题？解决这些问题我们应该坚持什么战略？等等。共占28分。主要涉及交往品德、人格尊严、生命健康、法律知识、责任意识、基本国情、基本国策和发展战略等方面的知识。
例如：正在接受义务教育的小刚，尚未成年，常到营业性网吧上网，课堂上不认真听讲甚至睡觉。其父以小刚无心念书为由不再供他上学，要他辍学外出打工。请你结合材料，运用所学知识简要回答下列问题：
（1）、材料中有哪些违法行为？
（2）、作为接受九年义务教育的小刚应该这么做？
（三）、分析说明题：有两个小题，第一题为法律知识方面的行为判断分析说明题，如：结合材料，运用有关法律知识分析说明下列问题（1）、警察、保安在校园周围巡查体现了对未成年人的什么保护？（2）、假如面对突发事故或不法侵害，我们未成年人应该如何保护自己？
（3）、请结合材料具体分析犯罪的三个基本特征。这一题约占10分。第二题为七、八、九年级思在想品德知识连接紧密的相关观点归纳和分析评价题，这种类型的题目考察的重点是九年级中国特色社会主义建设常识、近两年来社会时政热点和青少年的行为实践，约占12分。主要涉及生命健康、我与他人.社会和国家的关系、认清国情和爱我中华等内容。对于这些知识在复习过程中应该加以重视，并进行重新整合，以达到事半功倍的效果。
例如：冰川消融，海平面上升，极端天气出现，主要原因在于二氧化碳排放量的增加。因此，发展以低能耗、低污染、低排放为基础的“低碳经济”成为一种必然趋势。结合思想品德所学知识，探究下列问题：
（1）、发展“低碳经济” 要求我们坚持和贯彻怎样的基本国策？
（2）、结合生活实际，谈谈我们怎样才能成为低碳生活的践行者？
三、复习方法与应对策略
采用三轮次复习方法：第一轮复习教材，夯实基础；第二轮联系热点专题，完成知识整合；第三轮模拟试题训练，及时查缺补漏。
具体复习策略：
1、5月10日前，引导学生认真复习教材，强化知识积累。将考试说明中的59个知识点记牢，帮助夯实基础。同时，结合《试题研究》之练习题，加强学生的做题能力和应试能力的训练，巩固学生所学。
2、5月20日前，将七、八、九年级教材中的相互联系知识重新整合，培养学生的分析说明能力，以及综合运用知识的能力。主要训练学生的做问答题和分析说明题的能力，训练学生的多向思维能力，训练学生并帮助学生找到解答思路，学会做问答题和分析说明题。
3、6月5日前，联系时政热点问题和教材知识，组织专题复习，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
4、6月20日前，运用样卷和三套模拟试卷，训练和提高学生做题能力和书面表达能力。并针对出现问题及时进行查缺补漏。
5、6月25日前，安排学生自行阅读教材，查缺补漏，并进行心理调节，调整学生应试心理，做好考前准备。教师做个别解答和指导，不在组织课堂教学。
6、月考和模拟考按年级组的计划进行。
四、热点专题范围
1、聚焦十八大，全面建成小康社会。
2、捍卫国家主权，维护国家利益。
3、情系七彩云南，打造西南强省。
4、2012年伦敦奥运。
5、彝良、洱源，地震总关情。
6、加强两岸交流，促进和平统一。
7、立足“五位一体”，落实可持续发展。
8、神天对接，蛟龙入海。
9、最美人物，感动你我。
10、保民生、促和谐。
五、考点复习重点
1、心理健康教育
（1）、正确对待挫折、磨砺坚强意志。
（2）、了解青少年生理、心理发展的特点，学会调控情绪。
（3）、主动锻炼、养成良好习惯。
（4）、实现人生意义，体会生命价值。
（5）、认识个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益，增强集体荣誉感和责任感。
（6）、珍爱生命，悦纳生命，关爱他人的生命与健康。
考核方式：选择、问答。
2、道德教育
（1）、懂得孝敬父母和长辈，积极沟通、化解“爱的冲突”。
（2）、正确认识与异性同学的情感、友谊和交往，学会用恰当的方式与异性同学交往。
（3）、了解老师工作的特点和重要性，与老师进行有效沟通，增进师生情感。
（4）、懂得礼貌是文明交往的必要前提，养成文明礼貌的行为习惯。
（5）、懂得诚信的基本要求，作诚信的人。
（6）、学会尊重，学会宽容，学会生活。
（7）、维护公平正义，承担社会责任。
考核方式：选择、问答。
3、法律教育
（1）、知道法律的含义和特殊性。
（2）、了解一般违法和犯罪的区别，自觉抵制不良诱惑。
（3）、了解法律对未成年人的特殊保护及其四大保护的基本内容。学习并掌握自我保护技能，提高自我保护能力。
（4）、理解权利与义务的关系，正确行使权力，自觉履行义务。
（5）、珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（6）、了解法律对未成年人生命健康权的保护，尊重和保护生命健康权。
（7）、了解法律保护人格尊严、保护公民个人隐私权。
（8）、知道法律保护消费者权益，依法维护自己的合法权益。知道宪法是国家的根本大法，树立宪法观念，维护宪法权威。
（9）、知道依法治国的含义和要求，树立法制观念，学会依法律己。
考核方式：选择、问答、分析说明。
4、国情教育
⑴、认识我国的基本经济制度和政治制度，让一切创造材福的源泉涌流。
⑵、理解科教兴国战略、人才强国战略。
⑶、掌握可持续发展战略，落实以人为本的科学发展观。
⑷、弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
⑸、明确我国在世界格局中的地位、作用。
考核方式：选择、问答、分析说明。
六、学法指导和执行力的加强
1、认真阅读教材，牢记知识要点。
2、突破章节限制，完成知识整合。
3、学会读题做题，掌握解答技巧。
4、培养逻辑思维，提升解答能力。
5、反思审题做题得失，总结审题做题规律。
6、养成自觉习惯，学会行为调控。
7、加强心理调节，鼓足学习动力。
七、掌握应试方法，强化答题技巧
1、学生在答卷时，要遵循一定的答题要求，做到准确答题、规范答题。要书写工整，保持卷面整洁。
2、要表意明确，言简意赅。在回答问题时，一定要准确运用学科术语作答，要拖沓冗长。
3、要观点正确，切忌随心所欲。有些同学往往认为自己回答的不错，写得挺多，但是最终分数不是很高，就是因为观点不明确，用自己的“大白话”去组织答案。
4、要条例清晰，层次分明对答案要点按照轻重缓急、主次分明的原则进行归纳，最好用序号有条理的组织答案。
5、要多角度作答，不要遗漏知识点。这要求我们要明确运用哪些知识去作答，要学会发散思维，能够从不同的角度运用不同的知识点去分析。
总之，在复习备考过程中，夯实基础是根本，培养能力是关键，综合训练是核心，发展运用是目的。相信在师生的共同努力下，2013年的学业水平考试一定会取得满意的成绩。
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