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谈大学生职业生涯规划
近日，教育部发布《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》。通知指出2013年高校毕业生比今年增19万，教育部称高校毕业生就业形势更加严峻。据不完全统计，北京应界毕业生的就业签单率不足30%。如何避免学生毕业就失业，这是我们教育工作者应该时时关注的课题。首先我们不谈及整个社会的就业环境，而是从学生及学校的内部进行剖析。学校的教学知识体系结构陈旧，课程更新滞后，课程实用性差等等。同时大学生就业目标不明确，无就业的核心竞争力等，那么如何让当代的大学生做好职业生涯规划，是摆在教学机构及人力资源部门面前的又一课程。什么是大学生职业生涯规划呢？大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划、爱情规划和生活规划，职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。从狭义职业生涯规划的角度来看，此阶段主要是职业的准备期，主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。那么职业规划的具体流程有如下几个步骤。
1、自我评价
也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要正确客观的审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。
2、确立目标
确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分，在做确立目标时应充分说明各目标的内容，才能展现职业规划的具体详细。
3、环境评价
职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。
4、职业定位
职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。
知道具体流程后，大学生如何进行职业规划呢？
第一步：客观的认识自我、准确职业定位，即自我认知。具体是3W1H,3个W分别是我想干什么、我能干什么、我应该干什么。1个H是在众多的职业面前我会如何选择。但是目前很多大学生做不到正确评价自己，优越感较强，无论是物质上还是精神层面上的。觉得自己有学识，有主见、有智商、有人脉，只是自己机遇不好，或者平台不好。这方面需要专业的人士用科学的方法给学生进行综合测评，促使学生客观分析自我。
第二步：评估职业机会、知己知彼，即职业认知。职业认知简单来说就是对职业的认识，职员和团体的认识。但是学生们往往在确立目标时，并没有在正确的自我评价的基础上进行，所以造成目标不接地气，有些缥缈，实现起来都与目标有很大差距。这方面的困惑学生们可能并未找到根源，教育工作者要多做心理上疏导，有时有必要与学生们一起进行目标的确立，认识职业机会。
第三步：择优选择职业目标和路径。即确定目标和路径。职业发展目标的确立需要分析个人与环境。针对个人：需要了解自己的性格、兴趣、技能、价值观，还包括限制条件，比如个人社会背景、居住地方等。环境：根据对自己的分析得出的可能你感兴趣且也有潜力做的工作，然后结合环境看看是否你所在地能提供这样的机会给你，最后确定自己有能力争取环境也能提供的工作为你的职业起点，然后看从事该工作的人一般以后会往哪几个方向发展，你结合自己看哪个方向是你最渴望的，你也就找到了职业发展目标。路径的选择可以参照已经达到该职业目标的职场达人，当然只能是参考，你更多的要发挥自己的主观能动性，去设计自己的职业发展路径，然后付诸行动，踏实努力，你会离你的职业目标越来越近。
那么做为学校而言，如何帮助学生们进行职业生涯规划呢？我想以我们学院为切入点谈谈自己的看法。我记得李丽君院长在《我们》的第二期有一篇文章《抓住机遇，把民办高校做大做强》中指出“明确办学思路，走内涵发展之路”，以单纯规模扩张和空间拓展的外延发展方式办学，不是民办高校的提高社会地位和办学声誉的正确之路。显然我们目前存在这方面的问题，规模的扩大，消耗大量的人力与物力，忽视了以全面提高教育质量为核心的内涵式发展方向。狠抓教学，改革创新、优化专业、强化特色是我们的发展之路。让专业更具特色化、实用化，让实践课更具市场化，让职业指导更系统化，让社团活动更具鲜明化，这些是我们能从学校角度帮助学做好职业生涯规划的责任所在。
总之，学生的职业发展，是学校办学成果折射，是社会检验民办高校办学的重要标尺，规划学生的职业生涯，就是规划民办高校的办学之路。
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