大班节奏乐：森林音乐会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班打击乐森林音乐会”。
大班创造性打击乐：森林音乐会
陶颖
活动目标：
1、感受和熟悉乐曲旋律，初步学习跟随音乐进行打击乐器演奏。
2、在图谱的提示下，掌握相应的节奏型，能根据音乐的结构，尝试自主设计打击乐的配器方案。
3、专注看指挥，自己的演奏和集体保持一致。活动准备：
1、大图谱、小图谱、乐器标志。
2、乐器、音乐及放音设备。
3、幼儿经验准备：幼儿进行过打击乐活动。幼儿会看图示拍节奏。活动过程：
1、倾听音乐感受音乐旋律
教师：森林里要开音乐会，很多小动物都要来参加，到底哪些小动物来参加呢？请小朋友仔细地听音乐（播放音乐一遍）
2、观察图谱，初步掌握节奏型
提问：谁来参加音乐会的？今天的森林音乐会里是哪些小动物来参加的？请小朋友们来看看节目单。（出示图谱）
1）教师：第一个表演的是小青蛙，它表演的是唱歌，它是怎么唱的？ 请一幼儿拍手，教师指图 教师指图，全体幼儿拍手
2）教师：第二个表演的是小鸭子，它表演的是跳舞，你们能不能看着节目单来试一试拍手呢？（教师指图，幼儿拍手）
3）教师：第三个表演的是？它表演的是什么？谁能来表演一下开屏的动作？（幼儿做开屏的动作）
教师：这是什么？（羽毛）是孔雀的羽毛，前面我们做开屏的动作，后面我们拍手来试一试。
3、听音乐看图谱拍节奏
1）听音乐看教师指图，幼儿拍节奏一遍。2）再次完整地听音乐拍节奏一遍。
4、分组讨论配器方案
1）教师：老师为每个小组准备了“节目单”，还有一些乐器标记，商量好把标记贴在节目单上相应的位置，比如，青蛙的地方用铃鼓表演，就把铃鼓的标记贴在它的下面。
2）幼儿分组讨论配器方案。
5、分组看指挥乐器演奏 1）教师：现在请各个小组按照讨论确定下的配器方案演奏，我是指挥。2）各个小组按照讨论的配器方案分别演奏。
6、全体看指挥演奏
1）教师：现在我是乐队的指挥，也准备了一个配器方案，请小朋友看我的指挥演奏。2）幼儿看指挥演奏。3）交换乐器后再次演奏。
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