第1篇：森林音乐会
森林音乐会
活动目标
1、感知理解歌曲内容，能够愉快地演唱歌曲，准确地唱出弱起拍。
2、能根据图片，学习完整正确地演唱歌曲并进行创编。
3、体验森林动物生活的自在和快乐。
活动准备
1、图片、头饰：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭、小鼓
2、音乐磁带或CD，录音机一台
3、提琴、喇叭、小鼓 活动过程
一、引出活动：听提琴、喇叭、小鼓音乐。
教师准备3段乐器声音，让幼儿听，说出的相对应的乐器，并出示图片。
二、感知理解歌词内容，能愉快地演唱歌曲
今天啊森林里要开音乐会了，看看谁会来演奏这几种乐器呢？
1、欣赏第一段音乐感知歌曲，带领幼儿学念歌词，学唱歌曲《森林音乐会》。
（1）教师：在热闹的森林里有许多音乐家，第一位是谁?他演奏的是什么乐器? 教师将小松鼠图片对应到小提琴乐器，以及怎么演奏的图片，带领幼儿有节奏地念歌词第一段。
（2）引导幼儿看图片，教师放慢弹奏音乐，带领幼儿随着音乐有节奏地念歌词。
（3）教师演唱歌曲．鼓励幼儿看图随着音乐跟唱。
教师：小松鼠怎样拉小提琴?
（4）引导幼儿探索表演小松鼠拉提琴的动作，然后边唱歌边完整地表演第一首歌曲。
2、看图仿编歌词，学习第二段、第三段歌曲。
你们想想看还有2种乐器会有哪位音乐家来演奏呢？为什么？
教师分别出示小白兔和喇叭图片以及小熊猫图片和小鼓乐器图片。
在热闹的森林里，第二位音乐家是谁?他在演奏什么乐器?怎样演奏这个乐器呢?
启发幼儿根据第一段歌词的结构，仿编小白兔吹喇叭的歌词，鼓励幼儿快乐地演唱第二段歌曲。
三、完整地看图表演唱歌曲《森林音乐会》
四、分角色表演歌曲
第2篇：森林音乐会
森林音乐会
狮子大王要过生日了，要在森林广场举行一场夏日音乐会。
太阳下山后，音乐会如火如荼地开始了。舞台是一个用巨大的蘑菇搭成的，萤火虫成了天然的灯光师。贵宾席的正中坐着威严的寿星——狮子大王，旁边有天天伺候它的老虎先生和野狼大哥，观众席上坐得满满当当的，斑马、羚羊、树懒……还有讨人嫌的臭鼬。
“我宣布，音乐会现在开始！”主持人梅花鹿小姐动情地说。
首先上场的是深受大家追捧的百灵鸟女士，只见她穿着一袭长裙，站到舞台中央，唱起了她的成名曲《下山》。她的歌声婉转动听，时而高昂，时而低沉，犹如天籁之音。观众情不自禁地给她打起节拍，有的甚至放声哼唱。
第二个上台的是小松鼠，只见他拿着用梨子做成的.小提琴，拉起好听的《少年》。琴声婉转动听，悠扬的乐曲让小动物们回想起了自己的年少时光。表演结束后，台下响起了热烈的掌声。
“下一个节目《夜空中最亮的星》，表演者——乌鸦先生！”梅花鹿小姐话音刚落。台下的人有的捧腹大笑，有的议论纷纷……狮子大王愤怒地咆哮着：“竟敢来这里捣乱，这是要砸场子吗？”只见乌鸦先生拿着闪亮的吉他，不慌不忙地走上舞台。他对着话筒诚恳地说：“狮子大王息怒，息怒！为了表达对您生日的祝贺，我准备了很久，一定不会让大家失望。”这时台下渐渐安静下来，大家竖起耳朵等待乌鸦先生的演出。意外的，乌鸦先生并没有开口聒噪，而是拨弄起了他的吉他。一连串美妙的音符从他的指尖流淌出来，在森林的上空徘徊、萦绕。一曲弹完，大家还沉浸在音乐的世界里，无法自拔！突然，不知是谁第一个鼓起掌来，霎那间，掌声、欢呼声响成了一片……
狮子大王高兴极了，现场给乌鸦先生颁发了“最佳乐手”的奖杯。夏日音乐会在《明天你好》中落幕了，森林里的动物们都期待着明年的盛大聚会。
第3篇：森林音乐会
设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿，更是小班幼儿突出的特点，音乐活动（森林音乐会）通过听旋律，感受欢快和沉重的旋律，幼儿在，听听，说说中，对动物产生了很大的兴趣，设计本次活动，让幼儿在音乐中模仿动物的动作和走路方式，感受乐趣。活动名称：森林音乐会（偏艺术领域/音乐）活动目标：
1、感受欢快与沉重的音乐旋律，尝试用动作来表现对音乐的理解。
2、体验在音乐活动中模仿动物动作的乐趣。活动准备：音乐 活动过程：
一、律动《大猫小猫》——引出情境
二、整体欣赏音乐——初步感受乐曲旋律
提示语：森林里要开音乐会了，会有哪些动物来参加呢，我们一起来听一听。提问：
1、你听到是谁来了？
小结：有OO、有OO、有OO，他们都是小动物；还有OO、OO、OO，他们都是大动物，他们都来参加音乐会了。
三、分段欣赏乐曲——感受乐曲
