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五年级语文作业5.30
一、看拼音，写词语。班级姓名jǐngwâiróngjìnyùhánchōngfēngpībōzhǎnlàng（）（）（）（）（）bēngtākángbāotǐngjìnshuàilǐngzhēngzhēngtiěhàn（）（）（）（）（）
二、先把词语补充完整，再解释所填的字。
饥（）交迫：奔腾不（）：（）心动魄：摇摇欲（）：
三、按要求完成句子练习。1．将提示语写具体。（1）“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”小兰（2）“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”小雁说。2．英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢？（改成陈述句）
3．鸟儿飞翔。（改成拟人句）
4．雨下得很大。（改为比喻句）
5．修改病句，用好修改符号。（1）我估计小明今天肯定不来了。
（2）听了这个故事，我不约而同地哭了起来。（3）姐姐特别喜欢看《人民文学》《收获》和课外书。（4）班会上，大家讨论并听取了老田的意见。
四、按课文内容填空。1．《长征》这首诗中的“”一词高度概括了红军长征中经历的艰难险阻，“”则让人感受红军战士蔑视困难的大无畏精神。诗中表现红军把种种艰险视为平常的豪迈气概的诗句还有“”。诗句“”表达了红军历尽艰难困苦取得长征胜利后的喜悦心情。
2．的激流中，战士中的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。在安造垸，他们救出了被洪水簰洲湾，他们给等待了近九个小时的小江珊„„
3．哪里有，哪里就有；哪里有，哪里就有。中的群众，看到了，看到了，就像看到了他们的。
五、阅读短文，完成练习。
（一）漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了。它（）了北上的滚滚铁流（）了宣传鼓动员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。（）了爬起来，跟上去，走到（）。” 1．将课文被完整。
2．“漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了”，暗示；也暗示。3．“身无御寒衣，肚内饥”相当于文中的“”一词。
4．“北进的滚滚铁流”指为。体现在竹板声里的句子是。战士们能做到这些是因为。
（二）1998年的夏天，暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕（sīshī）咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日益兼（jiānqiān）程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
1．用“ ”划去括号中不正确的读音。2．按要求写词语。
表示时间极短的词语：表示万分危急的成语：3．用“”画出选段中的一个比喻句，并说说这样写的好处。
4．“荆江告急！武汉告急！九江告急！„„”这几句话的顺序能不能颠倒？为什么？5．从这段话中，我们能感受到解放军战士就是，就是，就是。
六、习作表达。
在迎接“六一”的这段日子里，我们留下了一串串笑声：参与排练、演出的欢乐，被评为“艺术十佳”的欢乐，观看学校“庆六一”的欢乐„„请以“欢乐六一”为主题，通过一件事写一篇有真情实感的作文。题目自拟，不少于500字。
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