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第一课入乡随俗 1.单句和复句 2.因果复句: eg因为这本书我看过两遍了，所以不想再看了。3.V+着„„（呢）
（1）表示状态的持续;eg电视开着，可是屋里没人。
（2）表示动作的持续（包括否定式、疑问式）;eg她正在看着一本词典。
第二课张良捡鞋的故事 1.简单趋向补语（1）：来/去eg马克从楼上下来了。/他明天回韩国去。2.简单趋向补语（2）：上/下Eg他很快地爬上了树。
第三课儿子要回家 1.不A不B（1）”A、B”代表一对意义相对/相关的形容词时，“不A不B”表示程度在两者之间，适中的；eg不大不小/不远不近（2）“A、B”代表一对意义相关的动作时，“不A不B”表示两者都不做；eg不吃不喝/不言不语 2.存现句
（1）表示存在；eg屋子里放着一个箱子，箱子里装着许多书。（2）表示出现；eg前边来了一位老人。（3）表示消失；留学生楼搬走了两个学生。
第四课我的三个孩子
1.“一直”和“从来”辨析 2.V1+着+（宾语）+V2（1）表示两件事同时进行；eg小王听着音乐开车。
（2）表示手段和目的的关系；eg我们开着车去农村看看。
第五课我要去埃及 1.复合趋向补语
（1）处所——“来/去”之前；eg她走进公园去了。
（2）物/人——既可以放在“来/去”前，也可以放在“来/去”后；eg她带回来一本书。
2.用“什么”强调否定；eg-A：这本书真好！-B：好什么！没意思！
第六课北京的胡同
1.假设复句（如果„„，（那么）就„„/要是„„（的话），就„„）eg如果家庭不和，孩子的成长就会受到影响。2.程度补语（2）
（1）形容词/心理动词+极了/死了；eg今天冷极了。
（2）形容词/心理动词+得+表示程度的补语（很、不得了、动词短语„）；eg今天大家高兴得很。
3.程度补语（3）：V+得+复合程度补语（形容词+程度补语）；eg她唱得好听极了。4.越来越+形容词/动词；eg她越来越漂亮。
第七课是枕头不是针头 1.可能补语（1）
（1）V+得/不+V/形容词；eg字太多，他写不完。
（2）疑问句的两种形式eg作业今天写得完吗？/你听得懂听不懂？ 2.趋向补语的引申义（1）：
（1）起来（1）eg他把桌子上的书本收起来了。（2）出来；eg我听出来了，你这是说我呢。
（3）过来：eg他睡了三天三夜，现在终于醒过来了。
第八课书本里的蚂蚁 1.可能补语（2）：V/adj+得/不+了
（1）用在动词后，表示能不能全部做完；eg太多了，我吃不了。（2）用在动词后，表示动作能不能实现；eg他病了，今天来不了。
（3）用在形容词后，表示能否变成形容词所表示的那样；eg他的病不重，好得了，放心吧。
2.趋向补语的引申义（2）
（1）起来（2）：V/adj+起来；eg听了我的话，她笑起来了。（2）下去：V/adj+下去；eg老师让我说下去。
第九课比以前自信了 1.可能补语（3）：V+得/不+趋向补语；eg我没有票，进不去。2.比较句（1）
（1）肯定式；eg我的相机跟你的一样。（2）否定式；eg弟弟跟我不一样高（3）疑问式：eg你弟弟跟你一样高吗？ 3.比较句（2）
（1）肯定式：A比B+Adj/V；eg今天比昨天冷。
（2）否定式：A没有B+Adj/V：eg弟弟没有我高；A不比B+Adj/V：今天不比昨天冷，温度差不多。
（3）疑问句：A比B+Adj/V+吗；eg今天比昨天冷吗？
第十课旧梦 1.比较句（3）：A比B+还/更+Adj/动补；eg这本小说比那本小说还/更有意思。2.比较句（4）：A比B+Adj +一点儿/得多/多了；eg他比我大一点儿。3.比较句（5）：A比B+Adj+数量词；eg姐姐比我大三岁。
第十一课爱的教育
1.“特别”和“特殊”辨析
2.兼语句（1）N1+叫/让„„+N2+V；eg我叫女儿做菜。3.比较句（6）A不如B+Adj；eg我不如他努力。
第十二课快乐的理由 1.兼语句（2）：N1+使/让/叫+N2+Adj/V；eg这首歌使/让/叫我想家。2.一+量词+一+量词+（地）+V/Adj；eg老太太一级一级地往上爬。
第十三课不会笑了 1.分数与倍数的表达
（1）分数；
（2）倍数；eg6是3的2倍；6比3大1倍；
2.递进复句：不但„„而且„„；eg她不但不胖，而且有点儿瘦； 3.越A越B（1）越+A（V）+越+B（Adj/V）;eg他的汉语越说越好。（2）越+A（Adj）+越+B（Adj/V）；eg我觉得经验越多，成功的可能性越大。4.“会”与“能”的辨析
第十四课第一人格 1.“把”字句
（1）把+N1+V+在/到+N2（场所）：我把邮票贴在信封上；（2）否定式：他没把衣服挂在衣柜里。2.“把”字句（2）：把+N1+V+给+N2（对象）；eg请把杂志递给我。3.反问句
（1）用“是/不是„„吗”表示反问；eg你不是做得很好吗？
（2）用普通疑问形式表示反问，语气比普通疑问句重；eg这和我有关系吗？（3）用疑问词；eg谁喜欢说谎的人？
第十五课可能发生的故事 1.“把”字句（3）：把+N+V+补语（结果补语/其他）；eg我把照相机修好了。2.连„„都/也„„
（1）强调主语；eg连七八岁的孩子也来帮助我们。（2）强调宾语；eg早上我连饭也没吃就来上课了。（3）强调谓语；eg那个电影我连看也不想看。
第十六课几件小事 1.“把”字句（4）：把+N+VV（V一V/V了V/V一下„„）；eg请把黑板擦一擦。2.“把”字句（5）：把+N+V+趋向补语；eg老师把书从包里拿出来。3.“把”字句小结
（1）动词不能孤立：eg她把作文写完了
（2）动词必须对名词有处置功能：eg我把那首歌学会了。4.怎么V1也V1不+补语；eg我怎么干也干不好。
第十七课约会
1.是„„的（1）
（1）是+状语（时间/地点/方式/对象„„）+V+的；（2）否定形式：不是„„的；（3）疑问四种：是„„的+吗？是不是„„的？是„„的，还是„„的？是+疑问词 +的？（4）宾语的位置；eg他是去年上大学的。2.结构助词小结
（1）结构助词“的”；（2）“地”；（3）“得”；
第十八课卡的时代 1.条件复句（1）：只要„„就/都„„；eg只要有时间，我就给朋友发Email； 2.被动句（1）
（1）受事主语+被（叫/让）+施事+补语/其他成分；eg他叫老师批评了。（2）否定句：主语+没（有）/不/别+被（让/叫）+施事+V+补语/其他成分 3.比较句（7）：N1+有/没有+N2+（这么/那么）+Adj+其他成分；eg我没有玛丽那么了解中国。
第十九课一次打的的经历 1.被动句（2）：受事主语+被+V+补语/其他成分；eg那本书被借走了。2.被动句（3）：受事主语+V+补语/其他成分；eg车票买到了。3.被动句小结
（1）三种结构；
（2）被动句的动词不能单用，必须有后续成分；eg书没被小王借走。（3）否定式：一般用“没（有）”。
第二十课中国来信改变了我的生活 1.疑问代词的引申用法
（1）疑问词表示任指，没有例外；eg谁也/都不行。（2）特指，在句子中重复使用同一个疑问词。（3）表示不定指；
2.每当„„时/的时候：每当+V+时/的时候，主语+都/肯定+谓语 3.动作行为先后顺序的表达
第二十一课愚公移山
1.条件复句（2）——无条件句：无论/不管„„都/也„„ 2.“动、住、走”做结果补语；
第二十二课生活节奏 1.除了„„（以外），都„„：表排除，表添加 2.对„„来说；
3.V+起来+（Adv.）+Adj；eg这件衣服看起来很漂亮。4.A好像B（一样）；eg他们俩好像亲兄弟一样。5.条件复句（4）：只有„„才„„
第二十五课写信
1.“盼望”和“希望”辨析； 2.“一齐”和“一齐”辨析； 3.既„„又„„；eg这个菜既好吃，又便宜。4.量词重叠；eg他们个个都是好孩子。5.让步复句：即使„„也„„
（1）未然条件：即使明天下大雪，我们也要去长城；
（2）已然条件：他总是那么热情，即使心情不好也对人和和气。
第二十六课筷子
1.双重否定句表示强调：不„„不„„；没有„„不„„；不„„没有„„；没有不„„； 2.“是„„的”（2）eg这件事应该重视。
第二十七课思乡
1.“多么”用法小结
（1）用在感叹句中，表程度很高。Eg这座山多么高啊！
（2）也用于一般的陈述句；eg不管外面多么冷，他都去跑步。2.好几/多+量词；
3.一+量词+又+一+量词；
4.无关联复句；eg下雨不去，不下雨去。
第二十三课地球的主人 1． 来不及
2． 条件复句（3）：既然„„就„„； 3． 不是„„二是„„
第二十四课妈妈的面条
1.形容词重叠小结：加强描写性：长长的面条很好吃；表程度：他的房间干干净净的。
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