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宛城区李八庙小学教师绩效工资
考核方案
根据市、区相关文件精神，本着“科学、客观、可行”原则，结合学校实际，特制定本方案（草案）
一、教职工绩效考核内容及量化计分办法：
（一）、出勤（7分）： 主要考核出勤情况。
病假超过3天，每天扣0.5分，事假1天扣1分，旷工1天扣3分；事假一节扣0.1分，旷工一节扣0.5分，上班、上课、开会迟到、早退按学校规定扣0.2分/次，上班时不在校，上课时不在班，开会时不在场，均视为旷工。节假日值班，空岗按旷工处理，脱岗、迟岗每次扣0.5分，请假时，先自行调整课节，再经领导签字批准后，交考勤人员方可，未履行请假手续，每次加扣0.15分（特殊情况，事后补假）。本项扣完为止，不计负分，婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。按区人劳社[2009]55号文规定，全年事假累计在15天以内的，基础性工资全额发放；累计超过15天的，从16天起事假按本人月基础性工资的60﹪计发。
（二）、师德师风（8分）
主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵守纪法等情况。师德考核民主测评与平时考核相结合。平时考核包括平时行为考核，履行安全工作职责，参与校园管理情况等。
1、教师述职、民主测评（7分）
分别从对工作认真、负责、服从、大局意识强；对学生关心、爱护、善诱、不体罚；对同志真诚、宽容、帮助；对自己严格要求、不断学习、善于反思四方面测评。
2、每期评选出师德标兵，每次加1分。
3、师德学习情况纳入“教师专业发展”一项考核。
4、平时考核中有下列行为之一，视情况扣分、奖分，或直接确定为不称职： ①体罚或变相体罚学生，造成不良影响，每次扣1—3分，造成恶劣影响的，确定为不称职。
②不履行工作职责，出现安全事故每次扣1—3分，事故较大且负有直接责任，确定为不称职。
③不服从工作安排，不服从领导，工作不负责任，推诿扯皮，在上级组织的检查评比或家长评议中，评价差的，造成不良影响的扣1——3分。
④私自招生，每生扣1分。
⑤在校内闲生是非，吵闹、对骂、打架等扣1——3分，情节较重造成较坏影响的，确定为不称职。
⑥向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利或向家长索要财物的，确定为不称职。
⑦旷工超过规定天数或以非法方式表达诉求，干扰正常教学秩序，损害学生利益的，确定为不称职。
⑧组织、参与考试作弊的，确定为不称职。
⑨有其它严重损害教师形象和声誉行为的，确定为不称职。
5、安全工作（1）、安全值班
①值班教师按时到岗，佩戴标志，课间巡视，及时制止安全隐患并负责辖区内的卫生；放学协助站路队、送队，东路送过312国道，北路送至盆窑街。未佩戴标志一次记扣0.1分/次，课间未巡视扣0.1分/次，未送路队扣0.5分/次。
②节假日值班，空岗按旷工处理，并连带经济处罚，造成财产损失，责任人承担全部责任。（2）、责任追究
凡因擅自空岗、脱岗、迟岗或不负责任、不履行工作职责造成安全事故，根据事故大小及情节轻重，分别扣责任人及连带责任人0.5——3分，情节严重者直接确定为不称职等次，造成经济损失的，直接责任人承担70％，连带责任人承担30％。（3）、其他事项
①凡要求教师上交安全书写材料或安排其它安全工作，缺一次扣0.1分，迟交一次扣0.05分。
②在安全工作中，有突出贡献的教师，根据情况酌情奖0.5——2分。
6、校园管理
（1）周一大扫除时，全体教师组织、参与卫生打扫，学校组织检查评比，对责任人进行量化打分，卫生打扫不合格者，每次扣0.2分，无参与卫生打扫者扣责任人0.4分。
（2）按时出板报，缺一次扣0.05分。
（3）校园有纸片等垃圾物，每次扣值班责任人0.05分。
（4）积极完成学校各项临时性劳动任务，每次加0.1——0.5分。
（三）、工作量（25分）
教学工作量主要考核教师承担教学任务的基本工作量和组织课外实践活动，参与教学管理等的工作量。
根据不同学科备课量和作业量不同，周工作量折算如下：语文课、数学课、安全课、班会课按实际课时乘以系数1算周工作量；体、音、美、信息技术、书法课、地方课、校本课等按实际课时乘以0.75计算周工作量；英语课、科学课参与评比考试时，实际课时数乘以系数1，不参与考试时，实际课节数乘以系数0.75计算周工作量。
学校管理工作，折合周课时量，校务管理、安全管理、教学管理各折合为4节，队伍管理、校园管理、后勤管理、学生管理各折合为3节，教研组长折合1节，少先队辅导员、学校出纳各折合2节，图书管理员、仪器管理员各折合1节，普教专干折合0.5节。
教职工周工作量除以学校教职工周人均工作量乘以30分，即为教职工工作量得分，最高分为25分，按比例折合。
（四）、教育教学过程（35分）
主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。
1、常规教学（20分）（1）、备课（5分）
学案书写符合要求，格式正确，环节齐全；超前一周备课。（做到备学生，备学法，备学情）学习过程，能结合学校“读、想、说、练”教学模式，设计科学祥实，可操作性强；课训设计题型多样、有梯度、训练到位；反思及时、具体有成功之处、不足之处、补救措施，有针对性。
① 检查时不按时上交者扣0.2分，不交者扣0.4分 ② 发现不超前备课扣0.1分（至少备一课时）
③每次检查，进行量化打分，每期算出平均分：依据标准分A、B、C、D四类，分别记5、4.5、4、3.5分。（2）、上课（6分）按学校上课制度上课。
① 不按课表上课，每次每节扣0.1分
② 不经教导处同意私自调课，每人每次扣0.1分。
③ 教师实行2分钟候课制，上课迟到（超过5分钟）每次扣0.1分。④ 教师上课做与教学无关的活动，每发现一次扣0.2分。
⑤ 教师上课不能随意离开教室，特殊情况不能超过5分钟，每发现一次扣0.2分。⑥ 每期至少组织二次听评课，量化打分，求出平均分作为衡量教师的课堂教学水平。
（3）、辅导（1分）①空一节辅导课扣0.2分 ②辅导迟到在考勤中考核。
③按时上交辅导计划、记录、总结等材料，每次记4分，期末折合。（4）、作业批改（5分）
①检查作业时，不按时交者扣0.1分，不交者扣0.2分
②按照作业的检查标准（分别从上交数量，学生书写情况，、教师批改情况，有无第二次批改，批语详实情况）进行检查，汇总求平均分，依据标准分A、B、C、D四类，分别记5、4.5、4、3.5分。
③作业、批改记录填写及时、具体，少一项扣0.1分（不按时交每次扣0.2分）④家庭作业抽查检查时，发现批改不及时，不认真，每次扣0.1分（5）、考试（2分）
①认真组织周考、月考、期中、期末测试，教育学生遵守考风考纪，否则发现一次舞弊者扣1分。
②周考（每月三次，月考为第四次），每组织一次记2分，期末折合。
③ 每次考试上交成绩单、试卷分析（周考无），每次每项分别记1分，期末折合。（6）、讲评课（1分）
每次考试（月考、期中、期末）后进行总结，写讲评课教案上讲评课，每上一次记2分，期末折合。
2、教育教学研究（9分）
积极参加每周教研组活动，做到有计划、有记录、有总结。（1）按时参加教研活动，缺一次扣0.1分
（2）教研活动人人做记录，否则缺一次扣0.1分，根据手册中教研活动、业务学习记录填写情况记3、2.5、2分。
（3）按时上交计划、记录、总结、教学案例、心得、方案等，每次每项记3分，迟交（以两天为限）记2.5分，期末折合。
（4）积极参加学区、镇组织的校际教研活动，缺一次扣1分，积极承担上级安排的科研工作，每次每项记5分。
（5）积极参与赏课议课活动，做好记录，每人每期至少20节，缺一节扣0.2分（按手册听课记录为标准）。
3、教师专业发展（6分）
（1）、按时参加学习、培训，认真做好记录，学期末上交记录，每参加一次记0.2分；按时上交学习心得等校本作业，上交一次记0.2分。（2）、基本功作业按时上交，上交一次记3分，学期末折合。（3）、通讯报道按时上交，每交一篇记3分，学期末折合。
（4）、按时参加上级组织的学习培训，完成培训任务，缺一次扣0.5分，未及时上交作业受到通报者扣1分。
（五）、教育教学业绩（25分）
主要考核教职工的工作目标完成情况和工作的实际效果。
1、教学质量评估办法：取得镇中间名次为60分，视为完成教学计划及任务
作为基础分，上升或下降一个名次加减100/班级数X0.8，期中成绩占40％，期末占60％，副科占40％，主科占60％（主科与副科为相对）。学期评比，上升一个名次加1分（后三名除外）。最高分折合为50分。
2、教研成绩
获得镇、区、市、省、国家级教研成果奖分别加1、2、3、4、5分，同一篇按最高分计算（含发表文章及上交通讯稿）。最高分折合为15分。
3、讲课（说课）加分
代表学校、学区、中心校、区参赛讲课、说课等，每次分别加3、5、8、12分，同一活动按最高分计算。
二、绩效工资的分配
1、考核结果为不称职的教职工，不发放奖励性绩效工资，基础性绩效工资减发，直至取消。因事故出现经济赔偿而承担责任者，责任人进行赔付。
2、班主任津贴每月按人均18元计算，从奖励性工资总量中扣除，按照《班主任工作量化考评细则》进行分配。
3、担任学前班教育教学工作的，完成教学任务，学生合格率达80﹪以上，且无师德、安全问题造成不良影响的，拿平均工资，班子成员暂领平均工资。
4、按业绩管理（含工作量、教育教学业绩两项）和过程管理（含出勤、师德、教育教学过程三项）进行两次分配各占50﹪，按积分分别进行分配。
5、按有关政策（男满57周岁，女满53周岁者）可享受相关照顾，特殊情况，根据有关政策精神，兼顾公平、公正原则，视情况而定。
宛城区李八庙小学
2010年2月
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