在校大学生择业就业观_大学生择业观与就业观

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大学生择业就业观的现状与转变

[摘要] 当前大学生就业成为社会广泛关注的热点问题。本文通过对大学生择业就业观进行分析，分析大学生择业就业观的特点以及存在的问题，建议高校加强大学生择业就业工作的指导和服务、政府相关部门提供大学生就业政策保障、大学生要提高自身的综合能力素质，树立适应时代要求的择业就业观。

[关键词] 大学生择业就业观；特点；问题；建议

Abstract: The current employment of university students concerned about a wide range of social iues.Through Xi'an College Students The Careers employment survey, analysis of university students choosing employment, as well as the characteristics of the existing problems, the proposed university students choosing colleges and universities to strengthen employment guidance and services to relevant government departments to provide employment policy to protect college students, college students to improve their own Quality of the comprehensive ability, to adapt to the requirements of the times to establish the concept of career employment.Key words: college student’s employment concept;characteristics;problems;proposal

—、就业现状及其概况近年来，大学生就业已成为社会普遍关注的民生问题，连续几年的大学扩招

i以及就业机制转向“双向选择、自主就业”，大学生就业形势越来越严峻。2003

年是中国高校扩招后本科学生毕业的第一年，全国共有高校毕业生212.2万人，比2002年增加67万人，增幅达46.2%。此后大学毕业生数量持续攀升，2007年全国高校毕业生495万，比2006年增加85万人,2008年高校毕业生将达到559万，2011年全国高校毕业达650万就业压力已提前凸现预计今后还将增长。ii

面对变化的就业环境和巨大的就业压力，大学生的择业就业观念具有哪些特点、存在哪些问题？大学生们的择业意愿和择业行为发生着什么样的变化？

（一）大学生择业就业观的特点

1、就业意识主体性增强。大学生就业的主体意识和自主性意识越来越明显，既摆脱了国家制度层面造成的社会结构性抑制，也逐步摆脱了父母这一家庭因素造成的微观层面的制约。“先就业，后择业”、“创业也是就业”成为普遍接受的观念，大学生职业流动逐渐活跃。

2、就业范围趋向多元。随着社会变迁与就业形势的变化，大学生就业范围从单一趋向多元选择，就业单位类型多种多样，由“重工轻商”转变为“工商并重”，特区和沿海地区的中外合资或“三资”企业成为大学生就业的主要意向，往日不被看好的服务行业也成为择业的热门。

3、就业标准多样。当前大学生在选择职业时，政治色彩更加淡化，在“双向选择”就AN业机制的引导下，就业标准复杂多样。大学生对重个人的发展与晋升、工资收入和就业地区、兴趣较为看重，把物质需求与精神追求结合起来。

4、就业心态尚不成熟稳定。大学生在择业就业这道关口面前茫然不知所措，缺乏自信

心和应变能力，显出心里准备的不足。并在择业时盲目攀比，求高求全，在竞争中变现为畏

惧胆怯，害怕面对面竞争，缺乏足够的勇气。由于心理负担过重，大学生普遍缺乏应试的临

场经验和现场应变和自我控制能力。

三、大学生择业就业观存在的问题

（一）职业生涯规划意识淡薄，缺乏有效的自我定位和自我认知

我国的高等教育正处在从“精英教育”向“大众教育”转变的过渡期，虽然大学生随着年龄

和知识的增长，其职业规划意识不断加强，但职业规划能力还比较欠缺，很少有人对自己做

出详细的探查，明确自己的素质、实力、个人特点、能力、兴趣和学习、工作方式以及对工

作环境的喜好，并依此做出决定和计划。另外，其自我意识、自我认知和自我评价能力也在不断增强，但在自我认知，自我了解方面不够深入全面，缺乏对自我客观、系统、科学的认

识，常出现高估自己能力的现象。表现为：择业期望值很高，把待遇是否优厚、交通是否便

利等作为选择标准，不愿承担艰苦的工作，不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作，不能

正确的评价自己的优势与不足，不能正视择业过程中的不合理现象。大学生就业是从非劳动

力状态一下跨入职业市场，面对竞争，他们难以适应，缺少经验。

（二）自身发展需要与现实困境之间的矛盾

大学生在选择职业时比较在意自己的利益，较少考虑社会利益。比如，在选择就业单位的过程中，表现出被动和随意性，缺乏科学性和主动性；主要表现为对自身的素质和就业竞

争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，陷入不战自败的困境之中。有一部分大学生对工资待遇，行业发展前景等职业的外在条件过分在意，一定程

度上忽视了社会的需求，还有一些大学生毕业没有过硬的知识技能，缺乏实践经验和吃苦耐

劳精神，个人能力和社会需求有差距。

（三）职业决策信息不充分

一些大学在选择就业单位及职业时十分注重个人的发展与晋升，但他们却没有准确了解

某一职业在当前经济社会发展中所处的位置，未来发展的趋势，职业的特点以及对从业人员

特质的需要，没有把个人特质同社会的需要，职业的需求进行很好的匹配，找到个人，社会的结合点，而往往只凭有限的信息如工资待遇、就业地区、对工作的兴趣和工作稳定性等做

出职业决策，而对企业发展战略、企业文化、人力资源管理等内在信息缺乏了解，这样的决

策会引起供求双方的需求错位，导致人力资本的浪费和招聘企业用人成本的提高。并且获得

职业信息的能力和职业目标的筛选能力还不强，虚荣心和侥幸心理往往使他们改变原有的目

标而采取不切实际的从众行为。

（四）对就业地区考虑过度

大学生“重东部，轻西部”，“重大城市，轻重小城市和农村”的想法没有明显改变。

此次调查显示，不少大学生把自己的职业目标顶住东部沿海城市及中西部大城市，很少有人

愿意主动去欠发达地区，从事基层工作。国家实施西部大开发战略，并提供相应的吸引人才

优惠政策，而愿意到西部，基层，农村发展的大学生为数不多，值得重视和深思。

四、转变大学生择业就业观的建议

转变大学生择业就业观是一项涉及到很多方面的较为复杂的工作，其中学校、政府部门、大学生三方面的努力较为重要。

（一）学校方面

1．加强对大学生就业观教育和就业意识指导

高校开展有效的思想政治教育，引导大学生树立正确的人生观，就业观，自觉把个人理想

同国家与社会的需要结合起来。大学生不要仅仅以物质利益和个人能力发展来评价职业，要

改变职业决策中急功近利的做法，理性的评价不同职业对自我价值和职业发展的长远作用，iviii

并积极探索在职业实践中获得价值认同的途径。

2．提高毕业生择业就业的心理素质

针对毕业生存在的攀高求稳，盲目从众，固执狭隘，怀才不遇等心理误区，很有必要开

展健康择业心理教育和心理咨询活动，加强良好的心理素质训连，正确对待新形势下的择

业与就业，扩展思路，放眼未来，提高心理承受能力。要教育毕业生保持积极健康的择业

心理，鼓励他们勇于承担风险，靠竞争就业，凭本事上岗。

3．提高大学生的职业决策水平

高校要全面开展职业发展规划指导，应从低年级开始开设职业发展指导课程，借以提高大

学生职业决策能力，使他们能够比较客观的认知自我和就业环境。使他们在职业决策中能够

自觉地以人职匹配的理念来衡量职业的适用性。大学生一方面要积极参与各种就业实践活

动，增强适应能力，创业能力和专业技能，以适应人才市场的需求。另一方面，应结合自身

职业发展的状况，认识自己的志向，兴趣，特长和能力，客观的分析就业环境，恰当定位职

业目标，长远谋划职业发展。

4．加强和引导大学生的社会实践活动，增强其专业性和职业针对性

大学生开展社会实践活动，要增强其专业性和职业针对性，在了解社会的同时，对其所学

专业的应用以及将来可能从事的相关职业有一个比较清晰的感性认识。通过这些专业性和职

业性强的参观，乃至实践，使大学生不仅在心理上接纳自己将来从事的工作，也进一步明确

自己今后的努力方向。因此，学校应加大力度建立相关的专业社会实践，实习和就业基地，组织和安排相关专业的大学生到相关工作岗位上去锻炼。

5．加强与用人单位的沟通和主动与用人单位联系

学校把专业对口的用人单位请到学校举行就业洽谈会,增进用人单位与毕业生的沟通,减少

学生与用人单位的盲目性，给学生创造一些就业机会和渠道。另外，不只是学生要尽量扩大

自己的就业途径,到外面寻找就业机会,学校也要到需要人才的地方去,通过就业指导中心,把

需要人才的用人单位吸引到学校来招收毕业生,增强针对性。还有开展毕业就业经验交流会，让上一届毕业生现身说些相关的方法，介绍成功的求职经验，并且为大学生提供当前企业的技术需求和人才需求信息，让学生了解到自己所学专业的就业方向和前景以及与企业需求的差距。

（二）政府部门方面

1．政府应加强政策导向。从政策层面应加大对大学生就业的支持力度，尤其是对到基层和

西部困难地区的学生的政策保障的支持，比如保险，生活补助，档案关系存放等政策的落实。

并且政府应通过出台减免税收等相应的激励政策，鼓励企业增加用人岗位，尤其是调动和发

挥行业协会和行业行政主管部门在人才招聘过程中的能动作用，以解决人才的供求某盾。

2．加强建立并应用网络信息发布平台。随着网络技术的发展和教育部网上学历查询系统的开通，政府和各级部门应大力加强毕业生就业信息网络系统的建设，建立一个权威的网络在线信息发布平台，积极推行和规范全国范围的网上择业和招聘，增加透明度，避免虚假就业

信息，以解决我国人才市场运作不规范，求职方式单一，求职成本高和求职成功率低问题。

另外，学生，学校和用人单位都可以在网上发布供求信息，以便用人单位可以通过网络及时

找到所需人才，而且毕业生也可以通过网络快捷了解到用人单位的招聘信息，以解决大学

生就业信息不畅而引起的就业障碍。

3．加强大学生的创业意识教育。大学生创业不仅解决了自己的就业问题，而且还给别人提

供了就业机会和岗位。所以，应加大对大学生创业的扶持力度，地方政府应给予各种优惠政

策,以鼓励高校毕业生自主创业。比如，大学生在创业时提供资金小额贷款，税收等政策的倾斜。

（三）学生方面

1、转变就业观念,调整择业心态,开展终身学习

大学生毕业后都喜欢分配在国有企业、党政机关、事业单位等被认为是“铁饭碗”的单位，但在市场经济条件下,已经不再有终身职业,人们需要有新的就业观念。由于现代人力资源具有流动性、多元化和市场化的特点,大学生应根据个人爱好、能力等来轮换职业,应在就业中完善自我,并在此基础上再择业。其次，现在的中西部地区人才短缺，存在着许多发展的机会。并且现在国家实施西部大开发战略,边远山区的建设,都需要毕业生能够到这些地方贡献一份力量,转变只有到党政机关、科研等事业单位、大中院校和大公司大企业就业才会实现自我人生价值的观念，这种就业观念缩小了大学生的就业面，人为地增加了就业的难度。到西部边远地区去,到最需要的地方去,到能实现个人价值和发挥个人能力的地方去就业。因此,大学生毕业后初次就业应从自身条件出发,不应期望值太高,应树立“先就业,后择业,自主创业”、“到最需要的地方去”的就业新观念,树立终身学习的观念。并且，大学毕业生到中西部地区、基层部门工作，不仅有助于解决当前的就业难题，更关键的是通过在这些部门的工作，可以获得宝贵的工作经验和能力，可以极大地提高自己的就业能力，为自己今后寻求更好的工作岗位创造条件。

2、了解社会需求,提高自身综合素质

大学生在学期间应根据社会所需人才类型对自己,在学好专业知识的基础上,培养自己某方面的特长以便在竞争激烈的择业中能先胜一筹。除了自身综合素质外,大学生在就业前还应该学习应聘和面试的技巧，在面试前应充分了解所应聘公司的情况,以便能做到有备而来,满载而归。那么,社会需要哪些方面的人才呢?一般来说,思想政治素质好、有事业心和责任感、知识面广、具有较强的外语听说读写能力、能熟练操作计算机、能吃苦耐劳、动手能力强、有创新精神的毕业生是最受欢迎的。对于正要步入社会的毕业生,他们虽然具有一定的知识积累能力,但并不等于能够完全胜任各类工作,它们只有将合理的知识结构和适应社会需要的各种能力统一起来,不断提高自己的综合素质,才能在求职择业中立于不败之地。大学不同于初中高中，大学校园是一个小型社会，大学生在学习期间不能死读书，要注意锻炼自己的人际沟通能力和适应能力，走入社会后，仅依靠理论知识储备难以取得事业的成功，缺乏有效的沟通技巧和适应能力会限制事业的发展。因此，大学生应该充分利用学校这个交流平台，多和同学、老师沟通，多参加学校的社团活动，积极参加实习和课外实践活动，锻炼自己的才能，学会如何与人相处，培养良好的沟通技巧，树立团队协作意识。

3．正确客观地认识自我和评价自我在实际生活中，有的大学毕业生自身各方面条件不错，单却因未能正确评价自己，而在求职择业中屡屡碰壁，另外，大学生们一味地以高收入，无风险或者要干管理领导工作，一个刚出校们，没有任何实际工作经验，甚至所学专业知识能否在所求职务中得以运用都尚未知道的求职者，凭什么要别人委以重任，给予优厚待遇呢？况且那有既高收入又无风险的职业呢？这就是未能正确评价自己的例子。这种学生往往在求职择业时期望和目标脱离实际，在与用人单位洽谈时他们往往会提出一些不切实际的要求，因而成功的可能性大大降低。正确评价自己，包括下面几方面：(1)对自身的学识，能力，品德等有一个综合性的客观评价，确定自己能干什么。（2）要考虑自己所求的职，所择的业是否符合所学专业。（3）考虑自己的专业在社会上的需求量如何。（4）要考虑用人单位对求职者的具体要求。将这些因素加以综合考虑，就会对自己得出一个比较近于实际的评判，在求职择业时才能基本做到心中有数，把自己摆在合适的位置上去求职，从而既不会失去自信，也不会因为盲目自大而失去机会。

4.树力自信心，积极主动寻求就业机会

自信是事业成功的前提条件之一，大学生在择业求职时要在正确估量自己的情况下，鼓起勇气去迎接挑战，参与竞争，相信自己能求得合适职业的能力。如果没有足够的自信心，怀疑自己，认为自己处处不如人，不敢大胆的推销自己，甚至在用人者面红耳赤，语无伦次，首先就给人留下一种无能而缺乏自信的印象。因此，必须要有我能行的信心。当然，自信要有资本和基础，这个资本和基础就是真才识学，有真才识学为后盾，才会具有真正的自信。因此，要树立真正的自信心，也就意味着要切实搞好学业，全面提高自己的综合素质。另外，善于主动搜集和分析就业信息。毕业生除了要和本校的就业指导中心密切联系外，还要积极主动的寻找自己感兴趣单位的情况和联系方式，并在适当的时候主动联系单位，当然也要靠众多的关系网来了解更多的就业信息。还有善于设计和推销自己，在人才资源供过于求的情况下，毕业生要具有一定的推销意识，积极的推销自我，展现自我，对于顺利完成择业过程是大有必要的。在具备了优秀的素质和实力外，还要善于设计自我形象，比如，设计简洁和有特色的简历，面试时衣着大方得体，仪表文雅自然，面试中恰当展示自己的个性和才能等。

结语:

高等教育的跨越式发展,带来了大学生人数的大幅度攀升,对大学生就业造成极大压力。虽然大学生的择业就业观开始逐步从“传统的择业就业观”向“开放的择业就业观”转

变，但仍存在着许多问题，面对大学毕业生不容乐观的就业形势,人们需要以新的视角和理智的目光来审视大学生的就业问题以及我国高等教育的发展走向,它关系到高等教育的可持续发展和社会的繁荣、稳定。国家政府有关部门从宏观政策制定上引导大学生就业观念的转变十分重要，学校同时要加强对大学生就业观教育，作为就业主体的大学生应把培养综合素质与就业目标定位有机结合起来，实现顺利就业、快乐就业。

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