小学科学五年级上册试卷分析_科学试卷分析小学

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2013-2014学年第一学期五年级科学试卷分析

大北庄小学 黄晓丽

一、试卷分析:

本次考试的试题共有六个大题,既注重了考查学生的基础知识、基本技能,又考查了学生的探究能力;减少了死记硬背的试题,增加了对所学基础知识的实际应用。本次考试题型丰富,便于学生解答,符合五年级学生的特点。将本学期上学期学的知识点分别穿插在这些题型当中,检测的内容比较全面到位。

二、学生答卷总体情况

通过本次检测,学生的总体发挥挺好,能够将学的知识点尽数掌握,综合运用力较强。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学能力方面都有长足的进步,大部分的学生在近半年的学习中,无论是知识水平还是能力的提高,都是可喜的。

三、具体分析

第一题,填空。每空一分,共16分。主要考察教材中易混淆的知识点,出错在第3、5小题,我觉得一是由于审题不细心而导致出错,二是有的学生活学活用的能力还有待提高。

第二题,判断。每小题1分,共5分。主要从教材的基本知识点出发来考察学生的掌握情况,出错主要是在第3、4小题。

第三题,选择题。考题与学生的日常生活实际紧密相联,科学来源于生活,生活中处处有科学的影子,避免了学生的死记硬背,符合新课程的目标。个别学生失分,主要是理解能力不行。第四题,名词解释。每小题3分,共6分。学生丢分较多,学生对整段话记忆较少,一般都以填空形式背诵。

第五题,连线题,四分。大部分学生得分较高。

第六题,我回答,共9分。学生失分较多,原因是对知识不能灵活运用,理解能力不行,错别字较多。

四、今后教学工作的思考:

1.在重视探究教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培养。在教学中,一定要一课一得,将课中的知识点进行强化,逐一过关。另外,还要多进行课外的拓展学习,进行相关联的引申,便于把教学教活。

2.重视习惯和能力的培养,培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力。

3.优化教材,用教材教,加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导,给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。

4、重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念(科学事实)之间的联系性,提高科学概念的理解力。

5、平时教学中,要让学生多写,提高书写能力。

2014.01.12

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