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[语言故事《勤劳的人起得早》]
语言故事《勤劳的人起得早》
一、活动目标：
1、知道故事名称，了解故事的情节，语言故事《勤劳的人起得早》。
2、丰富词汇：勤劳；了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。
3、知道勤劳好，愿意做勤劳的人。
二、活动准备：故事插图、纸偶（山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫）丰富幼儿有关蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的特征
三、活动过程：
1、谜语、引出公鸡、猫、太阳；
2、出示纸偶蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫，带着幼儿说一说谜语，讲一讲它们的特征； a、蜜蜂在清晨就开始采蜜；
b、公鸡在清晨太阳快出来的时候打鸣； c、牵牛花在太阳刚升起时候就开放； d、猫在夜里捉老鼠；
3、教师运用故事插图有表情地讲述故事；
4、出示小山羊纸偶，以小山羊的口吻通过问答指导幼儿回忆故事内容，幼儿教案《语言故事《勤劳的人起得早》》
“我是小山羊，小朋友喜欢我的故事吗？记得故事里有谁呀？”
“我第一次向谁学习，我们说了什么？”教师总结性讲述。
谁比蜜蜂起得早？谁比牵牛花起得早？谁比太阳起得早？谁比公鸡起得早？边回忆边出示相应的纸偶。
6、引导幼儿理解故事的主题获得相关的认识。
小朋友喜欢故事里的谁？为什么喜欢它？（知道勤劳好，虚心学习好）
“为什么要早起呢？不早起有什么不好？”告诉幼儿早起的好处，早起能做很多事情，早起好锻炼身体，使身体健康，睡懒觉不好，是坏习惯。语言故事《勤劳的人起得早》
一、活动目标： 1、知道故事名称，了解故事的情节。2、丰富词汇：勤劳；了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。3、知道勤劳好，愿意做勤劳的人。 二、活动准备： 故事插图、纸偶（山羊、......
起得早大公鸡，喔喔叫 太阳公公起得早， “孩子们你们好， 快快起床要勤劳！” 花喜鹊，喳喳叫， 喳喳喳，喳喳喳， 比比看谁起得早。 大猩猩伸伸腰， 一二三，三二一， 我要锻炼跑一跑。 小花猫，喵......
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