三年级上册数学期末试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年数学期末试卷分析”。
小学数学三年级上册期末考试试卷分析
（2016.1.29）
一、学生基本情况：
三年级共有学生31人参考。平均分80.19分，优秀15人，优秀率48.39%；及格27人，及格率87.10%；低分0人，低分率0%。
二、具体内容分析：
本次测试内容涵盖了三年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。
本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。
三、学生答题情况分析：
优点：基础知识掌握扎实，成绩良好。填空题错误较少，画图题较好，错误较少；学生分析能力提高较快。
不足：通过看学生完成的试题情况，我找到了下面问题：
1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如：计算题的一些很基本的题目出错，多添0或少添0；列竖式题，竖式正确，结果算错；应用题抄错数。
2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，漏做题等。
3、课堂上听讲不够认真，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。如第六题的第3、4题，上课学习过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，举一反三的能力不足，思维有待进一步开发、训练。
四、改进措施：
1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。
2、以课堂为主阵地，培养认真听讲、主动思考的学习习惯。在发现规律过程中，要运用类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力。课后练习为辅，适当地补充一点提高性的综合性的习题供学生练习，以拓展学生的视野，给学生更多的展示自己的机会，丰富学生的认识。
3、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质.4、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!
5、加强集体备课，和及时备课，集思广益。注重知识传授的同时，加强学生自主探索意识的培养，提高解决问题的策略意识和能力。
6、转变部分学生的学习态度，形成务实的学习态度。
在这次测试中，有些出现的问题是学生自己反映不应该错的，却做错了，导致失分。原因是不认真审题、不细心，自己想当然，随意性大。教学中要多注意这些学生，要使他们养成耐心读题、细心审题的习惯。并要他们注意解题策略的运用，该操作的一定要去操作，如画图等方法的运用。
一、试题分析：从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：（1）紧扣课本、内容全面、重点突出。从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离......
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