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用智慧融学生冰冻的心
北京市海淀区万泉小学 蔡志玲
热情活泼的张某是一个非常漂亮的小女孩。浓浓的眉毛，大大的眼睛，虽然个头不高，但可爱的外表再加上清脆的嗓音，使再次担任一年级班主任老师的我没有任何理由不喜欢她。而且，正在我校读四年级的大队干部时某居然是她的亲姐姐，既然是亲姐妹，姓氏却不一样，这让我感到很好奇，翻开孩子入学时的个人及家庭资料，我才发现原来大女儿时某随爸爸姓，小女儿张某随妈妈姓，可以想象，这个家庭该是一个多么和谐的家庭，父母的关系一定很好，两个孩子的地位也很平等，都是父母最疼爱的宝贝，何况学习又很好，怎能不让老师喜欢呢？果然，张某在一年级的一学年里表现十分出色，上课回答问题积极响亮，学校活动热情参与，竞选班干部也势在必得，就是这样一个优秀的孩子，让我所带的班级增添了更多的活力。
可是，刚刚升入二年级的她却不知为什么却变得让我难以接受。无论上课还是下课，她都坐在座位上一副发呆的样子，好像得了某种疾病，原来刚硬的性格变得柔软无力，学习上老师提出什么问题也不再举手，布置的作业闷头就写，再也不主动帮老师做事，一点主动性都没有了。于是，我抽出时间，赶快和家长进行了沟通，家长也表示很着急，说是回老家玩得太累了，回家后也是写完作业就睡觉，再过几天也许就好了。听了家长的解释，我也觉得可能有这方面原因，的确，许多孩子回老家玩了一个暑假之后开学初都会有一些异常变化，他们大多数还不能把好玩的心收回来，需要一定的时间调节，虽然张某与他们的情况相反，可是这种情况也不是没有可能。于是，我找到张某，与她进行了一番交流，希望她尽快调整心态，积极地为班集体服务。这样过了几天，我发现张某还是有一点点改变的，上课能够回答问题了，可是声音却小得可怜，其他事情做起来也总是给人一种唯唯诺诺的感觉，还是和以前的她有很大差别。难道这样一个好孩子只好了一年就要沉没了吗？我真的难以接受！转眼间两个星期过去了，孩子的变化还不是很理想。于是，我再次找到了张某的家长，刚聊几句就泪流满面，我轻轻地把教室的门关上，认真倾听起这位妈妈的诉说„„原来，张某的父母都是有正式工作的非农业职工，虽然家在河北，可是生活还是比较富裕的。但迫于想要一个男孩的思想束缚，他们决定瞒着别人偷偷生了一个老二，为了不影响二人的工作，他们把老二安排在亲戚家，再通过特殊途径为老二上了当地的户口，在北京上了幼儿园，让张某名正言顺地成为了自己的女儿。可是这次回老家为了掩人耳目，妈妈却让张某当着亲戚的面叫她姑姑，虽然她觉得孩子大了，跟她解释清楚了她会明白的，可没想到孩子却想得更多，固执地认为她不是妈妈的亲生女儿，只有姐姐才是。面对二女儿的巨大反差，年轻的妈妈后悔不已，觉得更加亏欠二女儿，可孩子的异常表现让她难以弥补自己的过错，原本不想让老师知道事情的她也不得不向老师求救。
谈话结束后，鉴于张某的这种情况，我没有直接找她谈话，甚至是直入主题让他相信父母，改变态度，积极地面对学习，而是借助一次以感恩为主题的班会活动，循序善诱地对孩子的思想进行逐步转化。首先，我将此次班会主题确定为，“谁言寸草心，报得三春晖”。班上绝大多数的家长参与了此次班会，当然也包括张某的家长。在让孩子说一说自己长得像谁这一环节中，我看到张某没有发言，就让同学们互相说一说，你还发现到场的家长和孩子当中，谁和谁长得很像吗？由于张某和她的妈妈相貌极其相似，孩子们很快就指出来了。从张某的微微一笑当中，我觉得她已经肯定了自己和妈妈的亲子关系，毕竟从幼儿园到现在，一直是妈妈陪在她的身边，妈妈对她的爱一定不亚于对姐姐的爱。所以，当孩子们谈到自己生病时，爸爸妈妈是如何着急，如何昼夜不分地陪护自己时，张某也举手发言，提到自己因一次意外划破了脸，家长怕她因此毁容，找到最好的医院为自己治疗，最终没有留下一点伤疤。说到此事，许多学生和家长还会心地笑了。在提到父母有没有“偏心”时，虽然班上独生子女很多，但也有几个孩子家中有两个孩子，他们也说到：妈妈对年龄小的弟弟会照顾多一些，因为自己大，就得让着弟弟，但有时弟弟弄脏了自己的作业本妈妈也会很严厉地批评他，其实妈妈对两个孩子都是很疼爱的。孩子的话虽然不是很完善，但在场的家长们却无一不被这稚嫩的童言所感动。在家长谈起对这次班会的感受时，许多家长也提到，自己经常会因为工作繁忙忽视了孩子的内心感受，有时还会打骂孩子，这样做是不对的，今后还要积极与班主任沟通，不用拳脚解决问题。张某的家长也提到：因为自己工作忙，孩子小时候一直没有和自己在一起，对孩子的亏欠实在是太多了，也希望今后与孩子多沟通，尽量弥补对孩子造成的伤害。说这些话的时候，家长眼中又一次浸满泪水。但此时，我发现张某的眼中也充满了泪花，她似乎已经感 2 受到了妈妈的无奈。毕竟，班上有些家长也和妈妈一样，诉说了许多苦衷。一些家长整天忙于买菜，没有时间看孩子的作业，连各种回执也经常是在孩子和老师的催促下完成的。还有的学生家长个人文化低，孩子问问题一点忙也帮不上，他们也很自责，而在这种情况当中，张某的家长做得却很到位，因为在学习上，她的家长给予了孩子最大限度的帮助，虽然孩子年龄小，但对这些却是很有感受的。
班会结束了，我又悄悄嘱咐张某的家长借此次班会与孩子再次进行深入地交谈，消除孩子内心的疑虑和伤痛。在家长的努力下，我欣喜地发现，一个和原来一样的张某再次活跃在我的眼前。一颗天真的童心再次奏起了快乐的乐章。想不到没有通过太多的单独谈话，孩子冰冷的情感就这样消融了。虽然为了此次班会，我做了很多的准备工作，但我却用智慧化解了一个小女孩的心结。同时，其他一些个性顽劣的后进生也因为这次班会更加理解父母，愿意用自己的实际行动报答父母的恩情。无论是在教学还是班级事务的处理方面，我的工作也显得更加得心应手。通过这件事，我更加感受到教育真的是一门很深奥的艺术，但无论发生怎样的情况，我相信，只要我们肯于积极思考，多学习，多积累一些直接的和间接的经验，那么再困难的问题也一定会因为我们的教育智慧迎刃而解。
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