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增城市培英幼儿园
市一级幼儿园复评自评分说明
根据《广东省幼儿园督导评估方案》，我园认真对照评估指标体系作了自评，现就自评情况说明如下：
办园条件：
经费: 分值20分，自评15分
幼儿园使用权明晰、合法，证照齐全，手续完备，按时年审；收费等符合市的规定，经费来源稳定、合法，并有足够的资金保证幼儿园正常运转和持续发展；生均教育经费及生均公用经费逐步增长；并按月按时足额发放教职工工资，教职工工资待遇逐步提高，依法为教师办理医疗、工伤、养老等社会保险；但后勤人员没有办理医疗、工伤、养老等社会保险，所以自评15分。
场地园舍: 2.分值18分，自评18分
幼儿园建筑场地独立完整；远离污染源，交通要道，无躁音影响，园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象，且方便家长接送，日照充分，场地干燥，排水通畅，清洁整齐；幼儿园布局合理，符合建筑规范，建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足；绿化覆盖率100%,所以自评18分。
3.分值14分，自评9分幼儿园占地面积1247M，生均占地面积3.6M,不符合要求,2不得分，户外活动场地使用面积生均4M，有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、运动场、种植园地、饲养角，有30米直跑道得5分，所以自评9分。4.分值15分，自评15分
园舍建筑面积3597.3平方米，生均建筑面积10平方米；活动室使用面积64平方米，寝室每间44平方米，配备儿童单人床；幼儿卫生间每班21平方米，贮藏室每间3平方米,有贮藏室，所以自评15分。
5.分值10分，自评10分
有音乐活动室1间，99.5平方米，美工活动室、科学启蒙室、体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等，功能齐全、实用；按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料，功能齐全、实用，能满足教育需要，自评10分。
6.分值6分，自评6分
有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公及辅助用房，医疗保健室和隔离室36平方米，晨检兼值班室5平方米，教职工厕所35.6平方米；与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房、主副食加工及配餐间34.6平方米，符合要求,开水消毒间16平方米，主副食库4平方米,符合要求,所以自评6分。
教育玩具设备设施: 7.分值15分，自评15分
按《广东省幼儿园（班）设备设施配备标准（试行）》配备玩教具，电教器材，劳动工具，桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品；按省幼儿园图书装备要求配置图书，生均藏书8册，幼儿园每班配置有钢琴、多功能数码摄像机、计算机各1台；每班配置充足，自制玩教具数量多，质量好，具有多功能、多层次、满足幼儿各类活动的需要。所以自评15分。
8.分值10分，自评10分
我园配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统方面较好；订阅图书刊物中幼教刊物7种，报纸3种;教参工具书191种。音像资料、计算机软件等资料丰富，建立教育信息资源库，能满足各类活动需要，达到要求，得5分，自评9分
规模: 9.分值10分，自评9分
幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化；我园现有10个班，小班3个班，中班4个班，大班3个班。每级人数情况：小班90人，中班140人，大班120人。自评分9分。
教职工配备: 10.分值18分，自评15分
教职工与幼儿比例为1：6，每班配教师2人，保育员1人，园长1人，专职医务人员1人，有专职会计3人(和小学共用)，出纳1人，炊事员5人，个别专职人员配备不足,得0分，扣5分,其他工作人员满足幼儿园需要。自评分15分。
11.分值14分，自评8分
园长取得园长岗位培训合格证书，职称幼儿园二级教师，园长职称不能达标, 得2分，扣1分；能按国家和省有关任职条件配备教师，教师专业合格率达标，得0分，扣4分；教师大专学历能达标，得3分；保育员具有初中以上文化程度，个别保育员未受过保育职业培训, 不能达标，得1分，扣1分；保健医生具有医学院校毕业程度，并具有中等卫生学校毕业以上学历。医务人员经岗前培训，并取得上岗证。自评8分。
幼儿园管理
办学方向及依法治教: 12.分值15分，自评15分
全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，有正确的办园指导思想，办园宗旨和培养目标；有符合本园实际的近期和远期发展规划，有保障幼儿可持续发展的机制和措施，有阶段性总结、分析和后续方案；坚持面向全体幼儿，积极构建和谐校园，有办园特色。自评15分。13.分值20分，自评20分
依法治园，建立规范的幼儿园章程，实行董事会、理事会领导下的园任期期制和负责制，园长任期相对稳定，董事会、理事会与园长职责明确，做到决策权与执行权分离，园长依法独立行使教育教学和行政管理职权，园长每年向董事会、理事会提交工作报告；各规章制度经过民主程序产生，不断健全完善，可操作性强，形成互相支持、运转高效的工作机制，各级人员岗位职责明确，有考核，有检查、管理，架构科学、合理，各种组织机构健全，职责明确，相互协调，运作畅通、高效，充分发挥职能作用，开办以来没有重大责任事故。自评20分。
队伍建设: 14.分值15分，自评15分
领导班子结构合理，具有幼儿教育理论，教育管理理论基础，重视观念更新、理论学习和经验总结，廉洁奉公，团结合作，有较强的决策和协调能力，富有改革创新精神，治园能力强，关心教职工工作、学习、生活，干群关系融洽，凝聚力强，群众评论满意率高；熟悉保教工作，重视并做好教育教学、教改和科研、保健工作的管理，带头开展教改、科研工作，指导实践能力强；园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20天，主任不少于40天。自评15分。
15.分值12分，自评12分
教职工政治、业务学习制度落实，重视队伍思想观念更新和业务水平提高，外部培训和园本培训相结合，有目的、有计划、效果显著，完成教师、保健医生、保育员继续教育任务，有专项经费，并提供时间保障；建立教职工个人成长档案，重视通过评价机制（教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度）促进教师个人专业成长，有计划对不同需求层次的教师群体进行针对性培养，措施得力，效果明显。所以自评12分。16.分值19分，自评19分
针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究，教师能普遍参与，课题研究过程规范，资料健全，有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业成长；建立园本教研制度，定期开展形式多样的教研活动，形成畅所欲言、各抒己见的教研氛围，教研活动系统性、针对性和实效性强，教师参与积极性高；每位教师每学期有一次以上公开观摩活动（不含家长开放日）；重视教科研的总结、交流，每年举办教研成果评奖，近3年有4篇以上文章在市级以上刊物刊登。所以自评19分。
17.分值13分，自评13分
树立全体工作人员都是教育者的思想，重视职业道德建设，敬业爱幼，为人师表，营造安全、温馨的心理环境，建立以爱为核心的情感氛围和校园文化；队伍团结协作，以班、级组、教研组等为单位建立学习和发展共同体，各成员之间分工明确、合理，工作衔接自然、紧密，关系融洽，共同进步；无体罚或变相体罚幼儿现象，近3年教职工无违法、犯罪。自评13分。
18.分值4分，自评4分
重视利用信息技术和网络信息资源进行教育教学活动，教师能用多媒体计算机技术进行教学。自评4分。
19.分值6分，自评6分
教职工队伍稳定，近3年保教人员年流动率不超过15%。自评6分
卫生保健工作: 20.分值13分，自评13分
根据不同年龄、季节及气候特点，合理安排幼儿一日生活作息制度，动静适宜，户内外活动交替。保证每天不少于2小时的户外活动，其中体育活动1小时以上；保教结合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力，培养幼儿正确的坐、行、站、跑及书写姿势等。自评13分。
21.分值10分，自评10分
根据儿童特点开展体格锻炼，充分利用阳光、空气、水等自然因素，运动内容和运动量符合幼儿生理特点，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，并做好记录、分析、评价工作，增强幼儿的体质；关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育，建立个案，并协助医生、家长对心理、行为异常的幼儿进行矫治等，效果好。自评10分
22.分值20分，自评20分
幼儿两餐间隔不少于3小时，按时开餐。每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每季进行一次食量、营养量统计、分析、评价，每餐食物按标准留样。食物多样、合理搭配，不吃隔餐剩余饭菜，为体弱儿等有特殊需要的儿童提供特殊饮食；教职工伙食与幼儿伙食严格分开；做好饮食卫生管理，工作流程规范，严格把好食物购买、贮存、加工关。自评20分
23.分值14分，自评14分
规范执行晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理；督促家长做好儿童计划免疫接种工作，认真执行预防疾病制度，做好经常性和突发性的疾病预防工作；认真执行卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具，搞好幼儿园环境卫生和个人卫生，发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作；了解幼儿既往病史和过敏史，建立健康档案，完成卫生部规定的12种登记表册的记录工作, 做好统计、分析、评价工作，采取相应措施，利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。自评14分
24.分值28分，自评28分
严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率100%，全体教职工有健康证；出勤率幼儿班90%以上,托班75%以上；幼儿生长发育达标率(即身高、体重在M±2SD以内的人数)达95%以上；幼儿年生长合格率(即年身高增长5cm,体重增长2kg的人数)达80%以上；常见病、多发病，日发病率少于5%；缺点矫治率达90％以上。缺铁性贫血患病率10%以下，有效矫治率90%以上；4岁以上幼儿每学期进行视力检查一次，检查率100%，视力低于0.9的幼儿到医院复查率80%以上。开展口腔保健,无龋齿率达30%以上,龋齿预防覆盖率达90%以上。所以自评28分。
25.分值10分，自评10分
落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定，认真执行安全制度，定期进行安全检查并及时排除不安全的因素，安全责任落实，措施健全；按消防要求配备消防设施，有消防合格证明；结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。所以自评10分。
26.分值5分，自评5分
定期、有针对性地向家长和教职工宣传卫生保健和科学育儿的知识，共商卫生保健措施，共同做好卫生保健工作。所以自评5分。
教育工作: 27.分值14分，自评14分
严格按国家和省有关幼儿教育的规定，树立正确的教育观、儿童观、质量观，并指导教育实践和开展教育教学工作；根据国家和省有关幼儿教育的要求，结合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要，制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系，并制定切合实际的课程实施方案，自评14分。
28.分值16分，自评16分
坚持保教结合，科学、合理的安排和组织一日生活，时间安排具有相对的稳定性与灵活性，动静结合，室内外结合；教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，自评16分。
29.分值15分，自评15分
活动目标、内容具有年龄适宜性，符合幼儿年龄特点和发展水平层次，循序渐进；活动目标具有和谐性，使知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观三维目标有机整合；活动内容具有科学性和生活性,做到内容科学、概念准确、贴近幼儿生活和发展水平，所以自评15分。
30.分值10分，自评9分
以游戏为基本教育形式,根据需要因时、因地合理安排活动的组织形式。通过恰当的领导、组织、协调,有效调控活动秩序和进度，由教师与幼儿共同或由幼儿群体制定明确、具体、合理、一致的活动规则,促进幼儿规则意识的形成和自我控制能力的发展，这点能较好达到，得5分，扣1分，所以自评9分。
31.分值2分，自评2分
普通话成为幼儿园教学和生活语言。自评2分。32.分值12分，自评12分
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，师生关系平等、民主，关注幼儿在活动中的表现和反应，形成合作探究式的师生互动、生生互动；活动过程幼儿注意力集中、积极主动、保持较好的兴奋度，思维活跃、表现出一定的创造性；善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，给幼儿提供自主解决问题的机会和各种不同的交流机会，培养幼儿初步的探索能力和合作意识，这点能达到要求，所以自评12分。
33.分值12分，自评12分
以发展的眼光看待幼儿，将评价工作伴随教育过程进行，注意全面了解幼儿的发展状况，承认和关注幼儿的个体差异性，接纳幼儿的个性行为表现，关注对幼儿活动过程的评价，并通过观察、记录、评价进一步了解幼儿的发展需要，促进幼儿个性化和适宜性发展，这点达到要求，得6分，注意收集具有典型意义的幼儿行为表现和作品，没有建立幼儿成长档案，得6分，所以自评12分。
34.分值15分，自评15分
活动室规划合理，生活、保教设施设备设置整洁有序，增加幼儿行为的有序性，方便个别、小组、集体等保教活动的开展；有相适应的活动区（角），动静分开，既保证幼儿自由活动，少受干扰，又方便幼儿之间相互交往，向幼儿开放，动态设置，能根据幼儿发展和课程需要及时调整，让幼儿主动参与环境创设，使用率高、效果好；玩具、材料安全卫生，体现年龄特点、教育目标要求和幼儿发展需要，种类丰富，多功能、多层次，操作性强，能充分利用废旧物和自然物。自评15分。
社区工作: 35.分值12分，自评12分
重视家园共育，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与保教工作，共同研究有关幼儿教育的问题；发挥家长委员会在幼儿园管理中的作用，效果显著；办好家长学校，积极通过多种形式帮助家长树立正确的教育观念，指导家庭教育，为家庭教育提供有效的服务；家长满意率达98％以上。所以自评12分。
36.分值8分，自评8分。
积极争取社区的支持，充分利用社区的自然、社会环境和教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，积极服务社区，并为社区的早期教育提供服务，这点能达到要求，得5分；做好幼小衔接工作，与小学建立经常性的联系，帮助幼儿作好入学前的社会性适应和学习适应准备，所以自评8分。
示范性: 37.分值10分，自评10分
开放、交流活动制度化、系统化，并对保教工作有积极的促进作用；指导和扶持面上其他幼儿园，效果较好，得5分，所以自评10分。
后勤管理工作: 38.分值14分，自评14分
幼儿园收费规范，在正常保教时间内无收费兴趣班。财务、会计制度健全、落实；（民办幼儿园还须与办园审批机关、开户银行签订经费使用和防止资金转移或流失监督合同，按规定在每会计年度结束时按不低于年度净资产增加额或者净收益25%的比例提取发展基金，并制作财产、财务会计报告，报当地教育主管部门备案；董事、园长或主要行政负责人和总务、会计之间实行回避制度，没有抽逃资金或挪用办学经费行为*。）经费监督机制健全，开支合理，账目清楚，年度财务审计合格；幼儿与教职工伙食费账目分开，独立核算，每月向家长公布。所以自评14分。
39.分值6分，自评6分
财产管理制度健全并严格执行；分工明确，专人负责，财产造成册，定期清点，账物相符；玩教具、设备设施完好率高，及时更新、维修，后勤服务意识好，质量高，师生满意。所以自评6分。
对照广东省幼儿园督导评估方案标准，办园条件自评分共130分，占分值26%，管理方面自评分为312分，占分值62.4%,效益得2.5分，合计总分444.5分，占总分值88.9%.培英幼儿园2013、8、24
增城市一级幼儿园复评
自
评 分 说 明
增城市培英幼儿园 2009年5月
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