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开场词—— 甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！
甲：新年的钟声就要敲响，乙：时光的车轮碾过留痕： 甲：小树又增加了一个年轮，乙：我们也又增长了一岁； 甲：伴随着冬日温暖的阳光，乙：２015年元旦迈着轻盈的脚步走来，合：让我们用欢歌笑语迎接２０15年的到来！
甲：一年级2班２０15年元旦晚会下面正式开始。
结束语——
甲：最明快的莫过于一年一度青草绿，乙：最艳丽的莫过于一年一度鲜花红； 甲：我们就是校园的花草，乙：我们就是祖国的未来；
甲：回顾我们一起的２０11年，我们都成了小学生，乙：从陌生到熟悉，有快乐的生活，有健康的成长； 甲：新年到来之际，是祝福、关怀的时刻，乙：更是希望、美梦成真的时刻；
甲：衷心祝福老师同学们新的一年——快乐如意，乙：衷心祝愿老师同学们新的一年——健康进步！甲：一年级3班２０12年元旦晚会到此结束，合：再次祝老师同学们新年快乐，心想事成！
感受经典——中华古诗词诵读汇报演出节目串词
男（甲）：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女（甲）：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男（乙）：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女（乙）：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。男（甲）：字字珠玑，女（甲）：句句经典！男（乙）：声声诵读，女（乙）：津津有味。
合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！
莒县第六实验小学一年级二班读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。
女（甲）：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读》。
男（甲）：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。
请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春· 雪》。
男（乙）：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。女（乙）：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。
男（甲）：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。
女（甲）：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。
男（乙）：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。
女（乙）：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。
女（甲）：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。合：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传
古诗文朗诵经典串词
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
可春天，到底在哪里呢？
（插入舞蹈春天在哪里）
春是万物复苏的吗？
苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。春是不解风情的吗？
孟浩然 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花路知多少？
一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。春是悠然自得吗？ 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
春是一纸写意渲墨吗？ 白居易
江南 好，风景 旧 曾谙。
日出 江 花 红 胜 火，春来 江 水 绿 如 蓝。能不 忆 江 南。
红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。
春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄？信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星稀。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”
春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，我们少年儿童就是祖国最美的春天。
古诗文诵读主持词(原)
甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶 甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
合：云周中心小学中高段古诗文诵读大赛——现在开始！
乙：首先，请欣赏我们班同学为大家带来的《莲之曲》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请三（2）班做好准备。
甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。接下来，让我们和三（2）班一起步入月的世界。请欣赏《诗歌与月亮》。请三（3）班做好准备。乙：华夏五千年，我们都是龙的子孙，我们都流淌着龙的鲜血。请欣赏三（3）班的同学为我们带来配乐吟唱《龙的传人》。三（4）班请准备。
甲：我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请三（4）班同学给我们展示《读千古诗文，做少年君子》。
乙：我们的古诗文，形式多样 内容丰富，特别是其中的送别诗文，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏四（1）班同学带来的《送别诗组合》。四（2）班请准备。
乙：四（2）班也为我们带来了脍炙人口的古诗，请欣赏《春天的赞歌》。请四（3）班做好准备。
甲：今天我们相聚，一首首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。下面请四（3）班同学为我们朗诵《春之声》。四（4）请做好准备。乙：今日事今日毕，莫等明日在努力，亲爱的同学们，让我们抓住今天的宝贵时间，好好学习，锐意进取。百年明日能几何，请君听我明日歌。下面，请欣赏由四（4）班同学为大家带来的《昨日歌今日歌明日歌》。五（1）班请做好准备。甲：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上。五（1）班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵《我的中国心》。请五（2）班同学做准备。
乙：李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀 甲：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想。
乙：春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。下面，请欣赏五（2）班为我们带的配乐吟唱《春之声》。五（3）班请准备
甲：中国曾被称为诗的国度，中华优秀文化的发展，需要我们去传承与张扬，请欣赏五（3）班带来的《诵读千古美文，承传中华文明》。请五（4）班做准备。乙：在静谧的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面荡漾，花影在水畔轻轻摇曳
甲：如此怡情美景，让我们一起来欣赏五（4）带来的《春江花月夜》
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
男：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：——（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
甲：
经典古诗文诵读比赛活动（合）到此结束.在诗风词韵中成长
——实验小学首届读书文化节暨古诗词吟诵汇报演出
序幕：
男：各位领导，各位家长，各位来宾，老师们，同学们：合：大家晚上好！
女：又是一年欢庆时，再逢一度春风起。辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，在诗风词韵中抒发理想，放飞希望。
男：我们实验小学四年建设，三年发展，从无到有，从小到大，就像是个新生儿，得到大旺人民的精心呵护，正在健康成长；就像一株小树苗，是高新区的各位领导给我们带来阳光雨露，让我们在教育优先发展的春风里摇曳芳华。
女：岭南风劲，欣欣向荣。高新区的建设站在新的起点，幸福大旺、创新大旺的蓝图催人奋进；大旺盛景，处处皆春。高新区的教育面临新的机遇，内涵发展、特色发展的战略鼓号齐鸣。
男：西江毓秀，将军山下实小崛起。我们以“三年打基础，五年奔一流，八年创名优”为办学目标，以“文化立魂，特色兴校，科研领跑”为办学策略，立志办出人民满意的学校，办出高新水平的教育。
女：北川蕴灵，建设路上英姿绮丽。成长，是我们永恒的主题。学校在成长中成功跨越，教师在成长中成就未来，学生在成长中成人成才。“教师儒雅、学生文雅、学校高雅”正是我们成长的境界追求。
男：建设文化校园、书香校园是历史的必然要求，也是我们无悔的选择。实小的校园里正在演绎着“与诗词同行，为人生奠基”的精彩篇章。古诗词吟诵活动得到领导重视，家长支持和社会的赞誉。
合：今天，我们满怀喜悦，向您汇报收获；今天，我们满怀虔诚，接受您指点迷津。“在诗风词韵中成长——高新区实验小学首届读书节暨古诗词吟诵汇报演出”现在开始！
1、《诗韵》（学校舞蹈队）男：雅言传承文明，女：经典浸润人生，男：唐诗，是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代承传。
女：宋词，是中华一道永不衰老的风景，后人传唱，生机盎然。请欣赏校舞蹈队表演的舞蹈《诗韵》。
2、《站在宋词对岸》（青年教师）女：我国，是一个有着悠久历史的诗的国度。
男：诗的教育，就是我们民族爱的教育，情感的教育。“谁言寸草心，报得三春晖”代代传承； “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，千古以来书写着所有中国人的一腔爱国情怀；“少壮不努力，老大徒伤悲”，勉励着我们努力学习，积极向上„„这些照亮中国人心灵的美好诗句，不胜枚举。
合：下面请欣赏青年教师读书沙龙朗诵《站在宋词对岸》。
3、《忆江南》（二年级）
女：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”江南美如画，依依红花美，悠悠绿草香，守望在江南„„请欣赏二年级组表演的伴舞吟诵《忆江南》。
4、《游子吟》（六年级）
男：“母别子，子别母，白日无光哭声苦。”“慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。”古往今来，“母爱”题材的诗句书之不完，写之不尽。请欣赏六年级组表演的诗剧《游子吟》。
5、《咏梅》（三年级）男：古诗词经典文化是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产； 女：古诗词经典文学是一顶灿灿王冠，浓缩了中国文学智慧的奇珍异宝。
合：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。”请欣赏三年级组表演的诗伴舞《咏梅》。
6、《但愿人长久》（英语组）
男：菁菁校园，书香伴花香同芳；古韵今风，中外也橘绿橙黄。
女：“今人不见古时月，今月曾经照古人”，明月啊，让我们共同仰望，共同祈祷：好人一生平安，真情天长地久。请欣赏英语兴趣小组的英语话剧《但愿人长久》。
7、《悯农》（一年级）
男：“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。”克勤克俭，是我国人民的传统美德；节约粮食，也是我们每个公民应尽的义务。请欣赏一年级组表演的伴舞吟诵《悯农》
8、《铸我民族魂》（四年级）
女：古诗词经典是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
男：几千年的古诗词经典文化，几千年的中华国粹，朗朗上口，意味深长。合：请听四年级组表演的快板《铸我民族魂》。
9、《亲子师生吟——浓浓诗情缘》（五年级）
女：在诗词的海洋里，我们收获了知识，收获了真情，收获了缘分。一首首诗歌，带来的是一次次感动；一个个的组合，传递的是一股股浓情。那些用亲情筑起的文字流淌着浓郁芳香，请欣赏五年级组表演的《亲子师生吟——浓浓诗情缘》。
10、《明日歌》（合唱队）男：古诗词经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：古诗词经典的千古风情还在我们心头荡漾。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆，请欣赏合唱《明日歌》。
谢幕：
女：在这词的世界，诗的海洋里，我们高新区实验小学“古诗词吟诵”汇演就要落下帷幕了。感谢老师们同学们的精彩演出；感谢所有嘉宾和领导的出席；感谢所有朋友的聆听„„鲜花是我们的语言，快乐是我们的心情。
男：也许，我们没的吟诵不够甜美，但愿能够给你留下甜美的记忆；也许，我们的舞姿不够优雅，但愿能够给你留下淡淡的诗意。
女（合）：盼望您春风又度，再听实小校园花开的声音；恳请您春光常驻，还看教育丛林果熟的消息。
男（合）：弦歌悠扬中，我们的学校会鲲鹏搏击九天，扶摇直上！诗风词韵里，实小的学子将骐骥驰骋万里，前途无量！
合：衷心祝愿各位领导各位嘉宾新年快乐，幸福安康。衷心祝愿全体师生诗意栖居心灵，高雅相伴人生！今天的演出到此结束，再见！
情景串古诗词，小学生学古文表演节目
主持1：春天来啦！暖暖的春风吹拂着我们的面颊，细细的春雨向大地飘洒。小朋友们，你们找到春天了吗？
全体合：春天来了！春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑„„
主持2：说得真好！多么灿烂，多么活泼的春天呀。那你们知道在古代大诗人的眼中，春天是什么样子的吗？
主持1：我知道，我知道。唐代诗人韩愈曾经这样写皇城的春天——天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
主持2：都城被小草和春雨打扮得风光无限，同学们，让我们一起在诗歌里找春天吧！
主持3：好的，先跟随我们走进江南的春天吧。
女孩们：千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。不止这些，还有呢——京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？
主持4：在北国的春天里，与朋友深情送别。你听——
男孩们：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。主持1：春天来了，动物最先感受到
集体合：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。主持2：春天来了，植物也焕发了生机二、一：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。主持3： 春天来了，人也变得清爽了二、二：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。主持人4：可是美好的春天很短暂，她羞答答地来，又静悄悄地离开，明媚的春光逐渐被热情的夏日取代。你瞧，西湖的荷花开得正红呢——
集体合：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。主持1：接天的荷叶，水灵的荷花，果然好美。这是宋朝诗人杨万里眼中的夏天，同学们，你还知道他另一首与夏日有关的诗吗？ 主持2：当然啦！（指名说）
小池——泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。主持3：我还知道一位宋朝的诗人，他叫苏轼，他也写过一首关于夏日西湖的诗，叫做„„叫做„„（找学生说）
主持4：这首诗是《六月二十七日望湖楼醉书》。
集体合：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。主持1：听着这些诗，我仿佛看见了夏天里盛开的荷花，看见了西湖边的疾风骤雨。可是一提到夏天，我就会想到炎热，有没有写炎热天气的诗歌呢？ 主持2：这个可难住我了，同学们，谁能帮帮我呢？指名说。（提前指定好。）男孩们：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。女孩们：我们还会背这首诗——夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。秋天：
主持1：摘一片火红的枫叶，秋天——被我夹进书里； 主持2：捧一只好大的南瓜，秋天——被我抱在怀里； 主持3：抓一把香甜的红枣。秋天——被我塞在嘴里； 主持4：拾一串丰收的童谣。秋天——被我牵在手里„„ 合：让我们一起把秋天的赞歌唱响！集体女合：《山居秋暝》【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。集体男合：《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。主持1：同学们，你们知道牛郎织女的故事吗？ 主持2：我知道有一首诗写的就是夜观牵牛织女星的。
二、五：《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
主持3：同学们，在秋天里，我们中华民族有一个传统节日，你们知道是什么吗？ 主持人合：当然是中秋节了！
主持4：中秋节的月亮是什么样子的呢？ 主持1：咱们大家一起来告诉她吧！生集体合：《中秋月》【宋】苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
主持2：我想考考大家，谁能用秋风像什么，来造一个句子。
主持3：我来试一试吧。秋风如同一支神奇的画笔，给树叶涂上浅红、嫩黄、深紫、翠绿各种各样的色彩，绘出了一幅五彩缤纷的山水画。
主持4：秋风，像把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶，刷刷地飘落下来。
主持1：大家造的句子都真棒！有一首诗是专门描写秋风的，它就是《秋风引》。
二、四:《秋风引》【唐】刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
主持2：除了描写秋天的诗，我还会一些描写秋天的词。想听吗？会背的和我一起背。
主持2：《苏幕遮》【宋】范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
主持3：下面的同学，谁愿意读起来背一背你积累的宋词？指名。《天净沙.秋思》马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。冬天：
主持4：冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。
主持1：冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在那广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。集体合：《塞下曲》【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《江雪》【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
主持2：冬天的时候，几乎所有的花都凋谢了，只有一种花最顽强的盛开着，你们知道这种花是什么花吗？ 集体合：梅花！
集体合：《梅花》【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
主持3：我爱梅花，更爱那洁白的大雪。雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。
二、三：《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
二、二：《别董大》【唐】高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君
主持人1：风是自由的象征，无拘无束的奔腾着。主持人2：遇到心喜的事物：
齐：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 主持人3：遇到不顺心的事：则
齐：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。” 主持人4：真如东北人一样，有着爽朗的个性。
主持人1：风，为自然之物象，本是看不见摸不着，然而在诗人李峤的笔下的风却让我们感受到了风的温存与魅力。
二、一班齐：风 李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。主持人：被称为“孟山人”的孟浩然曾用一首春晓表达对春天到来的淡淡喜悦。你们听：
二、二班齐诵：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。主持人2：风，是无形的，聚散无凭； 主持人3：风的生命，在于它的展示； 主持人4：风的生命，在于它的情结； 主持人1：风的生命，在于它的热爱。主持人合：听，风在倾诉。
二、三班：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二、四班：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二、一班：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
二、一班：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
二、二班：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
二、三班：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
二、四班：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
二、五班：柴门闻犬吠，风雪夜归人。
五个班合：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。君看一叶舟，出没**里。春风又绿江南岸，明月何时照我还。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。随风潜入夜，润物细无声。青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。主持人2：同学们，诗的历史源远流长。主持人3：中华诗词意境深远。
主持人4：古诗中有伤情别离；古诗中有风花雪月。主持人2： 古诗中有爱国忠骨；古诗中有思乡满怀。主持人1：让我们步入诗的王国。主持人4：让我们品味诗的芬芳。主持人3：漫步古诗苑，我们心旷神怡。主持人2：漫步古诗苑，我们留连忘返。
合：让我们沉浸在古诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长！
高新区实验小学文化节开幕式
千人吟诵主持稿
开场白
男师：各位领导，各位老师，各位同学们，合：大家早上好！
女师：诵读千古美文，传承华夏文明。共读中华经典，聆听古诗书韵。
男师：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
女生：我们实验小学“经典润童年，书香溢校园”，在书香弥漫的校园里感受经典，在经典中成人成才。
男生：我们走进古诗文的世界与经典同行，我们徜徉在古诗文的长河中与圣贤为友。
女师：雅言传承文明，经典奠定人生，用传统文化奠定诗雅人生，是我们学校实施诗书立雅，以雅立校的主要方略，是追求教师儒雅，学生文雅，学校高雅的重要措施。
男师：浅吟低唱，百转千回，诉不尽唐诗宋词的千古风韵；诵读经典，对话圣贤，品不完诸子百家的人生智慧。
男生：最是书香能致远，站立在先贤的肩膀上，我们越发厚重挺拔。女生：腹有诗书气自华，沐浴在经典的芬芳里，我们更加清雅韵致。
合：今天，我们满怀喜悦，向您展示收获；今天，我们满怀虔诚，接受您的指点。高新区实验小学文化节开幕式千人吟诵现在开始！
1、吟诵《论语》
男：浩如烟海的儒家经典，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会。女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
2、舞蹈《六小儿辩日》兼吟诵
女：古老的文化犹如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香；古老的文化犹如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。
男：提起孔圣人，我们无不惊叹他的博学多才，在他身上更让我们佩服的应是，他那“知之为知之，不知为不知”的谦虚谨慎，实事求是人生态度。请欣赏情景剧《六小儿辩日》。
3、吟诵《大学》
男：大学之道，它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩，它让我们明理。女：大学之道，它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香，让让我们懂事。
4、舞蹈《三字经》兼吟诵
女：千年积淀，垫高成长之躯；百代经典，点亮心灵之灯。
男：儒家思想在中国传统文化中占有很重要的地位。忠义孝悌，不可不知；仁义礼智，不能不明。请欣赏舞蹈《弟子规》。
5、吟诵《千字文》
男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响；国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。“盖此身发，四大五常——”
6、舞蹈《爱莲说》兼吟诵
女：莲花，古往今来多少文人笔下高歌咏叹的对象，多少画家塑造它的形象。男：多少人都是惊叹于它的清姿素容，多少人歌颂它洁身自爱品格，“予独爱莲之——”
7、吟诵《孝经》
女：古人云，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话说出了为人子时不能尽孝的悲哀。活在当下，我们理应宣扬孝道，实行孝道。“是故非法不言，非道不行——
8、唱《实小之歌》
男：北江之滨潮涌潮涨,实小之帆,乘风启航。高雅的学校,种下我金色梦想，我要破土而出，我要拨节成长。
女：智慧人生从这里起航，七彩梦想从这里高飞。请唱《实小之歌》。
结束语
师合：与经典同行，传承华夏文明。与圣贤为友，启迪人生智慧。
生合：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。
师合：总有一种文化源源不断，这就是优秀的中华经典；总有一种精神生生不息，这就是宝贵的民族之魂。
生合：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
中华情·中国梦
——实验小学经典吟诵汇报演出主持稿
序幕
男师：各位领导，各位家长，各位来宾，老师们，同学们，合：大家晚上好！女师：“一年滴尽莲花漏”，又是一年回顾时，我们在此欢聚一堂，正所谓是“群贤毕至，少长贤集”。在这辞旧迎新之际，我们实验小学又一次在经典美文中播种理想，放飞希望。
男师：我们实验小学在《古诗词吟诵研究》的课题引领下，拓展到经典吟诵。泱泱中华，洪篇巨作，苍苍大地，文明传承。我们实验小学“经典润童年，书香溢校园”，与经典同行，与圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里感受经典，在经典中成人成才。
女师：雅言传承文明，经典奠定人生，开展古诗词吟诵和经典诵读活动，是我们实施诗书立雅，以雅立校的主要方略，是追求教师儒雅，学生文雅，学校高雅的重要措施。
女生：浅吟低唱，百转千回，诉不尽唐诗宋词的千古风韵；诵读经典，对话圣贤，品不完诸子百家的人生智慧。
男生：当十八大刚刚拉下帷幕的时候，实现民族复兴的“中国梦”却处处飞扬。“以史为鉴，可以知兴替”，我们小学生是社会中最富有活力的部分，是复兴中华民族伟大事业的希望，我们是二十一世纪的主人！
女师： 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新的起点，新的蓝图，新的气象，都是为了到达那不曾改变的梦想！
男生：最是书香能致远，站立在先贤的肩膀上，我们越发厚重挺拔。女生：腹有诗书气自华，沐浴在经典的芬芳里，我们更加清雅韵致。
合：今天，我们满怀喜悦，向您汇报收获；今天，我们满怀虔诚，接受您的指点。“中华情·中国梦”——高新区实验小学经典吟诵汇报演出”现在开始！
1．《少年中国说》（五年级组）
女：我们是祖国的希望，我们是民族的未来。我们骄傲自豪地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。
男：少年智则国智，少年富则国富，少年强，则国强，只要心与阳光握手，梦就会从这里起航。请欣赏五年级组吟诵的《少年中国说》。
2．《三字经》（一年级组）男：这是一部蒙学著作，三字一句，两字一韵，琅琅上口，家喻户晓，流传千年，有生动有趣的人物历史故事，有寓意深刻人生的道理，有说不尽道不完的内涵，却又浅显易懂„„请欣赏一年级组表演的诗舞《三字经》。
3．《古诗词趣谈》（四年级组）女：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那句句名句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。把一首首古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典的精髓！请欣赏四年级组表演的相声《古诗词趣谈》。
4．《荷塘月色》（学校器乐队）
男：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
女：明月如镜，映照环宇，映照心灵，与月同歌，与荷同舞。让我们一起倾听同一轮圆月下荷塘的故事吧——请欣赏学校呦呦鹿鸣器乐队表演的《荷塘月色》。
5．《弟子规》（三年级组）
女：千年积淀，垫高成长之躯；百代经典，点亮心灵之灯。
男：儒家思想在中国传统文化中占有很重要的地位。忠义孝悌，不可不知；仁义礼智，不能不明。请欣赏三年级组的唱读《弟子规》。
6．《明日歌》（校舞蹈队）男：时间对每个人来说都是公平的，它不会多给谁一分钟，也不会少给谁一分钟，就看你怎样对待时间了。
女：“水去日日流，花落日日少” “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“成立事业在今日，莫待明朝悔今朝”。请欣赏学校梦之雅舞蹈队的舞蹈《明日歌》。
7．《六小儿辩日》（二年级组）
女：古老的文化犹如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香；古老的文化犹如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。
男：提起孔圣人，我们无不惊叹他的博学多才，在他身上更让我们佩服的应是，他那“知之为知之，不知为不知”的谦虚谨慎，实事求是人生态度。下面请欣赏二年级组表演的情景剧《六小儿辩日》。
8．《兰亭序》（青年教师读书沙龙组）女：俗话说“生死有命”，司马迁说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”。
男：王羲之说“死生亦大矣！” 王羲之把内心深厚的悲情血液，注入儒家立言不朽的传统，以深情的诗文沟通人心和历史，完成了生命在历史时间内的情感超越——请欣赏青年教师读书沙龙组吟诵的《兰亭序》。
9．《游子吟》（六年级组）
女：在浩瀚的书山字海里有一个神圣词汇——母爱。这是一个多么温暖的词语；这是一个多么柔美的词语，这是一个多么伟大的词语！男：“父书空满筐，母线尚萦襦。”“向来多少泪，都染手缝衣。”请欣赏六年级组表演的情景剧《游子吟》。
10．《诗韵》（学校舞蹈队）
女：盛唐的明月美酒，流淌出流传千古的锦句华章； 男：宋代的古笔酽墨，书写出一朝盛世的婉约风骨。
诗从盛唐来，鼓我实小情；新年到，希望来，我要上春晚。我们的节目《诗韵》冲出大旺，飞向肇庆，正步入《肇庆春晚我要上》的征途，现在我们再次欣赏《诗韵》，再请梦之雅舞蹈队表演。
11．《实小之歌》（学校合唱队）
男：北江之滨潮涌潮涨,实小之帆,乘风启航。高雅的学校,种下我金色梦想，我要破土而出，我要拨节成长。
女：智慧人生从这里起航，七彩梦想从这里高飞。请欣赏学校诗雅合唱队演唱的《实小之歌》。
谢幕
男师：与经典同行，传承华夏文明。女师：与圣贤为友，启迪人生智慧。
男师合：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女师合：中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。
女生：总有一种文化源源不断，这就是优秀的中华经典；总有一种精神生生不息，这就是宝贵的民族之魂。
男生：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女生合：诵读经典，让民族文化锻造我们的脊梁。男生合：读经典诗文，做少年君子。
女生合：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵！让经典美文滋润我们的童年，浸染我们的校园。
学合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来！
合：实验小学《中华情·中国梦》经典吟诵汇报演出到此结束，衷心祝愿各位领导各位嘉宾新年快乐，幸福安康。衷心祝愿全体师生诗意栖居心灵，高雅相伴人生！再见！
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