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趣味数学，趣味人生
本学期选修趣味数学这门课程有两个主要原因：第一，做为一名高中数学成绩还可以的文科生，在大学选择了英语专业后就没有什么机会接触数学这门课程了，为了不让自己留遗憾，选择了这门课程。第二，趣味数学的上课时间与我本专业其他主课的上课时间不冲突。于是，我毅然决然地选择了趣味数学。
听过好多人说过在大学上课有“选修课必逃，必修课选逃”这一说法。但我觉得不应该这么荒废大学的宝贵时间，又因为选修课是我按自己的爱好选择的，所以除了必要的原因，我没缺过趣味数学课。一开始是抱着学东西的心态的，年轻人总是这样，对新的事物一开始总是抱着积极的心态的。听第一节课的时候，老师讲趣味数学课不会像传统数学课那么枯燥，顿时觉得真的选对了课。可是接下来的几节课，老师都是在讲数学的历史。虽然是一名文科生，但是数学课听数学与数学家的历史，还是觉得略为乏味了些，于是间接导致了后来的趣味数学课边玩边听课。所谓边玩边听课，就是玩会儿手机，听到有意思的内容就抬起头认真听一段，然后又与旁边的同学聊聊天，又抬起头听听课。当然，边听课边玩最主要的原因还是自己太爱玩了。在听的那些片段里，我印象最深刻的就是数学家们也是普通人，并没有想象中那么完美，他们也有可能在生活中的某方面存在某些不足。
后来有一次课，老师给我们放了一部与数学有关的电影，这部电影的名字我早已忘记了，电影的前半部分我也没有认真去看，印象最深刻的是几个数学家被关在可移动的密室里，为了自己的生命努力思考密室主人给的数学题答案的场景。虽然在那种密室条件下气氛很容易让人奔溃，虽然几乎每次都是在紧要关头才想出题目的正确答案，虽然他们也气馁过，但他们都没有放弃希望，最后找到了出去的方法。我想这就是数学的魅力吧。让人时刻保持理性，能够在遇到困难甚至生命收到威胁时保持头脑清醒，然后成功脱离困境。还有一次印象深刻的是讲数学中的骗局的几次课。老师给了记到关于数学的思考题，其中三人住旅店和用假钞买东西的那两题最让我印象深刻。因为这种类似的逻辑题，我已经在网上看到过好几次了，每次都要想好久才能想出来，甚至一模一样的题我都会想出好几个错的答案，也经常被绕进去。在PPT上看到那两道题的时候，我觉得很惊讶，原来这只是数学中的骗局。知道了这一点，我豁然开朗，很快就想出了答案与原因。原来这只是利用人们的惯性思维偷换了其中的概念，让人逻辑混乱。还有关于传销的骗局，我曾经一度觉得传销很搞笑，怎么会有那么蠢的人会被骗进去。听了那节趣味数学课后，我明白了传销组织的头目可能数学都不错，逻辑思维能力应该也特别好，才能想出那种骗局，让那么多的人受骗。听了这节趣味数学课，我觉得我以后被骗入传销组织的几率应该接近于0了。
以上就是我学了趣味数学课后，内心最真实的想法。最后感谢老师一学期以来的辛苦授课。
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