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阅读下面材料，按要求作文
1岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么?”
水滴说：“积累。”“积累?”是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”“我怎么看不出
来?”蝙蝠说，“你是梦想吧!”不。这是理想。”于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋。准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧!蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。可见，持之以恒，必有成效。要求：请自拟题目，不要脱离材料内
容及含意的范围作文。
2一个养蚌人来到海边，认真地在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。
沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣，但对呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。
当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时，沙粒们一个个选择了离开。
他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝，几乎就要放弃了，终于有一颗沙粒答应了他。别的沙
粒都嘲笑这颗沙粒是傻子，可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了，这颗小沙粒长成了
光彩照人、价值连城的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴，仍还是沙粒，有些甚至已经不知道
被风吹到哪里去了。读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢?请联系生活实际，写一篇
不少于600字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟。
3材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突
然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路两林本稀硫的小草连根吃掉了，所以无法找
到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。材料二：《菜根谭》中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行;滋味浓时，减三分让人尝。”
说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去;在享受甘美滋味时，要分一些给别
人品尝。要求：根据上述两则材料，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
月亮的下面妈妈，对不起，我又哭了。女儿不乖，女儿记得眼泪是妈妈送给女儿的礼物，要珍惜，可是女儿想妈妈了，女儿只是拿出妈妈的礼物看看，没想到就更想妈妈了。妈妈，女儿看到月亮又圆了......
五、计算下面各题。（33分） 1.直接写出得数。 3.5-2= 1.52+3.5= 350-120= 0 ×80= 250 ÷50= 2.5×100= 0.12÷10= 69÷3= 500×2= 400÷50= 25+0.6= 0.76-0.24= 2.竖式计算。......
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阅读下面材料，按要求作文。（60分）有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都......
第二节 求职信 个人简历计划课时:2 教学目标：1.了解求职信的特点和内容要素 2.了解个人简历的概念和特点教学重点：1.掌握求职信的写作步骤和格式要求 2.了解个人简历的形式......
