关于爱听故事的故事_我爱听故事

其他范文 时间:2020-02-27 06:01:49 收藏本文下载本文
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关于爱听故事的故事

青岛市黄岛区崇明岛路小学502杨涵琳家长

我总感觉自己对于教育孩子远没有人家那样全力地投入。因为作为父母的文化程度和精力是有限且不一样的,不可能都有相同教育方式和方法,教育成功或失败的结果可以相似,但过程总是千差万别的。就拿我孩子写作文来说吧,最近发现她的作文水平有较大进步,惊喜惊诧之余,我想来想去明白了其个中原因。

原来孩子打小就喜欢听故事,她一有时间就缠着你讲故事。我自己能讲出的几个故事毕竟有限,于是就买来《睡前故事》、《民间故事》、《亲情故事》、《励志故事》等许多故事书来讲给孩子听。故事中优美的语言、典型的人物形象塑造,生动的故事情节,深深的吸引着孩子。当她听到自己感兴趣的故事时,会全神贯注,有身临其境的感觉,她会随着故事中人物的喜怒哀乐而产生情感的共鸣,同情弱者,憎恨恶者。从而培养爱憎分明的情感,树立见义勇为、惩奸除恶的萌芽价值观念。所以只要孩子愿意听你讲故事,就不要使孩子伴着故事入睡的愿望成为了一种奢侈,一定要满足孩子的小小愿望,这也可以看作是与孩子的一种沟通交流的方式。

等孩子上学后,她已经学习掌握了拼音和部分汉字,这时我就给她买带拼音的故事书,并慢慢引导她自己来看这些故事书,我也逐渐地减少给她讲故事的次数。后来她就能自

己看故事书了,通过看故事,她认识了许多的汉字和词语,作为孩子这些是在不知不觉中学到的,感到故事有趣才是她爱看故事的动力所在。

随着年级的递升,孩子要学着写作文了,期初我感到她对写作文很是犯愁,总是需要家长的辅导,甚至是抄写作文。自己不会写,就该看看人家是怎么写的,于是我就领孩子逛书店买来几本小学生作文集锦。从此以后每每遇到写作文,总是翻翻人家的进行模仿或是摘抄,我想总比不写强,就把这当成学习的一种方式吧。后来我发现孩子很愿意看这些作文书,原来每一篇小作文原本就是一段小故事,她把这些都当成故事来看了,能不爱看吗?

正是因为爱看故事,在假期里或空闲时间,孩子先后看了《小故事大道理》,《小故事大智慧》、《格林童话全集》、《安徒生童话全集》、《满分作文1000篇》、《全国百家名校新作文》等书籍。有时没书看了她就再看一遍,那个看书的劲头我都倍感意外。有时孩子在说话时说出的词语,我感到很新奇,猜想不是在学校学到的就是可能从读书中学到的。通过读书孩子能够学习借鉴人家的写作技巧和语汇使用方法及文章布局结构等,读书中的积累如小溪般汇集成大河,能使语文写作水平在不知不觉中获得提高。

萧百佑用“三天一顿打”的教育方式,让其三个子女考进了北京大学。我想他的教育方式并不适合所有的孩子,他的成功说明“狼爸式”教育有他的可取之处,那就是他对于子女教育的思考与付出,为父者对子女教育的这份用心与责任,或许才至为关键,也最为厚重。

“读书破万卷,下笔如有神”。孩子从爱听故事到爱看书,再到会写作文是一个循序渐进的过程,有兴趣才会有动力,强迫孩子做事情一定不会有很理想的效果,循循善诱,因势利导是才是教育孩子的最有效最简单的一种好方式。

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