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大学生社会主义核心价值体系践行能力的培养
来源：《学校党建与思想教育》2011年第17期 作者： 徐静英
大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,作为国家的希望和民族的中坚力量,他们对社会主义核心价值体系的认同和自觉践行在一定意义上决定着中国的未来。因此,如何提升大学生社会主义核心价值体系建设的实效性,如何避免知行分离、知行相悖是当前大学生思想政治教育面临的重要课题。
一、践行能力是大学生社会主义核心价值体系建设的重点和难点1.大学生社会主义核心价值体系建设的三个层次。大学生社会主义核心价值体系建设的最主要任务就是在正确理解和掌握社会主义核心价值体系基本内容和精神实质的基础上,将社会主义核心价值体系内化为自身的价值取向,并在行动上践履社会主义核心价值体系的基本要求。[1]这种认同从心理过程上来说主要有三个层次,首先是认知认同,其次是情感认同,最后是行为认同。只有在对社会主义核心价值体系认知认同、情感认同基础上,个体自觉以此作为指导自身实践的价值准则和行为规范,不断地在实践中体验和反省自身的价值观念是否具有合理性和可行性,是否符合社会发展要求,由价值评价向价值行为转化,实现知、情、意、行的统一。[2]2.践行能力是大学生社会主义核心价值体系建设的价值目的一个社会的核心价值体系，只有真正成为整个社会的普遍价值准则，成为广大社会成员的价值实践，才能达到核心价值体系建设的目的，收到实效。
1、大学生社会主义核心价值体系认同现状调查
设定调查试题，在山东省属、市属院校中展开调查；收集调查表进行分析、整合，找出原因，提出对策。
2、深化大学生社会主义核心价值体系教育
认知教育。要高度重视对大学生进行社会主义核心价值体系认知教育，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，各科教学的渗透作用，让大学生首先知道什么社会主义核心价值体系，构建社会主义核心价值体系有什么重要性与现实意义，通过科学解读社会主义核心价值体系，坚持和发展马克思主义，概括和明确中国特色社会主义共同理想，丰富和深化民族精神、时代精神，阐释和系统化社会主义荣辱观，促使大学生对社会主义核心价值体系理论的理解与掌握。
认同教育。要高度重视社会主义核心价值体系认同教育
社会主义核心价值体系认知教育形成的只是“外挂”的知识，要使社会主义核心价值体系广泛深入人心，成为大学生心中牢不可破的信仰、信念和信条，在认知教育的基础上必须遵循心理接受的规律，采取多种多样大学生喜闻乐见的形式，促进价值内化，进行社会主义核心价值体系认同教育，使其成为大学生的自觉意识、精神修养和道德素养，真正发挥社会主义核心价值体系的教化作用和规范功能。
践行教育 社会主义核心价值体系认同教育
建设社会主义核心价值体系，重在实践。大学生践行社会主义核心价值体系一是依靠他律，更重要的是要靠自律。
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