六上第一单元B卷语文（小编推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六上第一单元b卷语文”。
人教版语文六年级上册第一单元测试题B卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1、下列加点词的注音全都正确的一项是（）A、亲吻（qīn wěn）
寒暄（xuān）
唱和（hé）．．B、窈窕（yǎo tiǎo）绵亘（gèn）汩汩（gǔ）．．．．C、亲戚（qīn qì）啼啭（tí zhuǎn）僻静（bì）．．．．．D、栀子（zhì）撅着（juē）蹚过（tāng）．．．
2、下列词语书写玩却正确的一项是（）
A、德高望众 意味深长 津津乐道 精致 B、辩认 清脆 返朴归真 不拘一格 C、年过花甲 郑重其是 穿带 优雅 D、抑扬顿挫 别有深意 左冲右撞 庞然大物
3、下列句子中加点的词语的含义理解有误的一项是（）A.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶（诱惑：吸引；招引。）．．B.于是，怀着一种隐秘的想望（想望：希望。）．．C．山那边的山啊，铁青着脸（铁青：此处形容人恐惧时发青的脸色）．．D．在一瞬间照亮你的眼睛„„（一瞬间：一眨眼之间。）．．．
4、下列加点的成语使用不当的一项是（）
A.李东真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。．．．．B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。．．．．C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。．．．．D．“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005 年举世瞩目的大事。．．．．
5、选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（）⑴杜鹃花开遍山野，香飘万里。
⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。
⑶不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。⑷微风唤醒了沉睡的种子。
A、比喻、夸张、排比、拟人
B、拟人、夸张、排比、比喻
C、夸张、拟人、排比、比喻
D.、夸张、比喻、排比、拟人
6、下列各项中全都是名词的一项是（）
A、树冠
泡沫
古桥
访问
B、露水
心情
鸟儿
血液 B、身躯
嗅到
捡起
白云
D、智慧
宁静
淘气
瀑布
7、下面标点符号运用不正确的一项是（）
A、谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。
B、他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。
C、庆祝建党88周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。
D、创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
8、下列文学常识表述不正确的一项是（）A、《山中访友》出自著名诗人、散文家季羡林之手。B、《山雨》是一篇优秀的写景散文，其作者是赵丽宏。C、《草虫的村落》的作者是著名诗人、作家郭枫。
D、《索溪峪的野》的作者曹敬庄，脉络清楚、衔接紧密、过渡自然。
9、下面语句排序最恰当的一项是（）①光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。②比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。
③什么是光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路的长短。④这种用时间表示距离的方法，在日常生活中经常用到。
A、④②①③ B、②③①④ C、③①④② D、③①②④
10、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）
A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。阅读《山中访友》选段，完成11-15题
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地招手，告别了山里的好朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
11、对选文第一段分析正确的一项是（）
A、这组句子是写的我“我”跟山中的“朋友”在打招呼。
B、这组句子内容一致，结构一致，是一组排比句。
C、同时运用拟人的手法，把“我”和山中的“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致的表达了出来。
D、采用了第二人称，读来倍感真实、客观。
12、对划线句子理解，分析不正确的一项是（）A、“它们”指的是落花，“仪式”指的是落花从枝上掉下并融入泥土的过程。
B、“它们”指的是落花、落叶，“仪式”指的是落花和落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。C、普通的石头身上也有着大自然轮回变化，生生不息的足印，所以从石头轻轻的敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。D、从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，感受到了时间的变迁，生命的轮回。
13、选出下列说法正确的一项是（）
A、从本文的题目来看，运用了比喻，但所写内容与题目不符。
B、结尾写“告别朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色”，满载而归，首尾呼应，结构完整。
C、本文表现了作者对大自然的无比热爱，对雷阵雨的厌恶。D、本文所采用的主要表达方式是议论和抒情。
14、关于选文第三段所使用的修辞手法，判断正确的一项是（）A、比喻
排比
夸张
B、比喻
设问
排比
C、比喻
夸张
反问
D、比喻
排比
反问
15、下面李白的那两句古诗，切合作者在文中表现的意境？（）A、床前明月光，疑是地上霜 B、浮云游子意，落日故人情。C、相看两不厌，只有敬亭山。D、此地一为别，孤蓬万里征。阅读《草虫的村落》，完成16-20题
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民（）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引了它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？
16、在片段中的括号填上合适的四字词语，恰当的一项是（）A、络绎不绝 意味深长 驻足痴望 庞然大物 B、熙熙攘攘 情深意长 伫足痴望 庞然大物 C、熙熙攘攘 意味深长 驻足痴望 庞然大物
D、络绎不绝 意味深长 伫足痴望 庞然大物
17、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是（）A、解释说明 B、声音延长 C、表示转折
D、意思的递进
18、下面表述中对课文内容理解有误的一项是（）A、从这几段话中我们感受到作者对甲虫的喜爱之情。B、从这几段话中我们也能感受到作者对大自然的喜爱之情。C、这几段话表现了作者对这些小甲虫的赞美和敬佩，D、文中还写出了蜥蜴和甲虫之间的血缘关系。
19、对划线句子理解正确的一项是（）
A、在作者眼里，小甲虫不仅会生活，而且会创造，它们创造出了美妙的音乐。B、句子表现了作者对大自然细致的观察和奇妙的想象。C、句子运用了比喻和拟人的手法。
D、因为大自然的音乐胜于人间的一切音乐，所以甲虫音乐家们演奏出了天籁之音。
20、对“村民们”一句中引号的作用理解正确的一项是（）A、强调
B、特定称谓
C、引用
D、讽刺否定
二、填空题（13分）
21、①不是花中偏爱菊。（元稹）
②，不知云与我俱东。（陈与义）
③
，每于寒尽觉春生（张维屏）。④落红不是无情物。（龚自珍）⑤
，何人不起故园情。（李白）
22、请你为泰安打造全国文明旅游城市写一则广告用语。
三、阅读理解
（一）阅读《山友访友》选文部分，完成23—26题。（12分）
①走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！②不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
③那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
④走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。
23、为什么作者把进山看景说成是“山中访友”？（3分）
24、请根据第③节的内容，品味“德高望重”在文中的含义？（3分）
25、作者满怀热爱到山中访友，触摸着历史的年轮，感受着绿色的亲情，涤荡了心中的浑浊，带回了满怀的好心情回到了城市。但是城市中却有一些人不是那么热爱自然，甚至肆意破坏自然。假如你是作者，请你对这样的人说一段话。（3分）
26、画出选文中您认为最好的一个句子，说说好在哪里？（3分）
（二）阅读《小院吟》，完成27-31题。（15分）
①关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上擀面条了吧？”说得大伙直乐。
②小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏
鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
③小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
④父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小凳，（）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
⑤小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。⑥以后我参加工作，怕母亲一个人在家孤单，想接她到城里一起生活，可母亲执意不肯，她说离不开小院，丢不下小院。从此，我想到小院，就想到母亲的一生，我想，母亲不就是那小院吗？朴素的再不能朴素了，但她正是用这种朴素，将一片爱心献给了这个世界，将那干干净净，且带着泥土芳香的情愫给了人间。
⑦母亲啊，我也是您那小院中的一棵树呀！
27、文章第一自然段突出了小院的什么样特点？写村里人与母亲开玩笑具有怎样的作用？（3分）
28、简要概括第二段段意，并找出几个表现小院生命活力的词语。（3分）
29、第4段括号里应填的两个最恰当的词是（）和（）。（2分）
30、如何理解划线句子“母亲啊，我也是你那小院中一棵树呀！”（3分）
31、文章为什么以“小院吟”为题？请作简要分析。（4分）
四、写作（40分）
32、请以“生动地一课”为题，写一篇600字左右的记叙文。
人教版六年级语文六年级上册第一单元测试题B卷
参考答案
1、B2、D3、C4、C5、D6、B7、C8、A9、C10、A11、D12、A13、B14、C15、C16、C17、A18、D19、D20、B21、① 此花开尽更无花
②
卧看满天云不动
③
造物无言却有情 ④
化作春泥更护花 ⑤
此夜曲中闻折柳
22、请你为泰安打造全国文明旅游城市写一则广告用语。
示例：文明泰安，魅力泰安
23、作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的手法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说既使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。
24、“德高望重”：道德高尚，名望很大，作者把老桥当做人来写，突出老桥在河上的时间之久，贡献之大，也表现出了作者由衷的赞美之情。
25、略
26、略
27、洁净、清洁（有此意思得1分）
侧面描写，衬托了母亲的小院很洁净。
28、母亲将小院收拾的生机勃勃。
昂着头，望着，爬上，排成队，立了起来
29、搬，或拿、提；凑，或坐
30、表达了作者对家和母亲的眷恋，对母亲养育的感恩。母亲的小树给乡人带来了清香，我受此感染，也会努力奉献，给别人带来“清香”。
31、以此为题，表面上是写小院，实际上是写母亲。（1分）通过写小院的洁净，充满生机，充满清香来表现母亲的勤劳，热爱生活的品质。（1分）从而表达出作者对母亲的眷恋和赞美。意蕴丰富，耐人寻味。（2分）
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