师培工作计划（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师师培工作计划”。
第1篇：师培师训工作计划
师培师训工作计划
随着素质教育的推进，新课改的实施，建设一支高素质的教师队伍已成为一项刻不容缓的任务。本学期，我校将合理地安排培训内容，积极调动教师参与培训的主动性，采取得力措施，把教师培训工作落到实处，切实提高教师的综合素质。
一、指导思想
依据我省继续教育办公室《吉林省中小学教师全员培训课程安排意见》的目标要求，以市教师进修学校继续教育2011年工作要点为指针；新课程、新理念、新技术、师德教育为主要内容，扎实开展校本培训，建立一支适应教育的发展，具有现代教育理念和创新能力的教师队伍。
二、培训目标
培训工作重点为：着眼点放在教师对新课程理念理解和提高新课程标准的实施水平上，通过相关内容的培训，实现教师在政治思想、教育教学理论、教育科研能力、现代技术应用等基本素质方面得到提高。使广大教师努力成为业务、科研、技能全方位发展的全能型教师。
三、培训对象
本学年我校的校本培训工作将采取骨干培训、个别培训和全员培训相结合的方法，分层培训，以骨干教师带头，辐射其他教师，以达到教师的整体优化。
四、培训形式
采取集中学习和分散学习相结合的形式，通过外出听课、组织本校科研能力较强的教师开展经验介绍等活动，灵活开展培训活动。
五、培训内容和方法
1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气，以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。
2、加强新课程、新理念、新技术的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计等活动，努力实现新形势下教师角色的转变。
3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显现个人特长，更好地显示其教育才能。
4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、读专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野，向大教育看齐。
5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能、专业技能及特色课程的培训，并充分利用本校教育资源，搞好校本培训。
6、继续实施名师带动工程，实行骨干教师与年轻教师结对子，大家相互学习，相互促进、共同提高。
7、加大对骨干教师的培养培训力度，培养校级学科带头人；力争更多地涌现出在市教师队伍中较有影响的教师。
8、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。
9、积极参加全市举办的骨干教师培训、教师课件制作等业务培训，并做好二级培训。
10、继续鼓励教师参加高一层次的学历培训。
11、组织教师进行学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入年度教师考核。
12、加强对建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施、评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。
13、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。
14、进一步提高教师生成新课程的能力，在课程思想的指导下，不断根据学生发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“学生发展”为本的思想。
15、继续开展好课题研究工作。教师要制定可行的实验研究计划，按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性实验成果。
16、各教研组开展校内观摩研讨、外出观摩学习、听取讲座等各类活动，开展优质课评比活动。
17、开展以市级教学能手、骨干教师为龙头的教学示范观摩、课题研究探讨及常规活动练兵等多种形式的教育研究活动，通过多种途径锻炼教师能力。
18、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内每一位教师都写一篇经验文章、论文。
19、组织开展级优秀教学论文、多媒体课件评选活动。
20、进一步加强信息技术培训，提高教师的应用能力水平，加强对教师网络技术，多媒体技术的培训，提高教师开展信息技术与学科教学整合的能力。
五、完善评比、检查、奖惩制度
1、成立学校师训工作领导小组，校长亲自挂帅，吸收学科带头人参加。
2、学校领导干部分工负责，具体检查指导各组师训工作。
我们坚信，对教师的培训工作常抓不懈，措施得力，教师的综合素质定会稳步提高。
第2篇：师培计划
敦化市额穆镇中学教师培训工作方案
高水平的教育需要高素质的教师。为了造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，逐步建立起具有我校特色的教育制度，使我校教育工作立足学校实际，全面推行素质教育，培养合格加特长的人才，为更好地发挥培训作用，促进教师专业化发展。特拟定我校教师培训计划：
一、指导思想：贯彻落实敦化市教育局文件，以教育事业发展和教师专业成长需求为目标，继续实施以“师德建设、新知识、新技术、新技能”为内容的中小学教师全员继续教育工作。严格按照市教育局和市教师进修学校的要求，落实学习任务，强化管理，努力提升学习效果，突出师德修养、高效课堂构建、综合素养提升、班级常规管理、骨干教师培养等相关内容，注重全员参与、主体参与，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，努力培育一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、人民满意”的师资队伍。特制定培训方案如下：
一 成立教师培训工作领导小组。
组长：于清涛
组员：李文香闫世亮姜学义
二 确定培训内容，明确培训时间。
培训内容以新一轮中小学继续教育“一德三新”为主要内容，学习新《教师职业道德》，州教育局布置的各学科网络培训内容，各学 1
科《新课程标准》，《班主任工作条例》，计算机培训，教师读书活动为主。结合教师岗位练功，撰写教师课后反思，教育教学随笔。参加教育局和市教师进修学校组织的各级各类培训，促进教师师德的提升，教师专业化地发展，更好的为教育教学服务。培训时间为2011年3月至2011年12月。
三 具体工作措施。
1、根据新一轮继续教育要求，继续开展网络学习和文本学习相结合的继续教育学习，按照任课教师所报科目，参加网络学习的教师根据州统一制定的学习课程和学时，定人定机定时进行登陆学习，及时完成作业，进行发帖交流。在规定时间内，完成相关学科考试预约和在线考试。文本学习写好文本学习笔记，组织好文本学习教师的考试工作。
2、组织全体教师进行业务学习，每学期进行业务学习8次。具体由教导处李文香主任负责，选择教育教学新的课程理念，优秀的教育教学案例，成功的教学经验介绍，对广大任课教师集中进行培训。隔周的周五下午为教师业务学习时间，要求每位任课教师准时参加，认真做好笔记，不准无故不参加，迟到或早退，做好学习的考勤工作，在教师年度考核中予以体现。
3、组织教师进行岗位练功，定期进行检查。
要求理科教师每月完成典型习题10道，每学期按4个月计算，年内完成80道习题。文科教师结合学科特点，撰写小练笔，小日记，相关学科知识收集，教学案例，人物传记等，每周完成1篇，每月4篇，本年度共完成24篇。音乐、体育、美术教师结合学科特点，选择适宜
场地进行专项练功。
练功本由教导处统一定制，发放，年末收集装档。
4、开展课堂教学反思，撰写教学随笔活动。每月任课教师完成教学反思、教学随笔各1篇，针对教育教学，具有实效性。年度内共计完成16篇。每月月末进行检查，督促教师完成。
5、教导处业务领导进行业务专题讲座。每学期拟定进行2次。
6、积极组织任课教师、班主任参加教育局和教师进修学校组织的各级各类培训，做好相应笔记，写好心得体会。
7、进行计算机培训，根据教育局和进修学校的统一安排，制定培训计划，确定培训内容。
8、一些相关培训，根据上级的部署进行。
敦化市额穆镇中学
2012年3月
第3篇：秋师培工作计划
三台县XX乡学校 师资培训工作计划
一、指导思想
认真贯彻上级文件的工作安排，坚持以人为本的教育思想，培养学生创新精神；深化课堂教学改革，提高教师专业水平，全力打造一支作风过硬，素质优良的教师队伍。
教师培训模式：
立足本校，骨干领先，专家引领，注重实效。教研工作模式：
常规是基础，课题上台阶，理论与实践有机结合。
二、全员培训，提高教师自身素质。
1、加强职业道德教育，结合实际组织教师学习。不断提高教师的职业道德素质。开展“岗位练兵，奉献铸师魂”主题教育，完善教师日常行为管理和师德师风考评制度，增强教师的忧患意识，责任意识，进取意识和成就意识。
2、鼓励、支持教师参加学历提高学习，目前我校36名教师中，取得大专以上学历的32人。
3、组织教师参加课改年级课程培训，各年级课程标准研究，现代教育技术培训，对不同年龄段教师分层要求，市、县、学区骨干教师、优秀教师、学科带头人发挥榜样作用，示范作用，辐射作
用，带头积极参加各级各类培训，其他教师按需参培，自觉学习，不断提高自身专业水平和教学能力。
4、继续打磨青年教师，放手、放心给机会，压担子，鼓励他们在激烈竞争，层层选拔中脱颖而出。关心、支持他们大胆尝试，改革创新；要求他们能吃苦奉献，干出业绩。
5、认真安排“三功一绝”活动，把说课功及诵功落到实处。
6、组织教师参加省、市、县、学区的各级各类教研师培活动，完成上级下达培训任务。
7、组织教师参加政治业务学习和自学有关教育教学理论知识，看光碟，听专题讲座，交流经验，写自学读书笔记、心得，反思、撰文，提炼教学经验，设计优秀课例。
8、为提高教师自身素质，继续开展普通话、钢笔字及粉笔字达标活动，并进行评比。
三、教研工作服务教师，服务教学。
教师拥有现代教育观念，掌握现代教育技术，有较高教学水平和教育科研水平，才能适应社会进步，教育发展的需要，为了让教研工作更好的服务教师，服务教学，本学期的教研工作要做到以下几点：
1、学校组织1－2次大的教研活动，为教研组活动，教学安排打下好的基础。定期开展一次教研活动，主要内容是学习上级文件，通过学校各项工作计划，落实教研组活动计划，交流修正学科教学计划，检查备课情况，单元、章节说课，分析考试情况，对照
问题找差距找原因，添措施。
2、集体备课，上教研课，研讨复习时间、内容、方式、方法，交流经验，问题探讨，安排月考命题人，根据教学进度，题型要活，内容要全，题量要适中；探讨练习的设计，作业的批改，辅差的方法落实等实际问题；让组内教学成绩滞后的教师感悟不足，奋起直追。
3、确立学期工作目标，想方设法调动组内教师积极性，帮助指导组内教师改进教法，缩短组内班级教学成绩的差距。
4、校本研修以校为本，以人为本。、分组开展教研活动。活动内容为:看课例光碟，看教参光碟，专题讲座，网上课例，现代教育技术培训，理论学习，业务学习，集体备课，教学研讨等。
5、由青年教师上示范课，为学习研究课堂教学提供范例。
6、邀请区教研室到校指导，调研，办讲座，为教师合作、学习、交流搭建平台。
7、教导处检查，指导教学工作，深入课堂，深入班级，针对教与学双边活动中的问题找原因，添措施，把问题解决在萌芽状态。
8、教师教研工作进行量化评分，与个人工作业绩挂钩，为了学生，我们把汗水洒在讲台，把心血融入知识，把道德铸入灵魂，把智慧写进人生。
第4篇：——学年度师培工作计划
2008——2009学年度师培工作计划
大荒地小学校
2008——2009学年度师培工作计划
一、指导思想：
认真贯彻教育部《中小学教师继续教育规定》的有关办法，根据中心校的工作安排，抓干部、教师队伍建设不放松，继续贯彻教育局实施的“三名工程”为载体，以抓全员、固塔基、抓骨干、壮塔身、抓名优、树塔尖为工作思路，加大课改力度，教师的课改培训落到实处，使我校的教师在新课改浪潮中，提高自身素质。
二、工作任务
1、全员培训一
(1)加强职业道德教育，结合实际组织教师学习，提高教师的职业道德素养。
(2)课程改革培训
全体教师积极参加区举办的课改培训班，加大改革力度，必须更新观念，改变教法，跟上课改新步伐。
(3)优化教师校本培训管理机制，为教师创造一种获得成功和体验快乐的环境、氛围。
(4)为教师寻找培训学习所需要的一切资源。指定教师分成四效果等培训计划，是合格骨干教师一学科带头人一科教学标兵。
(5)有计划地学习中小学教师校本研修教材(有效教学)一书，并把此项工作抓好，抓实，并定期召开学习心得汇报。
(6)系统学习《昌邑区教师学法用法手册》，认真记录普法学习笔记，并能够结合工作实际交流心得。
(7)为提高教师自身素质，本学期将开展基本功训练活动，包括：钢笔字，粉笔字，毛笔字及简笔画。本学期着重落实钢笔字及粉笔字的训练。
2、骨干教师培训
重视对骨干教师的培养，多创造学习机会，创造展示的平台，以其优势发挥导向和示范作用。
3、青年教师的培训
多为青年教师创造学习的机会和展示的空间，领导重点抓，使其快速健康地成长，在短期内尽快成为教育教学能手。
4、教育科研工作
开展好学校个体的实验研究，注重实践过程，注意积累研究结果。
三、保证措施
l、依据中心校的安排和部署，抓好各项工作。
2、学校成立领导管理小组，督促和指导检查。保证各项工作落 到实处。
第5篇：某小学教研、师培工作计划
指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻以人为本教育思想，培养学生创新精神；深化课堂教学改革，提高教师专业水平，全力打造一支作风过硬，素质优良的教师队伍，XX小学教研、师培工作计划。
教师培训模式：
立足本校，骨干领先，专家引领，注重实效。
教研工作模式：
常规是基础，课题上台阶，理论与实践有机结合。
具体工作及措施：
一、借“三名工程”东风，让名师队伍建设启航。
我校争创市级示范小学后，教学成绩斐然，已在市内小有名气，名校成就名师，名师打造名校。今年我们的师培工作将围绕“三名”工程开展。
1、在教师中开展“四职”教育和法制教育，不断提高教师的职业道德素质。开展“岗位练兵，奉献铸师魂”主题教育，完善教师日常行为管理和师德师风考评制度，中心校实行中午、下午放学前考勤制，行政值周巡视课堂常规制；增强教师的忧患意识，责任意识，进取意识和成就意识。
2、鼓励、支持教师参加学历提高学习，目前我校71名教师中，取得大专以上学历的56人，占78.9％（其中本科学历5人）。正在参加本、专科函授、自考的6人。
3、组织教师参加课改年级课程培训，各年级课程标准研究，现代教育技术培训，对不同年龄段教师分层要求，市、区、片骨干教师、优秀教师、学科带头人发挥榜样作用，示范作用，辐射作用，带头积极参加各级各类培训，其他教师按需参培，自觉学习，不断提高自身专业水平和教学能力。
4、继续打磨青年教师，放手、放心给机会，压担子，鼓励他们在激烈竞争，层层选拔中脱颖而出。关心、支持他们大胆尝试，改革创新；要求他们能吃苦奉献，干出业绩。
5、教师职业技能七项达到省三级的比例已经占58－70％，未达标的教师自觉参加自培自练和检测。一年内要求达到70－80％。学校把教师自培自练结果与个人考核挂钩。
6、组织教师参加省、市、区、片的各级各类教研师培活动，完成上级下达培训任务。
7、做好期初的学时审登工作，按要求准备好原始依据，审登率100％。
8、组织教师参加政治业务学习和自学有关教育教学理论知识，看光碟，听专题讲座，交流经验，写自学读书笔记、心得，反思、撰文，提炼教学经验，设计优秀课例，学校工作计划《XX小学教研、师培工作计划》。
9、校内非体育专任任课教师由蒋义负责培训，体育课堂结构及基本要求为主；两位微机教师由杨宗辉负责培训，把课程要求，设备调试与管理放在首位。
二、教研工作服务教师，服务教学。
教师拥有现代教育观念，掌握现代教育技术，有较高教学水平和教育科研水平，才能适应社会进步，教育发展的需要，为了让教研工作更好的服务教师，服务教学，本期的教研工作要做到以下几点：
1、学校组织1－2次大的教研活动，为教研组活动，教学安排打下好的基础。2月24日下午，全校开展一次教研活动，主要内容是学习上级文件，通过学校各项工作计划，落实教研组活动计划，交流修正学科教学计划，检查备课情况，单元、章节说课，分析4－6年级上期末市上考试情况，对照问题找差距找原因，添措施。
2、各教研组一期安排2－4次教研活动：集体备课，上教研课，研讨复习时间、内容、方式、方法，交流经验，问题探讨，安排月考命题人，根据教学进度，题型要活，内容要全，题量要适中；探讨练习的设计，作业的批改，辅差的方法落实等实际问题；让组内教学成绩滞后的教师感悟不足，奋起直追。
3、教研组确立学期工作目标，想方设法调动组内教师积极性，帮助指导组内教师改进教法，缩短组内班级教学成绩的差距。
4、校本研修以校为本，以人为本。中心校本期分科、分组开展教研活动。单周二下午语文、英语组，双周二下午数学组、综合组，单周组织人：周凤琼，双周组织人：蔺耀庭。活动内容为:看课例光碟，看教参光碟，专题讲座，网上课例，现代教育技术培训，理论学习，业务学习，集体备课，教学研讨等。
5、由上期青年教师赛课中获一等奖的教师上示范课，为学习研究课堂教学提供范例。
6、邀请区教研室，片区文办到校指导，调研，办讲座，为教师合作、学习、交流搭建平台。
7、教导处检查，指导教学工作，深入课堂，深入班级，针对教与学双边活动中的问题找原因，添措施，把问题解决在萌芽状态。
8、围绕《探究式学习研究》子课题《小组合作学习形式研究》开展专题研究。课题组成员：吴永富、周凤琼、蔺耀庭、何金容、蒋天兵、刘静、杨宗辉、夏天军、赵华明、张黎、张建。本期主要在日常教学中培养学生发现问题、提出问题、探究问题、合作交流、实践应用的能力，让学生在这个过程中获得积极的情感体验，产生一种与人进行交流分享、合作的强烈愿望，充分发挥学生的自主性、主动性和创造性，促进学生主体发展。重点对小组的构成与优化，合作目标定位，合作的技能培养等进行尝试研究，积累经验，反思、总结、撰文，形成资料。课题组组织学习，阶段小结。
9、教师教研工作进行量化评分，与个人工作业绩挂钩，为了学生，我们把汗水洒在讲台，把心血融入知识，把道德铸入灵魂，把智慧写进人生。
XX小学教导处
教科室
第6篇：师培工作总结
江油市太平镇学校师培工作总结
本年度，我校在上级教研部门的具体指导下，师培工作方面做了一些工作。在本学年工作即将结束之时，现将我校师培工作做如下总结： 一、明确思路
根据学校自身的需要和特点，本着“面向全体、注重课堂、打牢基础、讲求实效”的基本原则，以实施新课程能力为重点，进行研、培结合。并在培训中感悟、在实践中探索、在研究中反思 二、组织实施
1、加强组织领导，成立了继续教育领导小组，建立了校领导的继续教育责任制，语言文字工作领导小组，分工明确。
2、领导带头参加学习，认真记好笔记，定期开展学习，以身示范。3、制定了师培工作计划，并按计划开展工作，做到有计划，有步骤。4、学校有一系列的学习考勤、考核制度，奖惩分明，定期开展活动。我校重视培训工作，能够做到定时间，定地点，定辅导，定内容进行校内培训。能及时完成上级下达的各项任务，对教师的培训能够做到与评职、评优和奖励挂钩，能够按规定建立档案，资料齐全。三、组织开展培训活动（一）师德教育和新课程培训
1、按照市师德师风的考核方案，我校组织全体教师进行了认真的学习，并要求教师们对照标准进行自查自纠。通过师德师风考核方案的学习，使全体教师了解做为一位人民教师的标准和要求，自觉地严格约束自己，敬业奉献、为人师表。
2、我校在课堂教学方面进行了优质课、公开课、示范课和展示课的落实，在课堂中提高教师的教学能力。通过优质课赛讲和进行观摩课，使教师们了解了自己教学的差距和不足，以便对照进行提高。
3、备课组每月有两次不定时的织教师进行评课和议课。通过评课和议课这种立足校情的教研方式，使教研落到了实处。
4、对于江油市及以上主管部门组织的各学科的观摩课，我校也是组织教师积极参加，为其提供方便。出去观摩的教师返校后由教务处检查教师的听课记录，以督促和保证教师的外出学习的质量。
5、组织教师积极参加各级各项研修和培训：“三新一德”学习好考试工作；远程非学历网上学习和考试；现代教育技术培训和考试；班主任培训；骨干教师培训（绵阳骨干教师继续培训，国培）；校长培训等。（二）信息技术培训
1、进行校内信息技术培训。随着现代教育技术的发展，信息技术与学科整合的趋势越来越密切。为了使全体教师都能运用现代教育技术进行教学，我校组织教师开展了校内信息技术培训。本学期组织两周下午课外时间安排教师对村小教师进行计算机专业知识培训。
2、鼓励网络教研。随着网络的发展，网上的交流变得越来越便捷。我校鼓励教师进行网络教研，并为教师上网提供条件（村小配备计算机，本部各办公室配备计算机）。很多教师都与校外的同学科教师、学科教研员建立了联系，有些教师还通过网络与名师和专家们进行对话。通过网络教研对我校教师的专业成长起了很好的引领作用。四、反思
总之，一年来我们在教师培训方面做了一些工作。但我们深感，我校的师培工作层次还比较低、缺乏骨干教师培训、专家引领等高层次的培训，校内的校本教研和培训在做法上还比较粗糙，需要进一步细化。今后，我们将结合形势的发展和我校的实际，继续探索教师培训新路子，为教师专业成长搭桥铺路。
太平镇学校教务处 2011年7月11日
师培工作计划......
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