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2013学年第一学期数学质量改进计划
（一）管海玲
一、情况分析：
1、三年级主要问题是概念部分和应用题失分较多，学生概念题意思不理解，应用题有几题超纲了，学生审题能力差不理解。
2、四年级的主要问题是考卷上有些题目没有教过，学生无从下手，错误率较高学生审题能力、分析能力较差，学习习惯有待改进。
二、改进项目：
1、计算题：对于学生在计算上存在的问题，继续要加强对计算能力的训练，2、概念题：课内加强概念的讲解，多进行对比题的讲解比较，提高辨析能力。
3、应用题：从寻找关键句入手，帮助学生理清数量关系，培养接替能力。
三、改进措施：
1、加强计算训练，每天做5题计算题。
2、利用上课时间，遇到概念部分时，首先要帮助学生理清思路，讲深、讲透题意，其次要帮助学生记忆运算性质、单位换算公式等，提高学生辨析能力。课后多作此类练习
3、帮助学生在应用题解题上建立解题模式，要从问题入手，找关键句，确立数量关系，正确列出算式，课后多进行应用题练习。每天做4题。
4、对于学优生，继续加强思维能力训练。对于学困生，进行个别辅导。
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