学年幼儿园第一学期园务工作计划_幼儿园学工作计划

工作计划 时间:2020-02-29 05:14:59 收藏本文下载本文
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幼儿园2015--2016学年度第一学期园务工作计划

秋天是收获的季节,也是硕果累累的季节,回顾幼儿园的成长历程,有汗水、有艰辛,也有骄人的成绩,新的学期,新希望、迎接新的挑战,我园根据上级精神,以《纲要》为指导,爱的教育为基础,勇于开拓,积极创新。

一、指导思想:

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,进一步强化依法治园、依法治教的观念,不断完善民主管理体系和以人为本,自主互动的管理运行机制,展示“敬业、奉献、求实、进取”的优良园风和“勤学、善思、严谨、创新”的校园文化氛围,为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础,使幼儿园各项工作迈上一个新台阶。

二、工作思路:

本学期,我园开设六个班级,教师配备全部到位,幼儿园进入了一个相对稳定的发展时期。在此基础上,我园新学期的工作思路是:

1、以教师队伍建设为重点,强炼内功,夯实教师队伍基础。

2、以园本课程建设为突破口,深化幼儿园特色建设。

3、以及课题建设为中心,尊重幼儿发展规律,注重幼儿发展。

4、以教学常规管理为抓手,加强质量监控与评价。

三、工作目标:

1、加强教师队伍建设,建立一支素质优良,充满活力的高水平的教师队伍。

2、精细化教学管理,保证高质量的日常教学。

3、强化安全意识,建设平安校园。

四、本学期工作重点:

1、继续完善各项规章制度,并严格执行。

2、强化幼儿一日生活常规,不断提高保教质量。

3、注重教育教学的研究,推动各项教学工作。

4、加强教工队伍建设,树立“一切为了孩子,为了孩子的一切”的保教思想,让小朋友在幼儿园开心,家长对幼儿园放心。

五、工作安排:

八月份

1、开学前准备(●清洁园舍卫生;●布置园舍环境以及各班活动区角和家长园地;●领取幼儿教材及生活用品。)

2、进行新生家庭访问。

3、围绕幼儿良好行为习惯培养目标,各班进行区域环境创设。

4、各班统计幼儿人数,并整理幼儿档案。

5、各班针对实际情况制定学期工作计划。

九月份

1、接待新生、幼儿入园情绪稳定工作及幼儿常规培养。

2、开展“中秋节”主题教育。

3、开展“教师节”主题教育。

4、上交班务计划、教学计划。

5、开展师德建设主题教育月活动。

6、开展第17届全国推广普通话宣传活动。

7、加强食堂管理,食品卫生安全工作。

8、召开各班新学期家长会。

9、健全幼儿园晨检、午检制度,有效预防各传染病的传播,并对新生幼儿进行预防接种查验。

10、组织幼儿及教师参加大井头社区艺术节活动。

11、开展“挂饰”评比活动。

12、组织教职工健康检查。

13、教师月工作考核评估。十月份

1、组织开展庆祝国庆节活动。

2、开展重阳节主题教育。

3、组织教师开展示范课教学观摩交流活动。

4、迎接镇创建“平安校园”检查。

5、组织亲子制作教玩具。

6、家长问卷调查——幼儿良好行为习惯培养情况。

7、幼儿良好行为习惯阶段性检查与考核。

8、教师月工作考核评估。十一月份

1、组织幼儿亲子秋游活动,带领孩子亲近大自然,领略大自然的美好。

2、结合“119”全园师生进行消防演练活动。

3、开展幼儿亲子绘画、手工制作比赛活动。

4、开展感恩节主题教育。

5、迎接镇保教质量检查。

6、筹备亲子运动会。

7、教师月工作考核评估。十二月份

1、开展幼儿体测试。

2、幼儿良好行为习惯培养阶段性检查与考核。

3、教师月工作考核评估。一月份

1、举行“庆元旦”活动。

2、园内开展幼儿“故事大王”比赛活动。

3、组织教师写教学反思、教育心得。

4、评选“优秀家长”、“好孩子”。

5、期末家长问卷调查。

6、组织教师写好班级学期工作总结。篇2:2015-2016年第一学期幼儿园园务工作计划

2015-2016年第一学期园务工作计划

指导思想: 新的学期,我园将以科学发展观统领幼儿园的各项工作,进一步贯彻落实《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,以?发展孩子、服务家长,成就教师?为教育理念,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵建设。狠抓规范,力求创新,优质服务。真正使每一位幼儿健康、快乐地成长,不断提升保教质量,开创我园各项工作的新局面。

工作目标:

1.规范管理,增强凝聚力打造幼儿园发展愿景 2.强化队伍,完善师资培养机制建设学习型队伍 3.彰显特色,创新活动促进幼儿发展的后劲 4.提升品位,扎实教科研扩大幼儿园美誉度 5.优质服务,做细后勤工作提供安全保障

工作措施:

一、规范管理,增强凝聚力打造幼儿园发展愿景

1.营造良好的人文环境。以?爱岗敬业、创造奉献?的精神为核心,宣传和提倡园内要有?互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气?,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变?要我做?,为?我要做?,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

2.重视有效的过程管理。创新幼儿园管理机制,力求人性化管理,制定?谁分管谁负责?的责任考评制度,提升教师的目标感、责任感、团队协作感,进而提升管理工作的?执行力、时效性、问责制?。重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。3.提高班级管理的艺术。班级是进行教育教学工作的基本单位,班长是班级活动的直接组织者和指导者,班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质,关系到幼儿园的形象和品牌。我们利用暑期进行班长竞聘工作,通过考核竞聘,选拔一批优秀教师担任班长,我们将组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

4.加强督查和指导。挂钩领导要定期深入班级,对班级管理、幼儿日常行为和学习生活习惯、活动区活动、室内外环境创设、教师备课、课堂教学等方面进行巡查和指导。园领导继续建立推门听课制度,加强听课后的交流与指导,促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高,促使幼儿园教育教学工作更加规范化、常态化,全面提升教学质量。5.加强党 支部建设。充分发挥党 员的先锋模范带头作用和基层党 支部战斗堡垒作用,提高党 支部工作水平。一是广泛开展?联系和帮扶?活动。在幼儿园党 组织班子成员中开展?三联两帮?活动。?三联?:即联系一个年级组、联系一名党 员教师、联系一名入 党积极分子。?两帮?:即帮助一名特殊职工(离异、丧偶、病患„„)、帮扶一名单亲或留守儿童。在全体党员中开展?一联两帮?活动。?一联?:联系一名入党积极分子。?两帮?:帮助留守子女或单亲儿童、帮助一名体弱儿或残疾儿、贫困儿。二是深入开展以?三亮?(亮标准、亮身份、亮承诺)、?三比?(比技能、比作风、比业绩)、?三评?篇3:幼稚园2015-2016年第一学期幼儿园园务工作计划

2015-2016年第一学期园务工作计划

一、指导思想: 新的学期,我园将以科学发展观统领幼儿园的各项工作,进一步贯彻落实《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为目标,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵建设。狠抓规范,力求创新,优质服务。真正使每一位幼儿健康、快乐地成长,不断提升保教质量,开创我园各项工作的新局面。

二、工作目标:

1、规范管理,增强凝聚力打造幼儿园发展愿景

2、强化队伍,完善师资培养机制建设学习型队伍

3、彰显特色,创新活动促进幼儿发展的后劲

5、优质服务,做细后勤工作提供安全保障

三、工作措施:

一、规范管理,增强凝聚力打造幼儿园发展愿景

1、营造良好的人文环境。以“爱岗敬业、创造奉献”的精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默

奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

2、重视有效的过程管理。创新幼儿园管理机制,力求人性化管理,制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,提升教师的目标感、责任感、团队协作感,进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

3、提高班级管理的艺术。班级是进行教育教学工作的基本单位,班长是班级活动的直接组织者和指导者,班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质,关系到幼儿园的形象和品牌。我们将组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

4、加强督查和指导。要定期深入班级,对班级管理、幼儿日常行为和学习生活习惯、活动区活动、室内外环境创设、教师备课、课堂教学等方面进行巡查和指导。园领导继续建立推门听课制度,加强听课后的交流与指导,促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高,促使幼儿园教育教学工作更加规范化、常态化,全面提升教学质量。

5、积极开展多种形式的教职工文体活动。关注教职工的身心健康,倡导文明健康的生活方式。根据实际情况,开展体育、娱乐活动,通过活动,不断改善良好的人文环境,缓解教职工的身心压力,促进教职工身心健康发展。广泛开展“情系教工,服务社会”活动,深入开展送温暖,献爱心,切实为教职工办实事、办好事。

6、抓家园共育,促进幼儿和谐发展。

(1)突破家长会的形式:分时间段召开家长会,9月分别召开新生家长会和中大班家长会。家长会视听结合,拍摄幼儿园开展的活动和幼儿的一日教育教学活动等画面让家长观看,使家长目睹孩子在园的活动,明确自己应该如何配合幼儿园的工作;

(2)举办多形式有针对性的家教讲座,改变家长会老师讲家长听的单项模式,将家长会变为“参与对话式”、“沙龙式”、“经验交流式”的家园研讨会,更新家长的育儿观念,引导家长走出幼儿园教育的误区;

(3)成立新一届家长委员会,发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理;

(4)开展内容丰富的家园活动。如:请家长参加各类不同的亲子互动、举行家长进课堂、组织家长参加助教活动等,形成合力育人的氛围,提高育人效果。

二、强化队伍,完善师资培养机制建设学习型队伍

1、坚持间周政治学习制度,提升师德水平。进一步丰富教职工政治学习的内容和形式,坚持集中学习与分散学习相结合。一是定期开展道德讲堂活动,采用选视频、园长、骨干主讲等形式;二是开展沟通谈心、茶话会等活动;三是以评选“师德模范”、“优秀教师”为契机,挖掘本园的先进。通过以上一系列活动方式,进一步强化教师教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识,深刻理解师德的内涵,热爱每一位幼儿,要遵章守纪,树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神。

2、实施教师读书工程,让书香伴随每一个教师的成长。在教师中深入开展“读教育名著,做学习型教师”的活动,鼓励教师阅读经典的幼教论著和幼教文章,并做理论摘抄。开展“图书漂流活动”,交流读书心得,提高理论学习的实效性,在全园形成积极进取、努力学习的氛围,创建学习型组织。

3、发挥“传帮带”的作用,搭建互学互进平台。针对我园新教师多的特点,我园通过老教师与新教师结对子,实行“一对一,近距离”的“传帮带”活动,进行全程式的指导,针对新教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,进行现场分析解决,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。以此来促进新教师尽快成长。

4、加强骨干教师队伍的建设。本学期,我园将以园本培训为抓手,创新培训渠道,制定分层培训计划,继续利用学科带头人等优质资源,开展多元培训活动,助推教师专业成长。借助网络学习的平台,通过聆听专家理论指导讲座、观看名师课例、开展教研等活动,提高教师的教学水平。

三、彰显特色,创新活动促进幼儿发展的后劲

1、打造“阳光体能、快乐运动”特色活动。继续科学合理地安排组织活动,将体制能的内容有机地融入课程中,丰富活动的内容,根据各年龄段幼儿的发展水平有层次循序渐进、扎实有效地开展活动,进一步扩大社会效应。

2、扎实开展主题教育。以一日活动为主阵地,以情感教育为切入口,优化一日活动的各个环节,重视幼儿能力的培养和个性的发展。结合节日、主题教育开展丰富的教育活动和实践活动,积极组织幼儿参加各项竞赛活动,同时开展班级特色教育。带领幼儿走进自然,走进社区,走进社会,开展丰富多彩的实践活动。

3、重视文明礼仪教育,养成幼儿良好习惯。认真开展游戏活动。重点开展落实校园“文明小绅士”、“文明小淑女”

活动。每天在中、大班推荐两名幼儿在园门口小礼仪岗值日,巡查家长、教师、幼儿文明行为情况。让幼儿从语言到行动上真正做到“文明有礼、言行规范”。注重培养幼儿的良好行为习惯,从小做文明小市民。

4、提升区域游戏的活动质量。本学期我园将以“幼儿园课程游戏化”共为契机,进一步提升区域游戏的活动质量。提升游戏中儿童行为的分析能力和指导能力,体现区域游戏的价值和内涵。

四、提升品位,扎实教研扩大幼儿园美誉度

1、扎实园本课程研究。成立各学科研讨小组,实行骨干教师引领,围绕园本课程,研究提供新思路、新方法、增添新营养。将课程研究活动纳入日常教育活动计划中,有计划地开展研究活动,注重总结经验,收集资料。本学期计划围绕玩转绘本、阳光体智能、奥尔夫音乐原理等进行一系列研讨活动。

2、加强学习。首先学习《指南》和《纲要》,从方向上宏观把握幼教理念;其次,围绕我园的课程,学习一些关于特色活动的资料,丰富我们的实际组织经验;开展每月一期主题的沙龙研讨,以课年级组为单位,交流教育教学过程中的经验与做法,困惑与难题,集众人智慧共同解决活动中遇到的困难。

五、优质服务,做细后勤工作提供安全保障

1、不断增强服务意识。进一步明确后勤人员、保育老师的工作职责,强化服务意识,一切围绕教育教学这个中心,全心全意为幼儿、为教学服务。抓好保育员业务学习,开展教育理论知识培训,不断提高后勤及保育人员的思想素质、业务能力、服务水平。

2、抓实卫生保健工作。

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