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2012—2013第二学期工作计划
在过去的一学期里,我本着“以人为本,为学生服务”的宗旨,以学生的思想教育,学风建设为工作重点开展工作,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步,为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。根据辅导员考核有关文件精神,我认真回顾了自己一年来的工作,并认真做了分析,现将本学期的工作情况总结如下:
1、深入加强学生的安全教育,始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则,一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位,使同学们在思想上永不松懈,养成良好的自我保护意识,坚决杜绝各类安全事故的发生。通过主题班会教育活动,进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。在节假日提醒学生要时刻注意自身财产、人身安全提高防护意识。
2、继续抓紧院风、系风及学风建设:一方面,抓好所带班级的班集体建设,因势利导的调动学生学习积极性,保证学生的到课率及晚自习的出勤率。另一方面,进一步完善制度,加强对学风建设的宣传教育,严格管理,抓好落实,抓考风,促学风,把学风建设推进到一个新的水平。另外,还大力抓典型,通过榜样的力量带动大批学生,促进了良好的系风、学风的形成。
3、做好学生干部的管理与指导工作:每周召开学生干部例会,总结上周工作,布置下周任务,加强学生干部的组织能力和服务水平,引导他们处理好学习与工作的关系,发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性,发挥他们的桥梁和纽带作用。同时,还进一步指导他们积极围绕“服务为先导,创新为龙头,文体为载体,学术造氛围”的指导思想,开展一系列丰富多彩的文体科技活动,活跃全院同学的业余文化生活。
4、集体荣誉感教育。针对之前一个学期学生在集体生活中集体主义观念不强的表现,通过主题班会和组织集体活动,教育和引导他们热爱集体,关心集体,加强对集体的义务感、责任感、荣誉感,发扬相互尊重、相互谅解、团结互助的精神,维护集体生活准则,遵守校纪校规。
5、以学习为中心,开展丰富多彩的课外活动:定期开展大学生焦点论坛辩论赛、演讲赛、知识竞赛、礼仪风采大赛等;适当组织学生参加羽毛球、乒乓球、拔河比赛等。
6、心理健康教育。随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂,“人类已经进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分,当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。所以平时要多关心学生,注意观察学生思想动态,正确地开导学生,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
7、做好弱势学生工作。弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多与家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。
8、关心学生生活,尽力解决他们生活中所遇到的各种困难:关心学生的生活情况,经常光顾他们的宿舍,与他们聊天谈心,了解他们的生活状况、心里动向。
工商管理系:智艳芝
2013-2-25
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