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黑河市“十二五”教育科学研究规划课题
独立课题
《改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究》
研究计划 2014.6
课 题 类 别：一 般 课 题 学 科 分 类；基 础 教 育
课 题 名 称：改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究 课 题 编 号：HHGK125--14-0043 课题研究人：王柄鈞
《改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究》课题计划
一、课题基本情况
1.研究课题：改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究
2.课题来源：黑河市教育科学“十二五”一般重点课题（课题编号：HHGK125-14-0043）
3.课题研究类型：应用研究
4.课题负责人：嫩江县双山学校王柄钧 5.实验时间：2014年至2015年
二、课题的提出：
在农村学校教课六年，做领导工作二十二年，小学过五年，在中心校工作三年，在九年一贯制学校十四年，看到许多教师工作热情不高，职业倦怠，得过且过，过一天，少一天。所以才有了研究本课题的冲动。
三、课题研究的基本内容和思路：
（一）内在因素对教师职业倦怠的影响 1.认识自我，与时俱进。2.勤奋工作，学会休闲。
通过调查问卷分析问题的成因，形成调查报告
（二）外在因素对教师职业倦怠的影响 3.尊师重教，增加投入 4.加强管理，公开透明 5．关心下属，排忧解难。
四、具体工作内容及时间安排
本课题研究的第一阶段：
准备阶段 :（2014.6---2014.9）
选择课题，根据课题的内涵，外延进行科学的论证，搜集相关索引做为理论依据。
2.学习科研理论，填好立项申报表，申请立项。
黑河市“十二五”教育科学研究规划课题
独立课题
《改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究》
研究总结 2014.9
课 题 类 别：一 般 课 题 学 科 分 类；基 础 教 育
课 题 名 称：改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究 课 题 编 号：HHGK125--14-0043 课题研究人：王柄鈞
《改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究》课题总结
一、课题基本情况：
1.研究课题：改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究
2.课题来源：黑河市教育科学“十二五”规划一般课题（课题编号HHGK125-14-0043）
3.课题研究类型：应用研究
4.课题负责人：嫩江县双山学校王柄钧 5.实验时间：2014年至2015年
二、课题的提出：
在农村学校教课六年，做领导工作二十二年，小学过五年，在中心校工作三年，在九年一贯制学校十四年，看到许多教师工作热情不高，职业倦怠，得过且过，过一天，少一天。所以才有了研究本课题的冲动。
三、课题研究的基本内容和思路：
（一）内在因素对教师职业倦怠的影响 1.认识自我，与时俱进。2.勤奋工作，学会休闲。
通过调查问卷分析问题的成因，形成调查报告
（二）外在因素对教师职业倦怠的影响 3.尊师重教，增加投入 4.加强管理，公开透明 5．关心下属，排忧解难。
四、具体工作内容及时间安排
本课题研究的第一阶段，准备阶段 : 1．2014年6月—9月 选择课题，根据课题的内涵，外延进行科学的论证，搜集相关索引做为理论依据。
2.学习科研理论，填好立项申报表，申请立项。
五、课题研究：
2014年9月，我申报了市级科研课题，现对第一阶段的研究工作进行一下总结。
1.制定计划，确立目标
本课题开题之初，确立了总的目标，并制定了分阶段计划、总结、研究方案。第一阶段是前期准备阶段，学习课题研究的理论知识。
2．开展理论学习，转变观念
选择课题后，通过学习使我们懂得，怎样选题，怎样进行科学的论证，怎样立项。3.通过学习使我们懂得，怎样撰写研究方案，研究过程分为大致分为那几个步骤，每个步骤怎样具体实施，怎样处理在研究过程中出现的问题，改进的方法。
总之，通过这次总结，既看到了有优点，又看到了不足，为下一步课题的研究做好了准备。
六、存在问题及努力方向
1.对选题的定位不够准确，要选择工作中存在的主要问题，热点问题。2.对课题的论证不够充分，必须做到心中有数。
黑河市“十二五”教育科学研究规划课题
独立课题
《改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究》
研究计划 2015.3
课 题 类 别：一 般 课 题 学 科 分 类；基 础 教 育
课 题 名 称：改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究 课 题 编 号：HHGK125--14-0043 课题研究人：王柄鈞
《改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究》课题计划
一、课题基本情况
1.研究课题：改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究
2.课题来源：黑河市教育科学“十二五”规划一般课题（课题编号：HHGK125-14-0043）
3.课题研究类型：应用研究
4.课题负责人：嫩江县双山学校王柄钧 5.实验时间：2014年至2015年
二、课题的提出：
在农村学校教课六年，做领导工作二十二年，小学过五年，在中心校工作三年，在九年一贯制学校十四年，看到许多教师工作热情不高，职业倦怠，得过且过，过一天，少一天。所以才有了研究本课题的冲动。
三、课题研究的基本内容和思路：
（一）内在因素对教师职业倦怠的影响 1.认识自我，与时俱进。2.勤奋工作，学会休闲。
通过调查问卷分析问题的成因，形成调查报告
（二）外在因素对教师职业倦怠的影响 3.尊师重教，增加投入 4.加强管理，公开透明 5．关心下属，排忧解难。
四、具体工作内容及时间安排
本课题研究的第二阶段：
实施阶段:（2014.9---2015.6）
对农村教师职业倦怠的成因进行诊断.及时总结，及时调整研究方向，设计下一步的研究计划。对研究的内容逐一进行，反复试验，发现问题，完善提高。
五、本课题研究的第三阶段：
总结阶段：（2015.6-----2015.8）
总结整理研究材料，分类归档，写出可行性的研究报告，申请结题
黑河市“十二五”教育科学研究规划课题
独立课题
《改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究》
研究总结 2015.6
课 题 类 别：一 般 课 题 学 科 分 类；基 础 教 育
课 题 名 称：改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究 课 题 编 号：HHGK125--14-0043 课题研究人：王柄鈞
《改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究》课题计划
一、课题基本情况
1.研究课题：改善农村中小学教师职业倦怠的方法的研究
2.课题来源：黑河市教育科学“十二五”规划一般课题（课题编号：HHGK125-14-0043）
3.课题研究类型：应用研究
4.课题负责人：嫩江县双山学校王柄钧 5.实验时间：2014年至2015年
二、课题的提出：
在农村学校教课六年，做领导工作二十二年，小学过五年，在中心校工作三年，在九年一贯制学校十四年，看到许多教师工作热情不高，职业倦怠，得过且过，过一天，少一天。所以才有了研究本课题的冲动。
三、课题研究的基本内容和思路：
（一）内在因素对教师职业倦怠的影响 1.认识自我，与时俱进。2.勤奋工作，学会休闲。
通过调查问卷分析问题的成因，形成调查报告
（二）外在因素对教师职业倦怠的影响 3.尊师重教，增加投入 4.加强管理，公开透明 5．关心下属，排忧解难。
四、具体工作内容及时间安排：
本课题研究的第二阶段：
实施阶段（2014.9---2015.6）本课题研究的第三阶段：
总结阶段（2015.6---2015.8）
五、研究成果：
按照计划，逐项进行研究，通过问卷，采访等形式，积累了到大量的第一手材料，对中小学教师职业倦怠的成因，进行深刻的剖析，找到了问题的症结，探索出了解决中小学教师职业倦怠的方法。
对研究材料进行分类归档，根据调查案例，撰写论文，写出研究报告。
六、存在问题及努力方向：
1．问卷过程，对数据的积累要详实、准确。
2．采访教师时，要注意聆听他们的心声，才能找出问题症结。
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