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2011-2012学年第二学期个人工作计划
——杨智敏
本学期我依然担任德育处工作和五年二班的班主任教语文课。随着教育快速进步，德育工作与语文教学同时向我提出新的挑战。为了工作上更好协调，完成好各项所担任的工作，我做如下计划。
一、个人发展计划
1.理论学习领会新课程，善于思考，养成多想多写的习惯。
2.认真抓好学校、学生的常规行为规范，培养良好习惯的形式。
3.积极学习使用现代信息技术。
二、语文学科
（一）教材分析：本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习的内容，单元主题分别为：走进西部、永远的童年、语言的艺术、他们让我感动、中国古典名著之旅、走进信息世界、作家笔下的人、异域风情。
（二）教学目标，达到计划
从识字、学词、练句、阅读、习作、口语交际、综合性学习几个方面进行学习，使学生达到自主识字、学句，互相帮助，纠错补正，在预习中学会阅读的方法，养成阅读的好习惯，会摘录笔记，做批注，学习查找目录，检索资料，培养每天阅读做笔记的好习惯。懂得写作是为了自我表达与人交流，养成留心观摩周围事物的好习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材，在口语交
际中，能条理清晰大胆表达，与人交流尊重他人，综合性学习要突出学生自主性，强调合作精神。
三、班队会计划
根据学校德育处的整体部署，安排好班队会工作，根据班队会主题让学生准备班会资料，并利用生活中的小细节结合到德育教育中。充分利用班队会时间对学生进行德育教育，增加班级的凝聚力。开展学雷锋活动，搜集有关身边素材进行随机教育。
四、辅导后进生工作
对待后进生的辅导我将继续用以下方法来进行：
发现后进生的闪光点，创造成功的机会，用爱心去温暖，用耐心去呵护，教给方法，提高兴趣，结对帮助，各抓共管，充分发挥家长学校的管理作用，持之以恒，巩固习惯。
五、兴趣小组活动计划
兴趣小组活动内容为阅读美文，每星期一次集体活动时间，通过多种多样的阅读方式，提高学生阅读兴趣。由学生自己组织阅读，并做好记录。
以上各项工作的计划大框架的总体计划，各项详细安排见各种安排表，我将踏实、认真的按照计划去完成本学期的各项工作。
2012年3月1日
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