小学学校工作计划_的小学学校工作计划

工作计划时间：2020-02-28 15:32:30 收藏本文下载本文

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胜利小学2015年春学校工作计划

一、工作思路

学校坚定不移地贯彻执行党的教育方针，全面、深入课程改革。坚持以继承、创新、发展为主题，把握“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，转变作风，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，形成“用制度管理学校，用创新经营学校，用品牌打造名校”的特色发展之路。

二、工作目标

整体目标：

提升学校的办学理念，挖掘学校校园文化内涵（继承老区精神，弘扬红色文化）。用文化引领学校发展；认真落实上级转变工作作风的相关规定，提升教师的敬业精神；积极创造条件，改善教师办公条件，让教师乐业；借县镇名师、骨干教师评选的东风，打造学校名师品牌，整合学校名师、骨干教师、青年教师资源，通过名师的引领，提高教师队伍的群体水平；积极进行课外阅读活动，开展诗文诵读比赛，让书声充满校园；完善德育教育和行为规范养成管理体系，确立“开放式” 德育观念，实现德育目标由单一性向多元化转变；细化安全管理的各个环节，创建平安校园；规范后勤财务管理，实行阳光、透明操作，努力做到开源节流，不断改善学校办学条件。

具体目标

1、在中心校完小系列综合排名目标：确保第一名。

2、安全稳定工作目标：争创县级平安和谐校园，保证全校师生安全稳定，无意外伤害事件发生、无各类越级上访事件发生。

3、文化建设及内涵发展目标：“红色”文化在“应用效力”“影响力”上下工夫，大力推进、突出文化引领作用，促进学校内涵发展，提升办学品味。

4、后勤服务保障目标：学校养猪种菜、自给有余；争创放心食堂，保证食堂管理规范、师生满意，无违纪违规事件发生；保证上级布置自愿不自流工作完成率达90%以上。

5、均衡发展目标：基本解决大班额问题、平稳分流师生，争取上级重视，彻底解决超规模问题，促进学校的可持续发展。

6、干部队伍建设目标：教师教材通关率达95%，“五项”全能基本功有明显进步，上级安排培训任务完成率100%；推进中层干部竞争上岗工作，优化学校领导班子。

7、争先创优目标：争取一些教育活动、办学特色获得上级书面肯定，至少争取一次有影响的全县性现场会在我校召开，保证教育教学工作和教育科研工作有奖牌。

8、社会满意度目标：服务好党委政府的中心工作，巩固学校、家庭、社会三位一体的和谐关系，办人民真正满意的教育。

三、目标实施及措施

（一）提升学校的办学理念，系统解读学校文化，用文化引领学校发展。构建以人为本的精神文化。我们要以经典诵读为抓手，着力打造“书香校园”，通过“书香学生”、“书香教师” “书香班级”、“书香家庭”的评选，激发师生、家长读书热情。以老区精神为载体，弘扬红色文化，培养教师的敬业精神和学生的奉献精神。同时，规范整理学校已经形成和正在形成的各种制度、各种集锦、教师博客、学生作品等文化产物，系统学校文化。

构建体现科学精神、高品位的环境文化。校园环境文化对师生心灵的熏陶是潜移默化的。学校着眼于学校总体布局的和谐统一，精心设计，融办学理念、师生智慧于一体，通过走廊文化、教室文化、边角文化，从精细上下功夫，要做到知识化、人文化的结合，让每一块墙壁、每一间教室、每一个角落都浸透出激励、催人奋进的文化氛围。

构建科学人文和谐的管理文化。注重情感管理，启动学校活力，实行反思、述职制度，全面推行目标精细化管理。学校坚持“人文思想感召、民主思想凝聚、科学思想引领”的管理理念，大力提倡服务意识，为师生的发展搭建平台，积极营造“宽松和谐、相互尊重、合作竞争、开拓创新”的工作氛围。通过完善教师会议制度、校务公开制度、坚持定期座谈会制度等，实施人本化管理，为每位教师创造施展才华的舞台，使学校的各项工作在制度化基础上，充满了人文特色，极大地调动每一位教职员工的工作积极性，引领教师文明优雅、渊博精深、乐观豁达、无私奉献。

构建学生全面发展、师生和谐发展的课程文化。学校从学生的终生发展出发，努力打造“生态课堂”、“和谐课堂”，形成适合学生发展、培养学生创新精神和实践能力的课程文化。

（二）通过骨干教师的引领，提高教师队伍的群体水平学校积极创造条件，鼓励教师积极参加全县名师、骨干教师评选。力争用3年时间（2014—2017年）实施名师、骨干教师分层培养工程，即分名师、骨干教师两个层次来实施名师、骨干教师培养工程。在工作5年以上的教师中培养“骨干”3—4名；在工作10年以上（含10年）的教师中培养“名师”1—2名的努力目标。

学校现有县级以上学科带头2人、教学能手1人；骨干教师 5人。这些教师的成长是我校办学经验的体现，是我校的宝贵财富，这些教师就是胜利小学的名师，学校要建立“名师工作室”，要实行好青蓝工程，让这部分人的工作积极性发挥出来，让这部分人去带动另一部分人，使学校的优秀师资资源得到整合，学校发展的后劲就会更强大。学校要制定《教科研成果奖励办法》，对教科研成绩突出的教师予以物质奖励。

建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将继续加大校本研训工作力度，努力构建多向互动的校本交流三个平台，强势推进厚积薄发的校本研究。①学习的平台：确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。继续开展每周一次的教师学习，双周一次的教研组学习,提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，及时在罗田教育信息网和罗田教育科研网上发布推荐文章、学习体会。②实践平台：课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，如教师全员实践课、新教师的帮带课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、课改专题观摩课等。要实施“学课—备课—说课—议课—上课—评课”的操作流程，组织互动讨论，并积极发表自己的观点，着力打磨每一节课，提高实践课的效能。③反思交流平台：要大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。开展如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。教师定期在有关网络平台上发布自己的教学反思。

此项工作连同校本培训由教务处安排专人负责落实。

（三）积极开展课堂教学研究，全面落实“人人讲、大家评”活动。

新学期学校要坚定不移地进行课堂改革，积极构建具备兴趣引领、深刻的领悟、成功的体验特点的高效课堂。新学期的课堂教学研究要继续搞好“人人讲、大家评”课堂研究工作，借鉴实验小学的目标任务听课办法，加强学校课堂教学研究，立足小课题，采用教育沙龙的形式，解决身边的问题。创造条件走出去、请进来，逐步提高课堂教学效果。

本学期的课堂教学研究要注意以下几个问题：

1、课堂教学的研究要进入立项课题研究和小课题研究相结合的阶段，围绕着预习方案的设计与使用、作业设计与布置、学生学习机制建设、学生评价、电教手段的运用、课外阅读等环节进行深入的研究。

2、课堂教学研究必须按照课题研究的程序和形式进行，要善于积累过程材料，善于进行研究过程中的数量分析。

3、课堂教学研究一定要寻求理论支持，理论支持来源于读书，广大教师要养成带着问题去读书的习惯。

4、课堂教学研究要注意发挥集体的力量，采用课题组的形式，处理好母课题与子课题的关系。

5、课堂教学研究成果的呈现要从现在开始，要立足于自己研究的课题。

本学期要进行“人人讲、大家评”课堂教学活动总结会，总结好的做法、好的经验、查找不足。

（四）完善德育教育和行为规范养成管理体系，确立“开放式” 德育观念，实现德育目标由单一性向多元化转变。

坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的德育工作理念，树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，加强队伍建设，以 “规范、文明、安全”教育为主线，以体验实践活动为渠道，落实《公民道德建设落实纲要》，结合学校其他工作，密切联系社会、家庭，实现德育目标由单一性向多元化转变，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。加强德育队伍建设，不断提高师德修养和育人水平。在全校创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，全校教职工都能参与到德育工作中来，努力做到教书育人，服务育人，管理育人。加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。

严格常规，狠抓落实。从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。这学期，学校继续通过学月考核和学期考核相结合的方式，加强对班主任深入班级、师生谈心、家访、指导开展班级工作、班会课的内容和质量、开展的各项活动的管理，形成了制度化的检查和评比。

拓宽渠道，广泛开展德育实践活动继续开展主题系列教育月活动，结合学校和实际及每月的实际情况，确定每个月的主题，根据每月主题确定每个月的教育要点。形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”；“班班出特色、人人乐参与”的德育新局面。

切实重视学生的心理健康教育，完善心理咨询室地管理和使用，积极开展心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力，继续深入开展法制教育、安全教育，确保在校生无违法犯罪现象、无重大安全事故发生。

（五）开展丰富多彩的体育、艺术活动，让师生在校园内享受健康、快乐

本学期要组织好开展好体育运动会和艺术节活动。丰富大课间内容，做好间操和心眼保操，提高课间操质量。通过举办体操比赛、“同诵一首诗”、踢毽子、跳绳等活动，使大课间成为学校一个工作亮点，成为师生健身健心的乐园，成为教育学生的重要阵地。举办艺术节，古诗文诵读比赛，丰富校园文化内容，开展好庆六一活动。抓好部分特长生的训练工作，建立完善好学生的体质健康及检测档案和艺术特长生档案，积极参加各项竞赛、比赛活动，为学生的特长发展提供广阔平台。

（六）细化安全管理的各个环节，积极开展家校共建，创建平安校园。

安全工作重于泰山，强调安全工作没有过分之说。新学期进行多项内容的安全教育，细化安全管理的各个环节，搞好安全演练，确保安全工作不出问题。

开学前进行校舍设施安全检查，以后每月进行一次安全检查工作；开学后健全安全工作机构，完善各种安全制度；学校每学期至少要进行两次安全教育活动，各班级要采用多种形式（主题班队会、国旗下演讲、黑板报、手抄报、制定安全小目标等）进行安全教育；完善各种安全预案，每学期至少进行一次安全演练，学校设置安全管理员管理岗位，及时进行安全检查，完善安全管理档案，各班级要将安全管理纳入班级的常规管理中，做到安全管理常抓不懈。

认真落实“访万家”活动，建起家校沟通桥梁，和谐家校关系，实现共同育人目标。

（七）幼教工作：

要规范幼教管理，提高保教质量。要确立以幼儿发展为本的教育理念，根据《幼儿园教育指导纲要》扎实开展幼儿教育教学工作，促进幼儿和谐发展，提高幼儿教育水平。要重点做好幼儿保健工作，进一步提高保育员队伍的素质，更好地实现保教结合。要将安全工作落到实处，进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度，确保幼儿的活动安全、接送安全。

（八）后勤工作：

积极开展“四个创建”工作，以“加强学校内部管理，规范收费行为，树立教育形象，满足群众要求”为目标，根据有关文件的精神，把这项工作当作是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的“民心工程”，是推动教育事业持续、健康、协调发展的一件大事来抓。

牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。

进一步规范财务管理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。落实好名师、骨干教师经费，保障学校教科研经费落实到位。

（九）其他工作：

1、“一个成功的企业，20%来自于决策，80%来自于各级管理者的执行力。”学校管理同样如此，学校的核心竞争力关键在于执行力。本学期，我们将继续每周一次的行政议事会，开会之前先进行调查研究，听取教师中的意见，分析前一周工作中的存在问题，安排下一周工作。各中层部门在具体的执行过程中要积极实施“精细化”管理，强化“精细化”的管理意识，落实“精细化”的管理措施，提高学校管理的“执行力”，形成学校“精细化”管理特色。本学期实行行政工作计划督察反思值周领导负责制，中层部门学期内至少完成一次恳谈会。

2、加强对综合实践等考察科目的管理，在确保安全的情况下，开展多种形式的综合实践课程，规范考察科目评估办法，真正把课程方案落实到位。

3、细化育人岗位评估标准，规范操作程序，部门评和群众评相结合，月评和期评相结合，即时评和阶段评相结合，从而达到工作落实、激励到位、评价客观、大家满意的效果。

4、由教务处调研，本着从教师的利益出发的原则，认真管好用好“班班通”及其它电教设备设施，解决好电子备课和手写备课的问题，全面提高教育教学质量。适当减少预习方案数量，提高预习方案质量。加强教学监控，落实教学过程。

5、搞好档案管理，实现档案管理日常化。要转变观念，把一人整档为档案组整档，依据指标要求，整合部门档案，把档案归档和整理档案当作提升管理水平的一项措施。

活动安排：

三月

1、入学教育

2、建章建制，制定各项工作计划

3、迎接上级开学工作检查活动

4、举行开学典礼

5、教学常规月检

6、三八妇女节的庆祝活动四月