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音乐教室工作计划
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。具体措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。
2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。
3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
4、采取“走出去，请进来”的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。
一、课程背景
合唱是具有十分丰富艺术表现力的音乐艺术形式。其音域宽广、音色丰富、体裁多种多样，是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要途径。对学生培养、发展演唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心，发掘、发展其表演潜能和创造性潜能，具有重要意义；学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神具有十分重要的意义。
我校学生从多年的合唱实践中，真正感受到艺术的美，和谐的美，生活的美，健康人格的美；感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能。
二、课程目标
1．通过演唱中外经典合唱曲，了解合唱的发展，感受合唱艺术的和谐美，体现了艺术育人的特殊功能。
2．通过合唱的训练，掌握正确的发声方法，重视声部间的和谐以及音色的调配。
3．通过合唱训练，培养个人对集体的责任，感悟与人合作的的精神。
三、课程安排
实践、演唱活动占40%以上，合唱音乐鉴赏占60%。
四、地点：教室。
五、时间：周一至周五:30——6:30
周六至周日:00——11:3014:00——6:30
六、课程内容安排
1.合唱音乐的发展简史，中外经典合唱曲目鉴赏。2.根据学生的实际情况，了解每位学生的声音特点，分声部。
3.基本发声训练：呼吸的状态。曲目：《同一首歌》 4.基本发声训练：音准练习。曲目：《森林里的小河》 5.基本发声训练：各声部的音色调配。曲目：《森林里的小河》
学习并逐步掌握歌唱的基本技能，运用正确的呼吸方法、有气息支持的发声、圆润的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力地歌唱。
注：
演唱曲目视学生实际情况而更改，如有一定数量的男生，可进行二声部合唱的训练。
七、课程实施
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体联系等形式开展活动。
八、课程评价 评价的内容与方法：
1．自选独唱歌曲一首，检查每一位学生的演唱表演能力。
2．完整的演唱2—3首合唱曲，检查整个合唱队的演唱能力。
美原镇中心小学
2018年2月28日
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